986 resultados para Zitz, Franz HeinrichZitz, Franz HeinrichFranz HeinrichZitz


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At the time Franz was ill with cancer but Aenny did not know.

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"11.4.1889 Franz Trolldenier geb. 5.12.1866"

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"15.8.1896 Franz Koch geb. 14.9.1860 gest. 21.10.1927"

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Herbert Lederer

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Resumen: Este trabajo explora los diferentes modos en los cuales la figura y la obra de Franz Liszt fueron recepcionadas en la Rusia del siglo XIX por teóricos y compositores. A partir de las visitas que el compositor húngaro realizó a Rusia durante la década de 1840, su figura fue utilizada por el crítico Vladimir Stasov para caracterizar y legitimizar a través de un relato cargado de mitos la tradición musical que recién nacía en Rusia. Esta imagen condicionó y limitó durante casi todo el siglo XX el acercamiento al estudio de la música de ese país. La obra de los compositores modernistas en Rusia, sin embargo, demuestra que la recepción de Liszt, y así el devenir de la música rusa del siglo XIX, estuvo bastante lejos de la caracterización canónica propuesta por Stasov.

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O primeiro volume foi editado em 1832 e o segundo em 1837, após a morte do autor, fato que contribuiu para a pouco acurada nomenclatura em português verificada no segundo volume, conforme afirma Borba de Moraes. A grande importância do trabalho de Pohl residiu na descrição de Goiás, à época, uma parte do Brasil quase desconhecida para os cientistas estrangeiros. Seu texto contém descrições sobre a arquitetura colonial e do século XIX. Pohl também produziu um atlas que complementou, por meio de belas ilustrações, o trabalho contido nesses dois volumes. Estes, especialmente se acompanhados do atlas, são um trabalho mais raro do que os relativos às viagens de Martins

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Esta pesquisa analisa Berlin Alexanderplatz (1929), de Alfred Döblin, e Fontamara (1933), de Ignazio Silone, baseada nas novas concepções sobre o Bildungsroman, ou romance de formação, estabelecidas pelos olhares atualizadores de teóricos do século XX. O Bildungsroman, modalidade narrativa surgida no século XVIII, cuja obra paradigma é Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, de Johann Wolfgang Von Goethe, ressalta o desenvolvimento humano, seu processo de amadurecimento e conscientização ao longo de sua trajetória existencial. Os corpora desta dissertação são romances escritos no período conflituoso do entreguerras, cujo enredo destaca a luta interior e exterior das personagens em sobreviver àquele período e a consequente tomada de consciência adquirida neste percurso. O périplo metafórico vivenciado pelos protagonistas, de Fontamara, Berardo Viola, e de Berlin Alexanderplatz, Franz Biberkopf, tem como consequência uma nova consciência política, para o primeiro protagonista, e uma nova consciência social, para o segundo. O caminho formativo dos protagonistas constitui-se de maneira diversa. O objetivo deste estudo é, portanto, analisar como se realiza o processo de formação de Berardo Viola e Franz Biberkopf, apontando identidades e diferenças entre os dois processos, e, por fim, apontando como tais romances podem atualizar o conceito de Bildungsroman na história literária

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Fourier transformation (FT) has been used in the theoretical line shape analysis of Franz-Keldysh oscillations (FKOs) in detail by numerical simulations. FKOs from the surface-intrinsic-n(+) GaAs structure were obtained in photoreflectance (PR) measurements with various modulation light intensities and with different strengths of bias light illumination, which were used to change the static electric field in the intrinsic layer of the sample. The FT spectra of the PR spectra, including the real part, imaginary part, and the modulus, were very consistent with the theoretical line shapes. The ratio of the square root of the reduced mass (root mu (L)/root mu (H)) and the ratio of transition strength of the electron heavy hole to the electron light hole were obtained from the PT spectra. In addition, the electric field in the intrinsic layer of the sample without and with bias illumination and the modulation field induced by photomodulation were also obtained. (C) 2000 American Institute of Physics. [S0021-8979(00)02123-X].