Cuando los vientos se cruzan.

Resumen basado en el de la publicación

Proyecto Meteo.

El proyecto propone desarrollar una experiencia de Educación Ambiental que posibilite un enfoque abierto (valores, normas, conceptos y habilidades) y una metodología global y participativa. Esta experiencia se realiza en un centro de primera acogida de menores con una gran problemática social. Los objetivos son: didácticos o instructivos (promover el método científico, desarrollar la capacidad oral y escrita y lograr un aprendizaje a través de la enseñanza activa); de maduración (estimular y desarrollar la capacidad de análisis, de comprensión, de reflexión, de síntesis, de abstracción, de crítica, etc.); y de socialización (favorecer la autonomía, el diálogo, la participación y el conocimiento de la realidad). Para el desarrollo del proyecto se realizan tres tipos de actividades: factores que determinan el clima (experiencias sobre temperatura, presión, precipitaciones, vientos, etc.); mediciones del tiempo meteorológico (utilización de la garita meteorológica y técnicas de trabajo con aparatos de medición); y construcción de aparatos (termómetros, barómetros, veletas y calendarios meteorológicos para los más pequeños). La evaluación considera positiva la experiencia en cuanto al cumplimiento de los objetivos actitudinales y de socialización y señala la influencia de las especiales características del centro (permanencia limitada, interrupciones en el ritmo de aprendizaje, niveles escolares diferentes, etc.) en el cumplimiento de los objetivos didácticos..

Vientos del sur : para una educación y una sociedad antirracista.

Resumen tomado de la publicación

??Soplan vientos de cambios universitarios?

Resumen tomado de la publicaci??n

El siempre complejo quehacer de la docencia... y más ante vientos de cambio : redefinición de roles docente-discente.

Monográfico con el título: 'La Universidad de la Convergencia. Las competencias generales y específicas: ¿Objetivos de la reforma?'. Resumen basado en el de la publicación

Aporte del sistema educativo a la reducción de las brechas digitales, una mirada desde las mediciones PISA

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Vientos de cambio: los nuevos temas centrales sobre las empresas transnacionales

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Uso de tasas de crecimiento por edad para mediciones demograficas: cobertura del registro de defunciones; tesis de grado

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Uso de tasas de crecimiento por edad para mediciones demográficas: composición por edad de la población; tesis de grado

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Informe de la reunión de expertos sobre conceptos y mediciones de la pobreza multidimensional en México y Centroamérica

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La asignación de la producción agropecuaria al año calendario: una propuesta y comentarios acerca de algunas consecuencias del criterio de asignación empleado sobre las mediciones de la producción y el valor agregado

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Mediciones de pobreza en Uruguay: aspectos metodológicos

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Honduras: 1950-1974; el uso de tasas de crecimiento por edad para establecer mediciones demográficas indirectas respecto a niveles de mortalidad por edad, natalidad y cobertura del registro de defunciones

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La mortalidad materna: ¿por qué difieren las mediciones externas de las cifras de los países?

En el proceso de seguimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) se ha visto la necesidad de establecer los niveles y las tendencias que han seguido los países en indicadores como la mortalidad infantil, la mortalidad en la niñez y la mortalidad materna, por citar algunos relativos a la salud de las poblaciones. En este contexto las agencias de las Naciones Unidas se propusieron manejar un solo dato que fuera comparable metodológicamente entre los países y a lo largo de los 25 años de los ODM para cada país y con tal fin, mediante grupos de expertos, desarrollaron modelos de estimación de los mencionados indicadores. Los resultados obtenidos, en algunos casos difieren sensiblemente de los estimados por los países, llevando con frecuencia a conclusiones diferentes sobre el cumplimiento de las metas por parte del país. El propósito de este trabajo es identificar y documentar las razones por las cuales difieren las estimaciones de los organismos internacionales y las informadas oficialmente por los países, con el ánimo de formular recomendaciones para reducir estas diferencias y llegar cada vez más a indicadores armonizados de la mortalidad materna así como para que en lo sucesivo los países puedan documentar mejor la metodología usada para la estimación de los indicadores de mortalidad materna que reportan.