Study of the images for the Visual Arts Education in Secondary Education textbooks: educational implications

In this paper we present the first data from the research conducted to determine the relationship between traditional visual arts and other forms of visual culture closer to the experiences of high school youth. The hypothesis of this research is that while students are nurtured and live primarily with the images provided by the media culture, their textbooks basically refer to the more traditional art images. The research has been limited to a review and analysis of the most common educational materials for teaching visual arts in high school. After the systematization and analysis of the images appeared in textbooks, we have detected three major types: the artistics, those who belong to media culture and others. The most relevant conclusions indicate that: there are hardly any connections between different types of images, they offer a very traditional view of art and they are far removed from the experiences of young book users.

Tutoría entre iguales para el desarrollo de competencias

Se presenta una experiencia que ha consistido en utilizar la tutoría entre iguales para realizar una mejora del desarrollo de la competencia transversal “trabajo en equipo” y de las competencias específicas de la asignatura “Psicología de la Educación / Hezkuntzaren Psikologia”. Los y las estudiantes matriculados en esta troncal de primer curso de la titulación de “Maestro de Educación Primaria/Lehen Hezkuntza” han trabajado de forma colaborativa en el seno de pequeños grupos de trabajo. Además de desempeñar los roles de coordinador/a y secretario/a de las tareas grupales realizadas por sus miembros, han asumido la tutorización de otros equipos de trabajo a través del rol de consultor/a. De esta forma han conseguido, además de realizar las tareas propuestas por la profesora, desarrollar habilidades interpersonales y comunicativas necesarias para el trabajo en equipo

Batxillergoaren curriculum dekretua. 'Decreto del currículo de bachiller'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Bitartekoen prestakuntza : materialak. 'Curso de mediador : materiales'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Nola prestatu ahozko azalpen bat bigarren hezkuntzako arlo guztietan. 'Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de secundaria'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Irakurtzen hasi, norbera hazi : familia irakurlearentzako orientabideak. 'Con la lectura ganamos altura 2 : orientaciones para una familia comprometida con la lectura'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Curriculuma : batxillergoa. 'Currículo : bachillerato'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Curriculuma : batxilergoa. 'Currículo : bachillerato'.

En el el volumen primero se tratan las materias comunes y en el segundo las materias optativas. Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Portaera arduratsuak garatzen 3 urtetatik 12 urtetara. 'Desarrollo de conductas responsables de 3 a 12 años'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

EGA : 2001-2002 : azterketak eta erantzunak. 'EGA : 2001-2002 : examenes y respuestas'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

EGA : 2003 eta 2004 : azterketak eta erantzunak. 'EGA : 2003 y 2004 : examenes y respuestas'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Irakurketa plana Haur eta Lehen Hezkuntzako ikastetxeetan. 'El plan de lectura en los centros de educación infantil y primaria'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Nafarroako Erreinua. 'El Reino de Navarra'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Eskolako liburutegia nola antolatu : alderdi tekniko eta pedagogikoak. 'Cómo organizar una biblioteca escolar : parte técnica y pedagógica'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Eskolako liburutegiko funtsak eta ikastetxeko irakurketa planak. 'Los fondos de la biblioteca escolar y los planes de lectura del centro'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación