Racer Sunbeam 1800 HP [bateau de course, vue sur le moteur] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 60371

[Lettre autographe non signée adressée à Arnault, 18 pluviose an 8 (7 février 1800)]

Lettre de recommandation en faveur du citoyen Bosc, ami de Madame Roland, pour qu'il soit nommé Administrateur de l'Opéra

[Lettre autographe signée de Sophie Arnould à Alleaume au Ministre de l'Intérieur, 19 ventôse an 8 (10 mars 1800)]

Remerciements et requêtes pour les artistes du Théâtre des Arts

Massachusetts Mercury, 10 June 1800 (vol. 15, no. 46) - Newspaper

Volume 15 no. 46 of the Massachusetts Mercury dated 10 June, 1800.

Using Poetry, Story, and Reflection to Understand Professional Self After Personal Loss

This research investigated professional identity transformation after personal loss. Through autoethnographic methods, I explore how my personal experience of my sister’s breast cancer and death affected my identity as a diabetes educator in the health culture. I discover a transformation of a professional who focuses on evidence-based medicine to a professional who values connection, therapeutic alliance, and mindfulness with patients and self in the diabetes education encounter. Using a holistic perspective on transformational learning, I integrate the poem “Wild Geese” to a collection of written narratives to connect my personal loss experience to my professional life. By unpacking the generated stories and using poetry, I conduct a process of critical and self-reflection to discover how my identity as a health professional has transformed and what makes meaning in my role as a diabetes educator in the health culture. I consider concepts of a conscious self, social relations and language and discover themes of knowledge exchange, food, and empathy as forms of language expression. These language expressions are not present in my professional life as I focus on rational, logical facts of evidence-based medicine and standardized education methods. Through this reflexive process, I hope to understand how my professional practice has changed, where I place an importance on connection, therapeutic alliance, and mindfulness. I move away from always “doing” in my professional life to focus on my state of “being” in my professional world. Rather than knowledge acquisition as the only factor in professional development, this study contributes to an understanding of additional qualities health professionals may consider that focus on the patient education encounter.

Bosquejo histórico : páginas de la Revolución Española, período desde 1800 a 1840

UANL

El universo pintoresco ó historia y descripción de todos los pueblos, de sus religiones, leyes, usos, costumbres, etc., con 1800 estampas litográfiadas que representan los paisages mas pintorescos y sorprendentes, los monumentos antiguos y modernos mas celebres los trages, armas, muebles, etc. : Armenia

UANL

México en el siglo XIX, ó sea su historia desde 1800 hasta la época presente

UANL

Annales de Domingo Francisco de San Anton Chimalpahin Cuauhtlehuanitzin, sixieme et septieme relations (1258-1612)

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In The Circle : jazz Griots and the Mapping of African American Cultural Memory in Poetry

Ma thèse de doctorat, In the Circle: Jazz Griots and the Mapping of African American Cultural History in Poetry, étudie la façon dont les poètes afro-américains des années 1960 et 1970, Langston Hughes, David Henderson, Sonia Sanchez, et Amiri Baraka, emploient le jazz afin d’ancrer leur poésie dans la tradition de performance. Ce faisant, chacun de ces poètes démontre comment la culture noire, en conceptualisant à travers la performance des modes de résistance, fût utilisée par les peuples de descendance africaine pour contrer le racisme institutionnalisé et les discours discriminatoires. Donc, pour les fins de cette thèse, je me concentre sur quatre poètes engagés dans des dialogues poétiques avec la musicologie, l’esthétique, et la politique afro-américaines des années 1960 et 1970. Ces poètes affirment la centralité de la performativité littéraire noire afin d’assurer la survie et la continuité de la mémoire culturelle collective des afro-américains. De plus, mon argument est que la théorisation de l’art afro-américain comme engagement politique devient un élément central à l’élaboration d’une esthétique noire basée sur la performance. Ma thèse de doctorat propose donc une analyse originale des ces quatre poètes qui infusent leur poèmes avec des références au jazz et à la politique dans le but de rééduquer les générations des années 2000 en ce qui concerne leur mémoire collective.