Tausendjähriger Umrechnungs-Kalender jüdischer und christlicher Daten, oder praktische Anleitung f. jedermann, auf einfache u. leichte Weise e. Doppel-Kalender jüd. u. christl. Zeitrechnung f. d. Jahre 1000 bis 2000 d. g. Z. anzufertigen

von L. Cohen

Ein neuer Maphteach ... : Schlüssel z. leichten Umrechnung jüd. u. christl. Daten, sowie z. Bestimm. d. Wochentages e. jeden beliebigen Datums f. d. Jahre 4105 - 5760 A.M.

von Max Simon u. L. Cohen

Kalender-Übersicht für die Jahre 5651 - 5761 (1890 - 2001) : Auszug aus dem 360jährigen vollständigen Kalender

von B. Wissoker

Vergleichende Datum-Tabellen auf 216 Jahre des jüdischen und allgemeinen bürgerlichen Kalenders d. i. vom Jahre 1784 bis zum Jahre 2000

berechnet u. hrsg. von Salomon W. Freund

Nafshot tsadiḳim : sechzig Epitaphien von Grabsteinen des israelitischen Friedhofes zu Worms : regressiv bis zum Jahre 905 übl. Zeitr. ; nebst biographischen Skizzen und einem Anhang ; mit einer Abbildung der äußern und innern Ansicht der Raschi-Kapelle zu Worms

von L. Lewysohn

Acht Jahre in Asien und Afrika : von 1846 bis 1855 ; nebst einer Kt.

von I. J. Benjamin

Die Zerstörung der Stadt Worms im Jahre 1689

... dargest. von F. Soldan

Stärken, Einflüsse und Weiterentwicklungsbedarf der Eidgenössischen Prüfung Humanmedizin zwei Jahre nach deren Implementierung: Eine Fokusgruppenstudie unter involvierten Experten und bildungspolitischen Entscheidungsträgern

Fragestellung/Einleitung: Die Eidgenössische Prüfung Humanmedizin (EP) wurde zwischenzeitlich dreimal erfolgreich durchgeführt. Daten zu Stärken, Schwächen und dem Weiterentwicklungsbedarf lagen bisher nur spärlich vor. Deshalb sollten diese anhand einer qualitativen Studie unter den involvierten Experten und bildungspolitischen Entscheidungsträgern erhoben werden. Methoden: Vier Fokus-Gruppen mit insgesamt 25 Teilnehmern wurden entsprechend internationaler Standards durchgeführt, um die Einschätzungen involvierter Experten und bildungspolitischer Entscheidungsträger bzgl. den erfahrenen Stärken, Einflüssen und dem Weiterentwicklungsbedarf der EP zu erhalten. Die Fokusgruppendiskussionen wurden wörtlich transkribiert und anhand von Inhaltsanalyse ausgewertet. Ergebnisse: Erfahrene Stärken waren v.a. die Kombination der beiden Prüfungs-Teile „Multiple Choice“ (MC) und „Clinical Skills“ (CS), die formatspezifischen Stärken der MC- und CS-Prüfung und die kollaborative Herangehensweise. Erfahrene Einflüsse der EP waren v.a. auf das studentische Lernverhalten, die Prüfer, den Lehrkörper, die Reform der Curricula, die Zusammenarbeit der Fakultäten und die erfahrene Wichtigkeit des Schweizer Lernzielkatalogs (SCLO). Bedarf zur Weiterentwicklung wurde v.a. in Folgendem gesehen: Dass Modifikationen nur angegangen werden, wenn diese wohlüberlegt und evidenzbasiert sind, in einer verbesserten Authentizität der CS-Prüfung, in weiteren Examensformaten, in einer verbesserten Kommunikationsstrategie, in der weiteren Revision des SCLO, in der Anerkennung der Limitationen eines „Single Shot Examens“ und im Aufbau einer Incentives-Struktur für die Kliniker, die aktiv die EP mitgestalten. Diskussion/Schlussfolgerung: Insgesamt wird die EP als geeignet für ihre Aufgaben angesehen. Diese Prüfung hat Einflüsse auf die Medizinstudierendenausbildung in der Schweiz auch über die direkten summativen Prüfungsaspekte hinaus. Es wurde ein Bedarf zur Weiterentwicklung gesehen, jedoch sollten die Veränderungen wohl begründet sein.

Rabbiner Seligmann Bär Bamberger, dessen Leben und Wirken : Beigabe zum Jahresberichte pro 1896/97 der von demselben begründeten und während der ersten 13 Jahre geleiteten israel. Lehrerbildungs-Anstalt zu Würzburg

von Nathan Bamberger

Zacharias Frankel's principieller Standpunkt in der Reformfrage des Judenthums bis zum Zusammentritt der ersten Rabbiner-Versammlung in Braunschweig im Jahre 1844

Vortrag geh. ... von M. Krakauer

Jacob Abraham und Abraham Abramson : 55 Jahre Berliner Medaillenkunst 1755 - 1810

von Tassilo Hoffmann

Das Rabbiner-Seminar zu Berlin : Bericht über die ersten fünfundzwanzig Jahre seines Bestehens (1873 - 1898)

Enth.: Verzeichnis der von 1873-1898 gehaltenen Vorlesungen