995 resultados para Discurso Inaugural
Resumo:
Colleagues, Ladies and Gentlemen. My presence here is due to accidental circumstances and I must confess that I feel a little embarassed by the fact Both your scientific quality and the worlwide acceptance of the results achieved by you in your research fields make me prudent and, to a certain extent, cautious.
Resumo:
Disseminated cryptococcal disease is typically seen in patients with HIV infection. We report here the evolution of a patient with disseminated cryptococcosis whose treatment failed after ten weeks of induction therapy with amphotericin B. This case illustrates the importance of careful initial evaluation, and close clinical follow-up of these patients who are at risk of developing other opportunistic infections and drug-related complications.
Resumo:
O texto discute alguns aspectos do discurso pedagógico das Diretrizes Curriculares Nacionais, ressaltando como o jargão pedagógico e o recurso a expressões consagradas e slogans educacionais obnubilam a especificidade da tarefa educativa em instituições escolares e ignoram os desafios concretos da ação docente nessas instituições. As análises centram-se no ideal de "desenvolvimento da competência crítica", visto como objetivo do processo de escolarização e no ideal pedagógico da "interdisciplinaridade", tomando-os como exemplares típicos desse tipo de discurso.
Resumo:
Neste artigo são apresentados e discutidos alguns importantes conceitos da teoria do discurso de Michel Foucault, especialmente os conceitos de enunciado, prática discursiva, sujeito e heterogeneidade do discurso. A partir do referencial foucaultiano, explicita-se a íntima relação entre discurso e poder, bem como as várias e complexas formas de investigar as "coisas ditas". O objetivo é mostrar a produtiva contribuição desse referencial teórico e metodológico para as pesquisas em educação, nas quais que se pretende "analisar discursos".
Resumo:
Este artículo aborda los resultados de una investigación sobre las regulaciones del trabajo de enseñar en Argentina. Utilizando herramientas conceptuales provenientes del análisis político del discurso, analizaré algunos de los principales elementos de la discursividad oficial en el período 2003-2013. Plantearé que ellos se articularon en torno a la equivalencia discursiva igualdad-inclusión educativa, configurando dos cadenas de significantes emparentadas. Una de ellas asoció la igualdad y la inclusión educativas a la afirmación de la educación como derecho social, la principalidad estatal, la restitución de lo común y la consideración de la diversidad; la otra enlazó la igualdad y la inclusión educativas a la idea de centralidad de la enseñanza, el trabajo con situaciones de "desigualdad educativa" -tales como la sobreedad y la repitencia- y de "vulnerabilidad social", y la promoción de modos organizacionales alternativos.
Resumo:
Desde suas origens, a ciência da informação no Brasil esteve estreitamente vinculada ao sistema governamental de C&T, o que implicou sua estreita relação com as políticas de Estado. As mudanças políticas e ideológicas por que passou o país nos últimos 50 anos influíram de forma marcante nos caminhos percorridos pela CI. A discussão de como as ideologias e as políticas públicas influenciaram a CI, a partir da análise do Ibict, pode fornecer instrumentos para entender o momento atual e pensar o futuro da CI no país.
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INTRODUCTION: Panarteritis nodosa (PAN) is a systemic vasculitis affecting small and medium-sized arteries. Neuro-ophthalmological complications of PAN are rare but numerous, and may affect the eye, the visual and the oculomotor pathways. Such complications occur mainly in patients previously diagnosed with PAN. OBSERVATION: A 51-year-old woman presented with an isolated right trochlear (IV) palsy, in the setting of headaches and fluctuating fever of unknown etiology. Erythrocyte sedimentation rate was 13 mm and full blood cell count was normal. Previous chest X-ray and blood studies were negative for an infection or inflammation. Orbital and cerebral CT scan was normal. Spontaneous recovery of diplopia ensued over four days. Two days later, paresthesia and sensory paresis of the dorsal portion of the left foot were present. Lumbar puncture revealed 14 leucocytes (76 percent lymphocytes) with elevated proteins, but blood studies and serologies were negative. A diagnosis of undetermined meningo-myelo-radiculoneuritis was made. Because of a possible tick bite six weeks previously the patient was empirically treated with 2 g intravenous ceftriaxone for 3 weeks. Fever rapidly dropped. Six weeks after the onset of diplopia, acute onset of blindness in her right eye, diffuse arthralgias and fever motivated a new hospitalization. There was a central retinal artery occlusion of the right eye. Blood studies now revealed signs of systemic inflammation (ESR 30 mm, CRP 12 mg/L, ANA 1/80, pANCA 1/40, leucocytosis 12.4 G/L, Hb 111 g/L, Ht 33 percent). Biopsy of the left sural nerve revealed arterial fibrinoid necrosis. A diagnosis of PAN was made. CONCLUSIONS: Transient diplopia can be the heralding symptom of a systemic vasculitis such as PAN, giant cell arteritis and Wegener granulomatosis. In this patient the presence of accompanying systemic symptoms raised a suspicion of systemic inflammation, but the absence of serologic and imaging abnormalities precluded a specific diagnosis initially. A few weeks later, the presence of a second ischemic event (retinal) and positive blood studies led to a further diagnostic procedure. Oculomotor and abducens palsies have rarely been reported in association with PAN. We report the first case of trochlear nerve paresis as the inaugural neurological sign of PAN. This case highlights the importance of considering inflammatory systemic disorders in patients with acute diplopia particularly when they are young, lack vascular risk factors or cause, and complain of associated systemic symptoms.
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En este trabajo se estudia cómo el periódico El Tiempo representó la toma de la embajada de la República Dominicana ocurrida en Bogotá en 1980. Siguiendo la propuesta del Análisis Crítico del Discurso se analizó cómo El Tiempo diferencia entre Nosotros y Ellos para determinar las características de estos actores y las acciones que realizan. Posteriormente se realizó un análisis de las macroestructuras semánticas para establecer los temas más importantes para el periódico. Finalmente, se realizó un análisis de las estrategias de legitimación discursiva que utilizó el periódico para legitimar su discurso. De esta forma se pudo establecer que: a) el periódico representa positivamente a Nosotros y negativamente a Ellos; b) que El Tiempo utiliza la toma de la embajada para introducir otros problemas de la agenda pública como la votación; y c) que el periódico legitima discursivamente el discurso de Nosotros y deslegitima el de Ellos.
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A transcript of the Governor's Inaugural Address by Governor Kendell.
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A transcript of the Governor's Inaugural Address by Governor Hammill.
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A transcript of the Governor's Inaugural Address by Governor Hammill.