Análisis de diferentes medidas de la eficiencia investigadora y factores explicativos en las universidades públicas españolas.

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A means of assessing the wastage of efficiency in undergraduate education. 'Un método para evaluar las pérdidas de eficiencia en la educación de pregrado'.

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Análisis de la eficiencia de los grupos de investigación por ramas de conocimiento.

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The efficiency frontier as a method for gauging the performance of education at the national level. 'La frontera de la eficiencia como método para medir el rendimiento de la educación a nivel nacional'.

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Admissible statistics of educational test scores. 'Estadisticas admisibles de puntuaciones en test educativos'.

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The impact of education and host language skills on the labor market outcomes of immigrants in Spain. 'El impacto de la educación y las habilidades en lengua española en los resultados de la inserción laboral de los inmigrantes en España'.

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Demanda laboral de profesionales en ciencias económicas, administrativas e ingeniería en Cali 2009 : ¿van de la mano capital humano y señalización?

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Cambio ocupacional y movilidad laboral en Galicia : 1995-2009.

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Movilidad ocupacional de los inmigrantes en España.

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Formación profesional y acceso al empleo de calidad en España.

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The influence of human capital of the workforce in the adoption of high-performance work systems : the case of Portugal and Spain. 'La influencia del capital humano de la mano de obra en la adopción de sistemas de trabajo de alto rendimiento: el caso de Portugal y España'.

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High and steady or low and rising? : vocational versus general education in life-cycle earnings. 'Alto y estable o bajo y en alza? : formación profesional versus general en los ingresos del ciclo de vida'.

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Measuring the benefits of employer investments in training : towards a new economic theory of training. 'Medir los beneficios de las inversiones del empresario en formación : hacia una nueva teoría económica de la formación'.

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Fuzzy cluster analysis on Spanish public universities. 'Análisis de agrupaciones difusas en las universidades públicas españolas'.

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Valoración de los profesores y asistencia a clase de los alumnos : ¿existe relación causal?

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