Cronicas de los Reyes de Castilla Don Pedro, Don Enrique II, Don Juan I, Don Enrique III /

Tomo I, que comprende la cronica del Rey Don Pedro - Tomo II, que contiene las de Don Enrique II, D. Juan I y D. Enrique III.

Cosmidromius Gobelini Person und als Anhang desselben Verfassers Processus translacionis et reformacionis monasterii Budecensis;

Includes bibliography.

Super primum et secundum sententiarum. Reprint of the 1522 ed.

Cassiciacum; studies in St. Augustine and the Augustinian Order. American ser., v. 4.

In primo [-secundo] Sententiarü nuperrime impressus. Et q[r] diligentissime sue integritati restitutus. Per venerabilem sacre theologie bacalariū fratrem Paulū de Genazano.

Collation of the original: [v. 1] 163, [9] 1.; [v. 2] 118, [4] �.

Eastern Europe agricultural situation; review and outlook.

Mode of access: Internet.

Disputationes de beatitudine animae, et corporis septem libris absolutae in quibus agitur de beatitudine animae in ordine ad obiectum beatificum ... /

Mode of access: Internet.

Titi Livii Historiarum quod extat :

Signatures: v. 1: *-***⁸ A-Z⁸ Aa-Zz⁸ Aaa-KKK⁸ (Rr3 signed Ss3); v. 2: a-z⁸ aa-zz⁸ aaa-lll⁸; v. 3: A-Z⁸ Aa-Zz⁸ Aaa-Yyy⁸ (Xx3 signed Xxx3)

Calendar of the Patent rolls preserved in the Public record office /

Prepared under the supervision of H.C. Maxwell Lyte. Text by R.F. Isaacson, vol. 1-15 (with G.J. Morris and H.E. Lawrence, vol. 1; C.B. Dawes, vol. 13-15); C.B. Dawes, vol. 16.

EFEITOS DOS ÓLEOS ESSENCIAIS DE ALECRIM (Rosmarinus officinalis) E PETITGRAIN (Citrus aurantium L.) EM MODELOS COMPORTAMENTAIS DE ATIVIDADE MOTORA, DEPRESSÃO, ANSIEDADE E APRENDIZADO EM RATOS

Apesar de várias evidências do potencial terapêutico dos óleos essenciais em diversas patologias, inclusive em transtornos mentais, os estudos científicos que comprovam esse potencial ainda são escassos. O objetivo deste trabalho foi investigar e comparar de forma sistemática os efeitos dos óleos essenciais de alecrim (Rosmarinus officinalis) e petitgrain (Citrus aurantium L.) em modelos animais com ratos nos seguintes parâmetros: atividade motora, depressão, ansiedade e aprendizado. Método: foram utilizados 297 ratos em todo o estudo, sendo: 54 no piloto 1; 66 no piloto 2; 36 no campo aberto; 36 na esquiva discriminativa; 36 no teste de enterrar esferas; 33 na natação forçada e 36 no experimento de aprendizagem. Os principais resultados revelaram que: ratos tratados com 100mg/kg (i.p.) de óleo essencial de alecrim não apresentaram diferença na atividade motora avaliada em campo aberto (p=0.213 teste de Mann-Whitney), tampouco na aprendizagem da resposta de pressão à barra em caixa de Skinner (p=0.098 teste de Mann-Whitney), comparados aos ratos controles que receberam salina 0,9% (1 mL/kg), porém esse mesmo tratamento foi efetivo em modelos de depressão (p=0.006 teste de Mann-Whitney) e ansiedade (teste de esconder esferas - p=0.003 ANOVA). No que diz respeito ao óleo essencial de petitgrain administrado em ratos na dose de 30mg/kg (i.p.), não observou-se diferença na atividade motora (p=0.795 teste de Mann-Whitney), contudo obteve-se efeito ansiolítico (teste de esconder esferas - p=0.028 ANOVA) e antidepressivo (p=0.001 teste de Mann-Whitney) em relação ao controle. Ademais, o óleo de petitgrain proporcionou uma melhora na aprendizagem (p=0.002 teste de Mann-Whitney) se comparado com os animais do grupo controle e os animais tratados com alecrim. Dessa forma podemos concluir que ambos os óleos estudados (alecrim e petitgrain) apresentaram atividades ansiolítica e antidepressiva nos testes realizados e apenas o óleo de petitgrain produziu efeitos na aprendizagem dos animais.

Typical performance of gallager-type error-correcting codes

The performance of Gallager's error-correcting code is investigated via methods of statistical physics. In this method, the transmitted codeword comprises products of the original message bits selected by two randomly-constructed sparse matrices; the number of non-zero row/column elements in these matrices constitutes a family of codes. We show that Shannon's channel capacity is saturated for many of the codes while slightly lower performance is obtained for others which may be of higher practical relevance. Decoding aspects are considered by employing the TAP approach which is identical to the commonly used belief-propagation-based decoding.

Cross-cultural variations in climate for autonomy, stress and organizational productivity relationships:A comparison of Chinese and UK manufacturing organizations

Cross-cultural researchers have questioned the extent to which European–American management practices can be transported to major markets in Asia, such as the People's Republic of China. Applying employee involvement theory, we examined the relationships between climate for autonomy, work demands climate, employee stress and organizational productivity in a cross-national study of 51 UK and 104 Chinese manufacturing organizations. We predicted and found that climate for autonomy was positively and negatively related to stress in the Chinese and UK contexts, respectively. The interaction of climate for autonomy and work demands climate was significant: climate for autonomy was positively related to organizational productivity only when work demands climate was low.

Was it good for them? Reflections on the use of MENTOR and changes in course design using general performance measures

This paper considers the use of general performance measures in evaluating specific planning and design decisions in higher education and reflects on the students' learning process. Specifically, it concerns the use of the MENTOR multimedia computer aided learning package for helping students learn about OR as part of a general business degree. It includes the transfer of responsibility for a learning module to a new staff member and a change from a single tutor to a system involving multiple tutors. Student satisfaction measures, learning outcome measures and MENTOR usage patterns are examined in monitoring the effects of the changes in course delivery. The results raise some questions about the effectiveness of general performance measures in supporting specific decisions relating to course design and planning.

Един онтологичен подход към процеса на обучение

Доклад по покана, поместен в сборника на Националната конференция "Образованието в информационното общество", Пловдив, май, 2009 г.

Kérdőjelek a közgazdaságtanban és oktatásában = Challenges in economic research and education

Ez az esszé a teljesség igénye nélkül kísérli meg áttekinteni azt, hogy mire vezetett a közgazdaságtan világméretekben megindult és a 2008-2009. évi válság lezáratlansága miatt vélhetően évtizedes szinten zajló önvizsgálata. A tudományszak egészét egyszerre jellemzi egyfajta tartalmi kiüresedés és a társtudományokkal való erőteljesebb kapcsolatkeresés, a módszertanok és az iskolák egymás mellett élése - ami egyáltalán nem békés -, valamint a gyakorlat által felvetett kérdések elméleti általánosításának igénye. A magyar közgazdaságtan hagyományos követő szerepe megmaradt, viszont a képzésben szerzett negyedszázados tapasztalatok és az új globális kihívások lényegi átalakításokat indokolnának a mai, túlságosan egységesített képzésben. _____ This essay joins the soul-searching that has developed globally among economists since the financial crisis of 2008-2009, whose still open-ended outcomes make it likely that such self-critical reassessments will continue in the years to come. Economics is marked by the parallel existence of substantive hollowing and in-creased reliance on interfaces with neighbouring disciplines. So the plurality and none-too-peaceful coexistence of schools and methodologies is likely to persist. Similarly abundant are the attempts to theorize and generalize new phenomena in policy and business practices. Hungarian economics continues to be a follower - a trend-taker rather than trend-setter - as it was in the inter-war period. Experience has been accumulating for over 25 years in introducing Western-style higher education in economics. The increase of student numbers and steep decrease in public funding thereof call for major restructuring in curricula, institutions and teaching methods and styles alike.

A pozitív és a negatív hírek súlyozása EPS-előrejelzések készítésekor I. Elméleti háttér

Az egy részvényre jutó nyereség (EPS) népszerű mutatószám a részvénytársaságok jövedelemtermelő képességének vizsgálatához és összehasonlításához, az EPS-előrejelzés pedig egy kritikus faktor a tőzsdei vállalatok megítélésében. Számos tanulmány bizonyította, hogy az elemzők előrejelzései szisztematikusan kedvezőbbek, mint a tényérték. A mögöttes okok feltárására az ösztönzők elemzésén és a szerkezeti vizsgálatokon túl kognitív gondolkodásbeli magyarázatok is születtek. A cikk első része röviden áttekinti a racionalitás fogalmakat, és rendezi azokat a leíró és a normatív döntéselméleti ág mentén. Később a cikk részletesen bemutatja a legfontosabb kognitív gondolkodásbeli okokat, amelyek részben felelőssé tehetők azért, hogy az elemzők a pozitív információkat túl-, míg a negatív információkat alulsúlyozzák az előrejelzéseik korrigálása során. A legfontosabb a tudásillúzió, amelyhez szorosan kapcsolódik a lehorgonyzási és kiigazítási heurisztika. Az elégtelen kiigazítás, azaz az információk nem megfelelő súlyozásának vizsgálata átvezet a megerősítési heurisztika és a korlátozott racionalitás fogalmához. A cikk második része a pozitív és a negatív hírek súlyozásának empirikus vizsgálatával foglalkozik.