The 1996 ‘Muslim holiday’ affair. Religious competition and state mediation in contemporary Mozambique

Political commentators often cast religious con? ict as the result of the numerical growth and political rise of a single faith. When Islam is involved, arguments about religious fundamentalism are quick to surface and often stand as an explanation in their own right. Yet, as useful as this type of explanation may be, it usually fails to address properly, if at all, two sets of important issues. It avoids, Ž rst, the question of the rise of other religions and their contribution to tensions and con? icts. Second, it reduces the role of the State to a reactive one. The State becomes an object of contest or conquest, or it is simply ignored. Adopting a different approach, this article investigates a controversy that took place in Mozambique in 1996 around the ‘ofŽ cialisation’ of two Islamic holidays. It looks at the role played by religious competition and state mediation. The article shows that the State’s abandonment of religious regulation – the establishment of a free ‘religious market’ – fostered religious competition that created tensions between faiths. It suggests that strife ensued because deregulation was almost absolute: the State did not take a clear stand in religious matters and faith organisations started to believe that the State was becoming, or could become, confessional. The conclusion discusses theoretical implications for the understanding of religious strife as well as Church and State relations. It also draws some implications for the case of Mozambique more speciŽ cally, implications which should have relevance for countries such as Malawi, Zambia and Zimbabwe where problems of a similar nature have arisen.

The Muslim Brotherhood: the Arab Spring its Future Face

The Muslim Brotherhood is the most significant and enduring Sunni Islamist organization of the contemporary era. Its roots lie in the Middle East but it has grown into both a local and global movement, with its well-placed branches reacting effectively to take the opportunities for power and electoral competition offered by the Arab Spring.

Regarded by some as a force of moderation among Islamists, and by others as a façade hiding a terrorist fundamentalist threat, the potential influence of the Muslim Brotherhood on Middle Eastern politics remains ambiguous.The Muslim Brotherhood: The Arab Spring and its Future Face provides an essential insight into the organisation, with chapters devoted to specific cases where the Brotherhood has important impacts on society, the state and politics. Key themes associated with the Brotherhood, such as democracy, equality, pan-Islamism, radicalism, reform, the Palestine issue and gender, are assessed to reveal an evolutionary trend within the movement since its founding in Egypt in 1928 to its manifestation as the largest Sunni Islamist movement in the Middle East in the 21st century. The book addresses the possible future of the Muslim Brotherhood; whether it can surprise sceptics and effectively accommodate democracy and secular trends, and how its ascension to power through the ballot box might influence Western policy debates on their engagement with this manifestation of political Islam.

Drawing on a wide range of sources, this book presents a comprehensive study of a newly resurgent movement and is a valuable resource for students, scholars and policy makers focused on Middle Eastern Politics.

Religious Diversity and Teacher Education: Experiences and Perspectives of Muslim Women as Teacher Candidates in Pre-service Programs

This qualitative research project explores the insights of Muslim women as teacher candidates completing pre-service programs in Ontario. Ontario schools cater to students from many ethnic, cultural and religious groups, including a sizable Muslim population. Muslims make up 4.6% of Ontario’s population with the highest concentration of Muslims in the GTA (Statistics Canada, 2011). The Muslim population in Ontario is of a significant enough number that, in a post 9/11 world, it has prompted discussion of how to integrate Muslim populations in Canada. In this research, I explore how Islamophobic sentiment is experienced in Ontario-based teacher education programs. I use Critical Race Theory (CRT) and Critical Race Feminism (CRF) to analyse and deconstruct experiences of female Muslim teacher candidates in pre-service programs. I discuss how Muslims are a racialized group that experience racism as discussed by critical race literature; however, there is a marked difference between how Muslim men and women experience gendered Islamophobia. By using in-depth research-based interviews, I explore how Muslim women perceived diversity, education, accommodations and Islamophobia in pre-service programs. This study adds to the current literature on critical race theory and anti-racist practices in education. Furthermore, this study adds to the voice of Muslim women in the discussion of diversity and inclusivity in educational institutions.

Towards a new Qur’ânic hermeneutics based on historico-critical and intertextual approaches : the case of the crucifixion of Jesus in the tafâsîr of eight muslim exegetes

Le Coran et la Sunna (la tradition du prophète Muḥammad) relatée dans les aḥâdîth (les traditions orales du Prophète) représentent la source éternelle d’inspiration et de savoir à laquelle les Musulmans se réfèrent pour agir, réagir et interagir. Par le fait même, tout au long de l’histoire musulmane, ces sources sacrées ont été à la base des relations des Musulmans avec autrui, incluant les Chrétiens. Les trois éléments majeurs de différenciation entre l’islam et le christianisme sont : la nature divine de Jésus, la trinité ainsi que la crucifixion et la mort de Jésus sur la croix. La position tranchée du Coran quant aux deux premiers points ne laisse place à aucun débat académique. Cependant, l’ambiguïté du texte coranique quant à la crucifixion de Jésus et sa mort a favorisé de nombreux débats entre mufassirûn (les exégètes du Coran). Cette thèse est une analyse textuelle des deux passages coraniques qui traitent de cette troisième différence. Pour cette étude textuelle et intertextuelle, les tafâsîr (interprétations du Coran) de huit mufassirûn appartenant à différentes madhâhib (écoles d’interprétation) et périodes de l’histoire des relations musulmanes-chrétiennes sont utilisés en combinaison avec certaines approches et méthodes récentes telles que : historico-critique et critique rédactionnelle. De plus, trois nouvelles théories développées dans la thèse enrichissent les outils herméneutiques de la recherche : la « théorie des cinq couches de sens », la « théorie des messages coraniques doubles » et la « théorie de la nature humaine tripartite ». À la lumière de ces théories et méthodes, il apparaît que l’ambiguïté coranique au sujet de la crucifixion et de la mort de Jésus est une invitation claire de la part du Coran incitant les Musulmans et les Chrétiens à vivre avec cette ambiguïté insoluble. La conclusion de cette thèse contribue directement à de meilleures relations musulmanes-chrétiennes, renforçant l’appel coranique (Coran 3:64, 103) à ces deux communautés leurs demandant de se cramponner aux points communs majeurs, d’intégrer leurs différences mineures et de consacrer leurs énergies pour une vie harmonieuse entre eux et laisser le reste dans les mains du Dieu qu’ils ont en commun.

When sisters become brothers : the inclusion of women in Egypt’s Muslim Brotherhood, 1952-2005

Depuis la création des Sœurs Musulmanes, le chapitre féminin des Frères Musulmans en Égypte, le rôle que l’organisation a accordé aux femmes a changé plusieurs fois. Pendant certaines périodes, les militantes ont été inclues dans les activités politiques de l’organisation, alors que pendant d’autres périodes, elles étaient forcées de s’occuper de différentes activités d’aide sociale au près de la population. Ce mémoire essaie d’expliquer les raisons qui expliquent les différents changements dans le niveau d’inclusion ou d’exclusion des militantes dans les Frères Musulmans. Cette étude utilise trois périodes pour illustrer ces différents changements : 1952-1967 (inclusion), 1970-1984 (exclusion) and 1984-2005 (inclusion). Cette recherche conclue que, pendant des périodes où la survie des Frères Musulmans est remise en question, l’organisation sera forcée d’inclure les militantes dans leurs activités. Chaque changement dans l’inclusion des femmes est aussi marqué par un changement du contexte politique et des relations avec le gouvernement. Ces changements ne sont donc pas des produits de changement idéologique de l’organisation, mais plutôt causés par des raisons rationnelles.