Integriertes Informationsmanagement für Bildungseinrichtungen

Der CampusSource Workshop fand vom 10. bis 12. Oktober 2006 an der Westfälischen Wilhelms Universität (WWU) in Münster statt. Kernpunkte der Veranstaltung waren die Entwicklung einer Engine zur Verknüpfung von e-Learning Anwendungen mit Systemen der HIS GmbH und die Erstellung von Lehr- und Lerninhalten mit dem Ziel der Wiederverwendung. Im zweiten Kapitel sind Vorträge der Veranstaltung im Adobe Flash Format zusammengetragen. Zur Betrachtung der Vorträge ist der Adobe Flash Player, mindestens in der Version 6 erforderlich

Zur Implementierung von e-Learning-Kursen an Bayerischen Behörden

Dieser Artikel gibt Einblicke in den Verbreitungsgrad von e-Learning-Kursen in öffentlicher Verwaltung und Behörden. Am Beispiel der Bildungsplattform BayLern® der Bayerischen Behörden werden praxisnahe Leitlinien zur Implementierung von e-Learning an Behörden aufgezeigt.

E-Learning-Webseite als facettenreiches Werkzeug in Forschung und Lehre

Im Rahmen des blended learning kann eine E-Learning-Webseite als Begleitmaterial einer Lehrveranstaltung eingesetzt werden oder Studierende zur aktiven Teilnahme an der Erstellung der Webseiteninhalte anregen. Darüber hinaus eignet sich eine solche Webseite als Plattform zur E-Learning-Forschung. Auch empirische Studien können dort eingebettet werden. Eine weitere wissenschaftliche Anwendung bietet die Analyse des Nutzerverhaltens, mit der sich aktuelle Forschungsergebnisse zum Lernen mit Hypermedien überprüfen lassen. Wir beschreiben eine solche, vielseitig einsetzbare Webseite, die eine Verknüpfung von universitärer Lehre und Forschung ermöglicht und als Anregung für ähnliche Projekte dienen kann. Erste Erfahrungen werden dabei berichtet und ausgewählte Empfehlungen für Dozierende und Forscher abgeleitet.

Job Intelligence-Services für Hochschulen

Internetbasierte Jobportale liefern in Form von Stellenanzeigen eine interessante Datengrundlage, um Qualifikationsanforderungen von nachfragenden Unternehmen an potenzielle Hochschulabsolventen transparent zu machen. Hochschulen können durch Analyse dieser Qualifikationsanforderungen das eigene Aus- und Weiterbildungsangebot arbeitsmarktorientiert weiterentwickeln und sich somit in der Hochschullandschaft profilieren. Hierfür ist es indes erforderlich, die Stellenanzeigen aus Jobportalen zu extrahieren und mithilfe adäquater analytischer Informationssysteme weiter zu verarbeiten. In diesem Beitrag zum CampusSource White Paper Award wird ein Konzept für Job Intelligence-Services vorgestellt, die die systematische Analyse von Qualifikationsanforderungen auf Grundlage von Stellenanzeigen aus Jobportalen gestatten.

Against the Tide

In his most recent publication, Against the Tide: Critics of Digitalisation, Otto Peters brings together some of the most formidable and critical voices and compelling perspectives on the potential hazards of digitalization. The viewpoints presented range from personal, anthropological, and pedagogical to more scientific and technical, and arise from multiple disciplines. Peters has long been a respected scholar in the field of distance education, and while Peters’ earlier work has advocated the affordances of digitalization, this latest book is an abrupt shift to the darker side of digitalization. The assembly of critics Peters has gathered come from around the world and different walks of life: journalists, educators, scientists, philosophers, lawyers, mathematicians, and computer scientists, to name a few. Their one shared bond is a deep-seated belief that digitalization will have a profound and lasting impact on humankind – and not only in positive ways. ...

(Table 1) Basin area, average late-summer speedup, number of sinks and runoff of West Greenland Ice Sheet catchments

We use interferometric synthetic aperture radar observations recorded in a land-terminating sector of western Greenland to characterise the ice sheet surface hydrology and to quantify spatial variations in the seasonality of ice sheet flow. Our data reveal a non-uniform pattern of late-summer ice speedup that, in places, extends over 100 km inland. We show that the degree of late-summer speedup is positively correlated with modelled runoff within the 10 glacier catchments of our survey, and that the pattern of late-summer speedup follows that of water routed at the ice sheet surface. In late-summer, ice within the largest catchment flows on average 48% faster than during winter, whereas changes in smaller catchments are less pronounced. Our observations show that the routing of seasonal runoff at the ice sheet surface plays an important role in shaping the magnitude and extent of seasonal ice sheet speedup.

Carbon chemistry of oceanic crust

Carbonate mineral precipitation in the upper oceanic crust during low-temperature, off-axis, hydrothermal circulation is investigated using new estimates of the bulk CO2 content of seven DSDP/ODP drill cores. In combination with previously published data these new data show: (i) the CO2 content of the upper ~ 300 m of the crust is substantially higher in Cretaceous than in Cenozoic crust and (ii) for any age of crust, there is substantially more CO2 in Atlantic (slow-spreading) than Pacific (intermediate- to fast-spreading) crust. Modelling the Sr-isotopic composition of the carbonates suggests that > 80% of carbonate mineral formation occurs within < 20 Myr of crust formation. This means that the higher CO2 content of Cretaceous crust reflects a secular change in the rate of CO2 uptake by the crust. Oxygen isotope derived estimates of carbonate mineral precipitation temperatures show that the average and minimum temperature of carbonate precipitation was ~10 °C higher temperatures in the Cretaceous than in the Cenozoic. This difference is consistent with previous estimates of secular change in bottom seawater temperature. Higher fluid temperature within the crust will have increased reaction rates potentially liberating more basaltic Ca and hence enhancing carbonate mineral precipitation. Additionally, if crustal fluid pH is controlled by fluid-rock reaction, the higher Ca content of the Cretaceous ocean will also have enhanced carbonate mineral precipitation. New estimates of the rate of CO2 uptake by the upper ocean crust during the Cenozoic are much lower than previous estimates.