A diagram of public spaces within urban landscape as a strategy for sustainable urban planning in Chinese cities

Destruction of historical urban fabric in many Chinese cities and towns, without the possibility of its recovery as an urban asset, leads us to consider alternative strategies and criteria for formulating new urban projects, using creative urban planning instruments and strategies to provide a sense of place and identity to the urban landscape. The challenge is to set up an urban structure that constitutes a spatial reference system, a structure consisting of a set of urban landmarks that construct a system of related public spaces, endowed with collective significance and identity. Such a network could include a wide variety of urban typologies and natural elements. An important result of this strategy would be the recovery of the social and cultural values attached to the natural landscape in Chinese civilization. Hangzhou city will be analyzed as a case study

New insights on the crystalline forms in binary systems of n-alkanes: Characterization of the solid ordered phases in the phase diagram tricosane + pentacosane

X-ray diffraction analyses of the pure components n-tricosane and n-pentacosane and of their binary mixed samples have enabled us to characterize the crystalline phases observed at low temperature. On the contrary to what was announced in literature on the structural behavior of mixed samples in odd-odd binary systems with D n = 2, the three domains are not all orthorhombic. This work has enabled us to show that two of the domains are, in fact, monoclinic, (Aa, Z = 4) and the other one is orthorhombic (Pca21, Z = 4). The conclusions drawn in this work can be easily transposed to other binary systems of n-alkanes.

Stationary states and phase diagram for a model of the Gunn effect under realistic boundary conditions

A general formulation of boundary conditions for semiconductor-metal contacts follows from a phenomenological procedure sketched here. The resulting boundary conditions, which incorporate only physically well-defined parameters, are used to study the classical unipolar drift-diffusion model for the Gunn effect. The analysis of its stationary solutions reveals the presence of bistability and hysteresis for a certain range of contact parameters. Several types of Gunn effect are predicted to occur in the model, when no stable stationary solution exists, depending on the value of the parameters of the injecting contact appearing in the boundary condition. In this way, the critical role played by contacts in the Gunn effect is clearly established.

Fission stability diagram of 240Pu

We have used an axially symmetric deformed Thomas-Fermi model to evaluate the fission barrier of 240Pu as a function of the quadrupole moment Q2 for different values of the angular momentum L and temperature T. The fission stability diagram of this nucleus is investigated.

Stationary states and phase diagram for a model of the Gunn effect under realistic boundary conditions

A general formulation of boundary conditions for semiconductor-metal contacts follows from a phenomenological procedure sketched here. The resulting boundary conditions, which incorporate only physically well-defined parameters, are used to study the classical unipolar drift-diffusion model for the Gunn effect. The analysis of its stationary solutions reveals the presence of bistability and hysteresis for a certain range of contact parameters. Several types of Gunn effect are predicted to occur in the model, when no stable stationary solution exists, depending on the value of the parameters of the injecting contact appearing in the boundary condition. In this way, the critical role played by contacts in the Gunn effect is clearly established.

The use of the SeDeM diagram expert system for the formulation of Captopril SR matrix tablets by direct compression

The SeDeM Diagram Expert System has been used to study excipients, Captopril and designed formulations for their galenic characterization and to ascertain the critical points of the formula affecting product quality to obtain suitable formulations of Captopril Direct Compression SR Matrix Tablets. The application of the Sedem Diagram Expert System enables selecting excipients with in order to optimize the formula in the preformulation and formulation studies. The methodology is based on the implementation of ICH Q8, establishing the design space of the formula with the use of experiment design, using the parameters of the SeDeM Diagram Expert System as system responses.

Phase diagram and complex patterns in the modeling of the bromate-oxalic acid-Ce-acetone oscillating reaction

Simulations have been carried out on the bromate - oxalic acid - Ce(IV) - acetone oscillating reaction, under flow conditions, using Field and Boyd's model (J. Phys. Chem. 1985, 89, 3707). Many different complex dynamic behaviors were found, including simple periodic oscillations, complex periodic oscillations, quasiperiodicity and chaos. Some of these complex oscillations can be understood as belonging to a Farey sequence. The many different behaviors were systematized in a phase diagram which shows that some regions of complex patterns were nested with one inside the other. The existence of almost all known dynamic behavior for this system allows the suggestion that it can be used as a model for some very complex phenomena that occur in biological systems.

Det var intressant, man måste tänka så mycket : öppna laborationer och V-diagram i kemiundervisningen

Laborationerna utgör i många skolor inom den grundläggande utbildningen en självklar del av kemiundervisningen. Laborationerna är vanligen formulerade som ”recept” och eleverna skall följa en given beskrivning då de genomför laborationen. Kravet på eget tänkande från elevernas sida kan härigenom bli litet. Laborationerna är därför utsatta för en hel del kritik på olika håll i världen, därför att de anses ineffektiva ur lärande-synvinkel. S.k. öppna laborationer är en annan typ av laboration som innebär att eleverna ställs inför ett problem eller en utmaning. Eleverna skall själva inom sin laborationsgrupp komma underfund med och planera hur de skall genomföra laborationen. Denna form av laborationer ställer andra krav på elevernas tänkande än traditionella ”kokbokslaborationer”. I denna studie har elever i en klass i årskurs 7 under sin första kemikurs arbetat med öppna laborationer. Laborationerna har av klassens lärare formulerats som utmaningar för eleverna. Eleverna har som ett hjälpverktyg under laborationen använt s.k. V-diagram. V-diagram utgör ett grafiskt verktyg som kan användas som en laborationsrapport. I V-diagrammet synliggörs de olika momenten som ingår i en laboration eller i en undersökning. Vilken är forskningsfrågan, hur planerar man att söka svar på sin fråga, vilka resultat har man kommit till och vilka slutsatser kan man dra? V-diagrammet innehåller också en teoretisk och begreppslig sida där laborationens teoretiska förankring synliggörs. Resultaten från undersökningen visar att arbetet med öppna laborationer i kombination med V-diagram hade positiv inverkan på elevernas uppfattning om sitt eget lärande. Eleverna upplevde att laborationerna krävde tänkande men att detta samtidigt ledde till förståelse. Eleverna hjälpte varandra att försöka förstå då de gemensamt skulle lösa problem. I diskussionen med sina kamrater och med läraren fick eleverna möjlighet att formulera sina egna uppfattningar och konfrontera dem mot andra uppfattningar. V-diagrammets struktur fungerade som vägledning då eleverna planerade sin laboration, men gav också en överblick över laborationer i efterhand då eleverna förberedde sig inför kursprovet, vilket för en del elever bidrog till deras förståelse. Grupperna var i allmänhet mycket fokuserade på uppgiften då de planerade en öppen laboration. Laborationerna hade alla en förankring i vardagen vilket gjorde att eleverna kunde göra kopplingar mellan sina egna erfarenheter och laborationen. Majoriteten av eleverna uppgav efter kemikursen att de upplevt den som intressant och laborationerna lyftes fram speciellt. De öppna laborationerna ställde stora krav på laborationsgrupperna och på elevernas samarbetsförmåga och gjorde laborationerna känsliga för grupprelaterade problem, genom att eleverna skulle klara av utmaningar gemensamt. För en elev med svag självuppfattning kan tillrättalagda laborationer med klara instruktioner kännas tryggare än en öppen laboration, där utmaningen är större. Samtidigt hade just utmaningarna, som var på en nivå som eleverna klarade av efter att ha tänkt och diskuterat med varandra, en positiv inverkan på självuppfattningen för ett flertal av eleverna. Att klara av utmaningar på rätt nivå kan inverka positivt på den egna själuppfattningen. De öppna laborationerna ställer krav på läraren att vara flexibel och kunna gå in i rollen av bl.a. handledare och coach. Samtidigt utgör lärare en representant för det naturvetenskapliga samfundet och har ansvar för att göra teori och begrepp tillgängliga för eleverna då de behöver dessa i sina undersökningar. För lärare kan de öppna laborationerna kännas problematiska, eftersom de själva sällan har erfarenheter av denna typ av laborationer från sin egen skoltid eller utbildning.

Diagram of a Horse

A diagram of a horse, labelled and illustrated by Dorothy Rungeling.

Diagram of the north crib float

Diagram of the north crib float. This document is stained, n.d.

Diagram of lot no. 10 in Willoughby

Diagram of lot no. 10 in Willoughby. The names on the outside of this document include: Matthew Singh, provincial land surveyor, Toronto; George S. Field, contractor, Niagara Falls; E. T. Phelps and H. Lyman, lawyer, Niagara Falls. The document is quite warn and fragile. This does not affect the text, n.d.

Diagram of Lot 142 and Lot 186 showing the line of the road in red

Diagram of Lot 142 and Lot 186 showing the line of the road in red, Dec.10, 1856.

Diagram of the waste weir

Diagram of the waste weir, n.d.