901 resultados para Brasil (The word)
Resumo:
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Pós-graduação em Geografia - FCT
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Como a mídia aborda o suicídio de idosos? E o que as notícias sobre suicídio de idosos nos dizem? Estas foram as perguntas que guiaram esta reflexão, que se debruçou sobre matérias de suicídios de idosos publicadas na mídia nacional, entre abril de 2010 e abril de 2013. Observamos que a palavra “suicídio”, até pouco tempo atrás “aquela-que-não-deveria-ser-nomeada” na imprensa, aparece na maior parte das notícias, no título e nos textos, demonstrando que o suicídio, como problema de saúde pública, afasta-se do campo privado para ocupar e compor o espaço público. Constatamos que entre as principais situações de risco que levam os idosos a cometer um “gesto de comunicação” extremo estão os efeitos de uma política econômica recessiva e o prolongamento da vida sem dignidade, mediante o medo da dependência e do provável “trabalho” aos demais; situações que indicam serem essenciais o desenvolvimento e o fortalecimento das redes de suporte social.
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Este artigo tem por objetivo analisar aspectos históricos das questões políticas, ideológicas e conceituais que estiveram presentes nas discussões referentes à instrução nacional francesa no final do século XVIII, enfatizando as proposições de Condorcet, no Rapport de 1792, como sendo base desse tipo de debate durante o processo revolucionário na França. Privilegiamos, portanto, analisar as prerrogativas discursivas dessa proposta e o certame suscitado a partir dela, pois resultaram, até mesmo, em novas proposições, entre elas as de Romme, Robespierre, Lepelletier e Lakanal. Trata-se de uma abordagem que nos proporciona a compreensão da base moderna do debate sobre instrução pública que se configurou no século XIX. Essa concorrência de ideias entre os franceses se estabeleceu como o grande legado teórico para os sistemas modernos de ensino, inclusive o brasileiro. Depreendemos, ainda, que a instrução defendida na França estava permeada pelos ideais de razão, moral e cientificismo.
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In this action research study of my classroom of sixth grade mathematics, I investigated word problems. I discovered that my students did not like to try word problems because they did not understand what was being asked of them. My students also saw no reason for solving word problems or in having the ability to solve them. I used word problems that covered topics that were familiar to the students and that covered the skills necessary at the sixth grade level. I wanted to deepen their understanding of math and its importance. By having my students journal to me about the steps that they had taken along the way to solve the word problem I was able to see where confusion occurred. Consequently I was able to help clarify where my students made mistakes. Also, through writing down the steps taken, students did see more clearly where their errors took place. Each time that my students wrote their explanations to the steps that they used in solving the word problems they did solved them more easily. As I observed my students they took more time in writing their explanations and did not look at it as such a difficult task anymore.
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Complex networks have been employed to model many real systems and as a modeling tool in a myriad of applications. In this paper, we use the framework of complex networks to the problem of supervised classification in the word disambiguation task, which consists in deriving a function from the supervised (or labeled) training data of ambiguous words. Traditional supervised data classification takes into account only topological or physical features of the input data. On the other hand, the human (animal) brain performs both low- and high-level orders of learning and it has facility to identify patterns according to the semantic meaning of the input data. In this paper, we apply a hybrid technique which encompasses both types of learning in the field of word sense disambiguation and show that the high-level order of learning can really improve the accuracy rate of the model. This evidence serves to demonstrate that the internal structures formed by the words do present patterns that, generally, cannot be correctly unveiled by only traditional techniques. Finally, we exhibit the behavior of the model for different weights of the low- and high-level classifiers by plotting decision boundaries. This study helps one to better understand the effectiveness of the model. Copyright (C) EPLA, 2012
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Cirrhosis is a moiphologic term that has been used for almost 200 years to denote the end stage of a variety of chronic liver diseases. The term implies a condition with adverse prognosis due to the well-known complications of portal hypertension, hepatocellular carcinoma, and liver failure. However, recent advances in the diagnosis and treatment of chronic liver diseases have changed the natural history of cirrhosis significantly. This consensus document by the International Liver Pathology Study Group challenges the usefulness of the word cirrhosis in modern medicine and suggests that this is an appropriate time to consider discontinuing the use of this term. The role of pathologists should evolve to the diagnosis of advanced stage of chronic liver disease, with emphasis on etiology, grade of activity, features suggestive of progression or regression, presence of other diseases, and risk factors for malignancy, within the perspective of an integrated clinicopathologic assessment.
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Abstract Background The CACTA (also called En/Spm) superfamily of DNA-only transposons contain the core sequence CACTA in their Terminal Inverted Repeats (TIRs) and so far have only been described in plants. Large transcriptome and genome sequence data have recently become publicly available for Schistosoma mansoni, a digenetic blood fluke that is a major causative agent of schistosomiasis in humans, and have provided a comprehensive repository for the discovery of novel genes and repetitive elements. Despite the extensive description of retroelements in S. mansoni, just a single DNA-only transposon belonging to the Merlin family has so far been reported in this organism. Results We describe a novel S. mansoni transposon named SmTRC1, for S. mansoni Transposon Related to CACTA 1, an element that shares several characteristics with plant CACTA transposons. Southern blotting indicates approximately 30–300 copies of SmTRC1 in the S. mansoni genome. Using genomic PCR followed by cloning and sequencing, we amplified and characterized a full-length and a truncated copy of this element. RT-PCR using S. mansoni mRNA followed by cloning and sequencing revealed several alternatively spliced transcripts of this transposon, resulting in distinct ORFs coding for different proteins. Interestingly, a survey of complete genomes from animals and fungi revealed several other novel TRC elements, indicating new families of DNA transposons belonging to the CACTA superfamily that have not previously been reported in these kingdoms. The first three bases in the S. mansoni TIR are CCC and they are identical to those in the TIRs of the insects Aedes aegypti and Tribolium castaneum, suggesting that animal TRCs may display a CCC core sequence. Conclusion The DNA-only transposable element SmTRC1 from S. mansoni exhibits various characteristics, such as generation of multiple alternatively-spliced transcripts, the presence of terminal inverted repeats at the extremities of the elements flanked by direct repeats and the presence of a Transposase_21 domain, that suggest a distant relationship to CACTA transposons from Magnoliophyta. Several sequences from other Metazoa and Fungi code for proteins similar to those encoded by SmTRC1, suggesting that such elements have a common ancestry, and indicating inheritance through vertical transmission before separation of the Eumetazoa, Fungi and Plants.
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Este artigo mostra a situação atual de uso da Língua Geral Amazônica, as causas de seu desaparecimento de grande parte do Norte do Brasil e as iniciativas atuais para sua revitalização.
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Este texto apresenta alguns dos principais significados que as ONGs assumiram no Brasil, os quais as posicionam diante do desafio do direito à educação. Desafio que abarca, especialmente, a escolarização pública e a definição do campo público e do privado. Nos dois aspectos deste desafio, são descritas as perspectivas seguidas pelas ONGs: a paliativa, a inovadora, a de mudança ou a de pressão política. Em conclusão, afirma que a atuação das ONGs tem vagado com diferentes sentidos, desarticuladamente, no que se refere às condições para realizar a educação como direito: o fortalecimento tanto do Estado quanto da sociedade civil, a interlocução entre estes polos e a influência recíproca entre educação e sistema político.
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Evidências científicas mostram que mudanças ambientais antrópicas aumentam riscos de exposição a diversas doenças. Na Estratégia Saúde da Família - ESF, tarefas com claro enfoque ambiental são prescritas indicando às equipes de profissionais que considerem esses aspectos em suas intervenções. O objetivo desta pesquisa foi conhecer representações e práticas de profissionais de Saúde da Família de Manaus (AM) sobre a questão ambiental e sua interface com a saúde pública. Os dados foram coletados por meio de observação participante e entrevistas semiestruturadas, e a análise qualitativa destes deu-se pela Análise de Conteúdo e Triangulação de Métodos. Resultados da pesquisa revelaram que a maioria dos profissionais não compreende o ambiente de forma sistêmica, mesmo tendo declarado que os fatores ambientais têm grande influência sobre a saúde humana; enquanto intervenções, as práticas educativas seguem metodologias tradicionais e são centradas na culpabilização do indivíduo e na simples transmissão de conhecimentos pontuais; o relacionamento dos profissionais com a comunidade resume-se ao atendimento individual e/ou coletivo. Concluiu-se que, para a ESF contribuir para o reordenamento do sistema, é fundamental o redirecionamento desse novo modelo de política de saúde para efetivar-se como prática social e ambiental.
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Analisa-se a formação de nossas fronteiras apresentando inicialmente a questão da demarcação da linha de Tordesilhas e os problemas que levaram ao abandono desse traçado para adotar uma configuração que respeitasse tanto a posse efetiva do território (uti possidetis) como as divisas naturais: rios e divisores de água. A seguir examina-se o Mapa das Cortes que, tendo servido como base para o Tratado de Madri, determinou na prática a configuração atual de nosso país. É feita uma análise desse documento cartográfico, com o auxílio da Cartografia digital, que permitiu quantificar as distorções existentes, afirmar seu caráter propositado e descobrir a forma como foi construído.
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O cenário atual de repositórios digitais mundialmente distribuídos estimula estudos diversificados com os quais esse trabalho visa contribuir, objetivando um levantamento dos repositórios de instituições de ensino superior no Brasil, verificando a eficácia de uma ferramenta experimental no tratamento e análise dos dados e usando como fontes os diretórios Registry of Open Access Repositories (ROAR), Directory of Open Access Repositories (OpenDOAR), Diretório Luso-Brasileiro de Periódicos e Repositórios de Acesso Livre e a lista L_repositories. A ferramenta experimental Google Fusion Tables foi aplicada nos dados dos repositórios institucionais pesquisados, categorizando suas principais características: Instituição mantenedora, Natureza da instituição, Local, Região geográfica, Software adotado e sua versão, adoção do padrão Dublin Core e quantidade de trabalhos disponibilizados na data do estudo. Foram identificados 49 repositórios que em agosto de 2013 disponibilizavam 396.881 itens, sendo as instituições federais as com maior povoamento e o repositório LUME o primeiro em volume de itens; a região Sudeste com o maior número de repositórios e volume de itens disponibilizados; o DSpace o software predominante, com maior utilização da versão 1.6.2 e o padrão de metadados Dublin Core em todas as aplicações desse software. Este estudo comprovou a eficácia e utilidade do FusionTables, permitindo caracterizar o panorama atual de repositórios de instituições de ensino superior no Brasil. Os resultados foram disponibilizados em um Catálogo de Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil e um Mapa interativo dos Repositórios de Instituições de Ensino Superior no Brasil.
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Premio Extraordinario de Doctorado. Rama de Ciencias.