Les complications liées à la fécondation in vitro: données sur 6 ans

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Les muqueuses, source d'immunité

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Quels sont les TIC utilisés par les étudiants pour choisir leurs études supérieures ?Analyse des focus group organisés lors de la JANE 2015 sur l’image de l’ULB

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Regarder des séries sur Internet. Enquête exploratoire sur les pratiques d'étudiants universitaires à Bruxelles.

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Contribuciones de Laplace al desarrollo de la teoría de la probabilidad: en conmemoración de los 200 años de la publicación del "Essai philosophique sur les probabilités" de 1814

En este artículo se analiza la posición que ocupa Laplace en el desarrollo de la teoría clásica de la probabilidad. Se hace en el marco de los 200 años de la publicación del "Essai philosophique sur les probabilités". El artículo se divide en las siguientes secciones: en la primera se introducen algunas de las características de las matemáticas del periodo. En la segunda, se presentan algunos de los desarrollos fundamentales en la teoría de la probabilidad alcanzados durante los siglos XVII y XVIII. Finalmente, presentamos algunas de las principales contribuciones de Laplace. En general, se considera que con Laplace la teoría clásica de la probabilidad adquiere su forma definitiva.

Learning styles, personalisation and adaptable e-learning

Common Learning Management Systems (for example Moodle [1] and Blackboard [2]) are limited in the amount of personalisation that they can offer the learner. They are used widely and do offer a number of tools for instructors to enable them to create and manage courses, however, they do not allow for the learner to have a unique personalised learning experience. The e-Learning platform iLearn offers personalisation for the learner in a number of ways and one way is to offer the specific learning material to the learner based on the learner's learning style. Learning styles and how we learn is a vast research area. Brusilovsky and Millan [3] state that learning styles are typically defined as the way people prefer to learn. Examples of commonly used learning styles are Kolb Learning Styles Theory [4], Felder and Silverman Index of Learning Styles [5], VARK [6] and Honey and Mumford Index of Learning Styles [7] and many research projects (SMILE [8], INSPIRE [9], iWeaver [10] amonst others) attempt to incorporate these learning styles into adaptive e-Learning systems. This paper describes how learning styles are currently being used within the area of adaptive e-Learning. The paper then gives an overview of the iLearn project and also how iLearn is using the VARK learning style to enhance the platform's personalisation and adaptability for the learner. This research also describes the system's design and how the learning style is incorporated into the system design and semantic framework within the learner's profile.

Les foréts de Pinus nigra subsp. salzmannii des Pyrénées aragonaises

Confirmation de la présence do Lonicero-Pinetum thalictretosum, climacique dans les Pyrénées aragonaises sur substrats calcaires. Il s’y développe, á l’étage supraméditerranéen, dans des conditions climatiques méditerranéo-continentales mais relativement xérothermiques.

Place et rôle de Juniperus thurifera dans les structures de vegetation des Alpes du Sud

Les formations a genévrier thurifère des Alpes françcaises du sud, présentent un intérêt biogeographique et historique de première importance. Les auteurs étudient les structures de végétation que le genevrier organise dans les étages supraméditerranéen et montagnards.

Précisions phytosociologiques sur les végétations aérohalines de la côte des Albères

Procédant à une révision phytosociologique de la végétation aérohaline des falaises maritimes des Pyrénées orientales, les auteurs y réétudient l'Armerietum ruscinonensis et y décrivent deux associations nouvelles.

L'influence atlantique dans les montagnes portugaises au sud duTage

Prenant la flore et la végétation comme des indicateurs du climat local, on fait une analyse abrégée de l'influence atlantique sur quatre montagnes portugaises, s¡tuées au sud du fleuve Tage, en plain domaine méditerranéen. Elles sont distríbuées depuis le nord-est de l‘Alentejo jusqu’a l’extreme sud-ouest du territoire.L'observation des données floristiques a montré que la dominance des espéces méditerrennes est générale, bien que entre un mínimum de 34.0% à S. Mamede et un maximum de 48.9 % à Portel. On a vérifié aussi, en commun, un trés faible degré d'endémisme, lequel atteint la valeur la plus élevée -1.2%-, dans la montagne de Monchique.