Número 1 (1995)

Número 1 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 2 (1997)

Número 2 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 3 (1999)

Número 3 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 4 (2001)

Número 4 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 5 (2003)

Número 5 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 6 (2005)

Número 6 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Número 7 (2007)

Número 7 del Qüern, un butlletí bibliogràfic de literatura i llengua catalanes antigues

Trajetórias Formativas Docentes: buscando aproximações na bibliografia sobre formação de professores

This paper is a theoretical review where we present teachers’ formative trajectories, according to concepts and significations from teachers' education literature, bibliography references to the UNESP Science Education Research Group. We summarize, in an overview table, different typologies associated to teachers' formative and professional development, trying to establish relationships among them. This study is aimed at to rethink these trajectories, in order to provide subsidies for future investigation in this research line.

Mukaddime-yi İbn-i Haldun

Translation of: Muqaddimah.

Aruz-i Endelusi şerhi

[ʻAbd al-Muḥsin al-Qayṣarī].

Iṣlāḥ al-taqwīm

taʼlīf al-Ghāzī Aḥmad Mukhtār Pāshā ; tarjamahu lil-ʻArabīyah Shafīq Manṣūr Yakan.

Index to subject bibliographies in library bulletins to December 31, 1897.

Mode of access: Internet.

Catalogue of the Theological library in the University of Edinburgh.

"Constitution of the Theological library of the University of Edinburgh": 6 p. at beginning, with special t.-p.

Bibliotheca Americana : a catalogue of books relating to North and South America in the library of the late John Carter Brown of Providence, R.I. /

Under the provisions of the will of John Nicholas Brown, the collection was transferred in 1901 to Brown university.