992 resultados para Rousseau, Jean-Jacques, 1712-1778
Resumo:
"Extrait de la Revue savoisienne."
Resumo:
The numerous political theories of the modern time were committed to thesocial-political and economic restructuring of the European States, but parallel to those conceptions emerged proposals of a broader range regarding the concern with the harmony among the States and their respective external safety, that is, they envisioned an International System among the European States. In that purpose, the Project of peace by the abb de Saint-Pierre which glimpses perpetual peace in Europe under institutionalized conditions in order to legitimate a space that aims at facilitating a unified market among the member States. In this context, the sovereign role stands out, given the fact that he is the mediator between the interests of the State and the objectives proposed by the International System of States. However, according to Jean-Jacques Rousseaus point of view it is evident that the thought of Saint-Pierre is impregnated by a naivety regarding the sovereigns government policy and, moreover, for believing that, mediated by a confederal assembly, the princes would voluntarily agree to be part of this project of perpetual peace. Nevertheless, Rousseau does not consider impossible the realization of this project, however, to achieve peace it is necessary force. Therefore, the comprehension of this debate was only possible guided, mainly, by the analyses of the primary works of such thinkers and the theoretical basis of the experts that is necessary, for instance, Evaldo Becker, Gelson Fonseca Jr., Luiz Felipe de Andrade e Silva Sahd, Jos Oscar de Almeida Marques, Jos Benedito de Almeida Jr. who enabled a broad comprehension of the purpose to which we dedicated ourselves in this research, allowing the understanding of thekey concepts elaborated by the Genevan philosopher and the themes that concern the relationship between States.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Mode of access: Internet.
Resumo:
Aquest treball analitza els trets ms caracterstics del pensament de J.J. Rousseau centrant l atenci en el Discurs sobre l origen de les desigualtats entre els homes. Mitjanant un extens comentari del Discurs es proposa una revisi dels principis antropolgics que han fundat la filosofia poltica rousseauniana. I s entra a examinar algunes Declaracions de Drets sota la hiptesi de trobar algun dels trets d aquesta concepci antropolgica en el subjecte d aquells Drets.
Resumo:
Titre uniforme : [Le devin du village]. Extrait
Resumo:
En aquest text es presenta una lectura de Rousseau des de la seva dimensi poltica i sota una perspectiva dactualitat. Amb una aproximaci a la concepci i largumentaci dels elements que conformen el projecte poltic en lobra El contracte social aix s, justcia, moral i ra les autores pensen a fons la modernitat des de lassumpci del convencionalisme cvic liberal. Lespai pblic s, doncs, leix que permet desgranar els arguments que condicionen un sser hum que es desplega molt ms enll de la naturalesa i que donen sentit a una educaci conscient duna de les seves finalitats intrnseques ms rellevants.
Resumo:
Ms enll de les controvrsies sobre lobra de Jean-Jacques Rousseau, el cert s que la seva obra i la mitologia que al seu entorn sha construt formen part del que podrem anomenar el patrimoni conceptual de la pedagogia.1 Escrits i idees, matria i pensament, per tamb proposta i resposta, formarien, per tant, lelenc dels elements a lentorn de la seva figura als quals sha atorgat valor. Tres elements que, en si mateixos, representen una aportaci a la pedagogia, tant per all que sesdevingu com per les reaccions que provoc. De tal manera que b podem afirmar que aquest autor esdev com un dels fonaments de la memria pedaggica. En aquest sentit, no s estrany que, en ocasi del tricentenari del seu naixement, hagin estat diverses les iniciatives per a la difusi de la seva biografia, del seu pensament i, tamb, del deixant que les seves propostes han tingut.
Resumo:
En aquest article sofereix un perfil del pensament de Rousseau a partir de la seva relaci amb la filosofia estoica i la seva dependncia respecte de les idees de Montaigne, alhora que es remarca atenint-se a la Professi de fe del vicari savoi la dimensi religiosa i espiritual de la seva cosmovisi. Sobre la base daquests supsits es revisa limpacte de les idees de Rousseau en el Romanticisme del segle xix, sense perdre de vista les crtiques que la seva pedagogia va merixer dels idelegs del Noucentisme (Eugeni dOrs, Joaquim Xirau). Finalment, es conclou que la presncia de la pedagogia de Rousseau en el Moviment de Renovaci Pedaggica, viscut durant les primeres dcades del segle xx a Catalunya, constitueix ms un horitz que no pas una realitat bastida sistemticament i slidament.
