872 resultados para Sectors of activity
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Gemstone Team F.I.T.N.E.S.S. (Fun Interactive Techniques for New Exercise and Sport Styles)
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Activity and selectivity are both important issues in heterogeneous catalysis and recent experimental results have shown that Ni catalysts doped by gold exhibit high activity for the hydrogenation of acetylene with good selectivity of ethylene formation. To unravel the underlying mechanism for this observation, the general trend of activity and selectivity of Ni surfaces doped by Au, Ag, and Cu has been investigated using density functional theory calculations. Complete energy profiles from C2H2 to C2H4 on Ni(111), Au/Ni(111), Ag/Ni(111) and Cu/Ni(111) are obtained and their turnover frequencies (TOFs) are computed. The results show that acetylene adsorption on Ni catalyst is strong which leads to the low activity while the doping of Au, Ag, and Cu on the Ni catalyst weakens the acetylene adsorption, giving rise to the increase of activity. The selectivity of ethylene formation is also quantified by using the energy difference between the hydrogenation barriers and the absolute value of the adsorption energies of ethylene. It is found that the selectivity of ethylene formation increases by doping Au and Ag, while those of Cu/Ni and Ni are similar.
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We present the results of a search for the reactivation of active asteroid 176P/LINEAR during its 2011 perihelion passage using deep optical observations obtained before, during, and after that perihelion passage. Deep composite images of 176P constructed from data obtained between 2011 June and 2011 December show no visible signs of activity, while photometric measurements of the object during this period also show no significant brightness enhancements similar to that observed for 176P between 2005 November and 2005 December when it was previously observed to be active. An azimuthal search for dust emission likewise reveals no evidence for directed emission (i.e., a tail, as was previously observed for 176P), while a one-dimensional surface brightness profile analysis shows no indication of a spherically symmetric coma at any time in 2011. We conclude that 176P did not in fact exhibit activity in 2011, at least not on the level on which it exhibited activity in 2005, and suggest that this could be due to the devolatization or mantling of the active site responsible for its activity in 2005.
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This gives the criminal records summary of activity by circuit/county for period 7/1/2013 thru 6/30/2014.
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This gives the criminal records summary of activity by circuit/county for period 7/1/2014 thru 8/31/2014.
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This gives the criminal records summary of activity by circuit/county.
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In the competitive landscape of the 21st century, effectively managing human capital in firms is considered to be a potential source of sustainable performance. Therefore, in this study, we tested the influence of high-performance work systems, as a talent management tool, on employees’ experience of developmental jobs. Then, we tested the mediating effect of such experiences on employees’ engagement, exhaustion, performance and turnover intention. With a sample of 254 employees of a diversity of companies and sectors of activity, our findings demonstrated that high-performance practices increase engagement, via the promotion of developmental experiences of fit, which improves performance and decreases turnover intention. Besides, those practices do not control for the pressure dimension of the developmental job experiences that increases exhaustion and turnover intention despite not worsening performance.
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Individuals with disabiliiies are increasingly accessing post secondary education opportunities to further develop their educational and career goals. This study examines the current facilitative practices of Canadian university activity-based physical education degree programs on the participation of individuals with disabilities. A critical orientation and descriptive/interpretative approach allows insight into unique stories and experiences of physical education practitioners and special needs professionals as they attempt to provide equitable educational experiences within a least restrictive environment. Leading practitioners are used to triangulate and strengthen the validity of the data while providing direction and advocacy for future development and inclusion of individuals with disabilities. The study concludes with seven recommendations, each providing university activity-based physical education degree programs with viable opportunities for helping create equitable opportunities for individuals with disabilities.
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Bien que le passage du temps altère le cerveau, la cognition ne suit pas nécessairement le même destin. En effet, il existe des mécanismes compensatoires qui permettent de préserver la cognition (réserve cognitive) malgré le vieillissement. Les personnes âgées peuvent utiliser de nouveaux circuits neuronaux (compensation neuronale) ou des circuits existants moins susceptibles aux effets du vieillissement (réserve neuronale) pour maintenir un haut niveau de performance cognitive. Toutefois, la façon dont ces mécanismes affectent l’activité corticale et striatale lors de tâches impliquant des changements de règles (set-shifting) et durant le traitement sémantique et phonologique n’a pas été extensivement explorée. Le but de cette thèse est d’explorer comment le vieillissement affecte les patrons d’activité cérébrale dans les processus exécutifs d’une part et dans l’utilisation de règles lexicales d’autre part. Pour cela nous avons utilisé l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) lors de la performance d’une tâche lexicale analogue à celle du Wisconsin. Cette tâche a été fortement liée à de l’activité fronto-stritale lors des changements de règles, ainsi qu’à la mobilisation de régions associées au traitement sémantique et phonologique lors de décisions sémantiques et phonologiques, respectivement. Par conséquent, nous avons comparé l’activité cérébrale de jeunes individus (18 à 35 ans) à celle d’individus âgés (55 à 75 ans) lors de l’exécution de cette tâche. Les deux groupes ont montré l’implication de boucles fronto-striatales associées à la planification et à l’exécution de changements de règle. Toutefois, alors que les jeunes semblaient activer une « boucle cognitive » (cortex préfrontal ventrolatéral, noyau caudé et thalamus) lorsqu’ils se voyaient indiquer qu’un changement de règle était requis, et une « boucle motrice » (cortex postérieur préfrontal et putamen) lorsqu’ils devaient effectuer le changement, les participants âgés montraient une activation des deux boucles lors de l’exécution des changements de règle seulement. Les jeunes adultes tendaient à présenter une augmentation de l’activité du cortex préfrontal ventrolatéral, du gyrus fusiforme, du lobe ventral temporale et du noyau caudé lors des décisions sémantiques, ainsi que de l’activité au niveau de l’aire de Broca postérieur, de la junction temporopariétale et du cortex moteur lors de décisions phonologiques. Les participants âgés ont montré de l’activité au niveau du cortex préfrontal latéral et moteur durant les deux types de décisions lexicales. De plus, lorsque les décisions sémantiques et phonologiques ont été comparées entre elles, les jeunes ont montré des différences significatives au niveau de plusieurs régions cérébrales, mais pas les âgés. En conclusion, notre première étude a montré, lors du set-shifting, un délai de l’activité cérébrale chez les personnes âgées. Cela nous a permis de conceptualiser l’Hypothèse Temporelle de Compensation (troisième manuscrit) qui consiste en l’existence d’un mécanisme compensatoire caractérisé par un délai d’activité cérébrale lié au vieillissement permettant de préserver la cognition au détriment de la vitesse d’exécution. En ce qui concerne les processus langagiers (deuxième étude), les circuits sémantiques et phonologiques semblent se fusionner dans un seul circuit chez les individus âgés, cela représente vraisemblablement des mécanismes de réserve et de compensation neuronales qui permettent de préserver les habilités langagières.
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Material realizado durante el periodo de prácticas por los alumnos de un curso de formación ocupacional realizado en el verano de 1991. Está dirigido a escolares de primaria