988 resultados para Ribeiro, Paulo


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Este estudo busca verificar se normas sociais impactam o mercado de ações brasileiro analisando o retorno de ações dos setores que mais estão susceptíveis a serem vistos como nocivos para a sociedade: os produtores de bebidas alcoólicas, cigarros e armamentos. Buscando responder a nossa pergunta, o retorno das ações da Ambev, Souza Cruz e Forjas Taurus foram analisados.

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Este artigo busca analisar se empresas utilizam instrumentos de dívida corporativa para fazer gestão de risco tanto à exposição à taxa de juros quanto à exposição cambial. Comparamos os coeficientes de regressões para avaliar a exposição a tais fatores de risco antes e depois da emissão da dívida corporativa. Utilizamos uma amostra de emissões de debêntures de empresas brasileiras emitidas no Brasil e de bonds de empresas brasileiras emitidas em dólar. Os dados abrangem o período de janeiro de 2003 a dezembro de 2012. Não encontramos evidência do uso de instrumentos de emissão de dívida corporativa local e internacional como mecanismo de hedge à taxa de juros e à variação da taxa de câmbio. Encontramos evidência de que o derivativo para hedge cambial é utilizado pela maioria das empresas emissoras de bonds. Entretanto, não observamos o mesmo comportamento quando da exposição à taxa de juros para emissoras de dívida corporativa local.

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Há poucas investigações quanto às práticas educativas escolas, ou seja, os procedimentos que são utilizados pelo educador para promover a aprendizagem de seus alunos. Deste modo, o objetivo deste trabalho é analisar as práticas educativas escolares, e verificar em que medida essas práticas contribuem para a inclusão do aluno com Necessidades Educacionais Especiais. O presente estudo optou pelo estudo exploratório contemplando observações em sala de aula, bem como, no ambiente escolar. As observações ocorriam semanalmente sem datas fixas, e em horários diferentes, a fim de que fosse possível observação num ambiente típico. Utilizou-se também a entrevista e a análise de documentos do aluno (redação, provas, atividades acadêmicas) e da escola. Participaram do presente estudo um aluno que apresenta dismotria cerebral ontogenética, sua mãe, bem como, as professoras que lecionaram à ele durante os anos de 2000 e 2001. Os dados coletados auxiliaram para definir a categoria que foi foco da presente pesquisa: desempenho e rendimento escolar e percepção do aluno sobre seu processo de aprendizagem. Como conclusão o presente estudo constatou que o processo de inclusão do aluno, no tocante à inclusão física social, responde até certo grau às suas necessidades. No entanto, do ponto de vista de aprendizagem, não houve inclusão educacional, as práticas educativas observadas não contemplavam a especificidade curricular e de aprendizagem a fim de atender às necessidades do aluno.

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Purpose: The aim of this study was to evaluate the satisfaction of patients rehabilitated with zygomatic fixtures and prosthesis with immediate loading.Materials and Methods: The study selected patients who were rehabilitated with zygomatic implants at the clinic of the Latin American Institute for Dental Research and Education (ILAPEO. Curitiba-PR. Brasil) between 2005 and 2009. The patients were asked to answer a control-questionnaire during their follow-up visits. Data were collected regarding the level of patient satisfaction, reason for dissatisfaction, number of post-operative clinical sessions, and the type of complication. Sixteen patients were selected: 10 females and 6 males.Results: Half of the patients were completely satisfied while the other half were satisfied with some complaints. The complaints were related to hygiene, esthetics, phonetics, and discomfort during chewing. Regarding the post-operative evaluation, 50% of the patients were attended due to the prosthesis (62.5%) and the implant (37.5%).Conclusions: The treatment with zygomatic fixtures is predictable and reliable. The patients were satisfied both with implants and prosthesis. (C) 2012 American Association of Oral and Maxillofacial Surgeons J Oral Maxillofac Surg 70: 314-319, 2012

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Sexo e sexualidade são temas bastante abordados pela sociedade e suas instituições, desde a mídia até a universidade. Também a escola de ensino fundamental e médio vem sendo apontada como espaço propício para se trabalhar com orientação sexual, considerando inclusive as questões em voga como a gravidez não planejada na adolescência, as relações de gênero, o combate à homofobia e as doenças sexualmente transmissíveis, particularmente a AIDS. O presente trabalho é resultado de uma pesquisa realizada com adolescentes de 14 a 19 anos, estudantes de uma escola pública de ensino médio, tendo como objetivos verificar como pensam e se comportam os jovens frente a questões e atitudes que envolvem sexo e sexualidade. A técnica de coleta de dados foi a redação, em que os sujeitos escreveram sobre idéias, práticas e comportamentos sexuais, sendo que no recorte feito para a apresentação deste artigo, nos prendemos aos relacionamentos afetivos e relações sexuais.

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O autor faz um estudo sobre os aspectos mais importantes da história da educação escolar no Brasil, desde o período colonial até o final do regime militar, buscando estabelecer uma ligação entre cada período histórico e a legislação educacional em vigor.

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Este trabalho tem por objetivo investigar as concepções de relações de gênero de um grupo de alunas do curso de Pedagogia que já atuam na educação escolar como professoras. Para a realização desta pesquisa qualitativa, de tipologia analítico-descritiva, foi utilizada uma entrevista semiestruturada com as universitárias escolhidas. A construção e a análise do objeto têm como fundamentação teórica os estudos de Michel Foucault, Joan Scott e Guacira Lopes Louro. Constatamos que, em um processo de acomodação e resistência, as categorias mulher e professora se fundem, o que obscurece, em certa medida, a atuação da professora como profissional da educação.

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Este texto aborda a presença de idéias preconceituosas sobre a sexualidade de pessoas com deficiência discorrendo, de modo critico e reflexivo, sobre diversos mitos, tais como: (1) pessoas com deficiência são assexuadas: não têm sentimentos, pensamentos e necessidades sexuais; (2) pessoas com deficiência são hiperssexuadas: seus desejos são incontroláveis e exacerbados; (3) pessoas com deficiência são pouco atraentes, indesejáveis e incapazes para manter um relacionamento amoroso e sexual; (4) pessoas com deficiência não conseguem usufruir o sexo normal e têm disfunções sexuais relacionadas ao desejo, à excitação e ao orgasmo; (5) a reprodução para pessoas com deficiência é sempre problemática porque são pessoas estéreis, geram filhos com deficiência ou não têm condições de cuidar deles. A crença nesses mitos revela um modo preconceituoso de compreender a sexualidade de pessoas com deficiência como sendo desviante a partir de padrões definidores de normalidade e isso se torna um obstáculo para a vida afetiva e sexual plena daqueles que são estigmatizados pela deficiência. Esclarecer esses mitos é um modo de superar a discriminação social e sexual que prejudica os ideais de uma sociedade inclusiva.

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Este texto descreve a trajetória da Saúde Mental e dos cuidados à infância no Brasil da Colônia à República Velha. No período colonial não havia cuidados especiais à criança. O que temos para compreender a criança colonial são relatos descritos em documentos, tratados e cartas da época, e em descrições de viajantes que aqui aportaram para conhecer o Novo Mundo. Depois do século XVIII a urbanização das cidades requer a intervenção médica nas questões de higiene e saúde, e gradativamente muda a concepção de criança, primeiro na Europa, depois no Brasil, chegando o século XIX com médicos preocupados com a questão da mortalidade infantil e com os cuidados que se deveria ter com a criança, negligenciada até então. É no século XIX que se inicia a institucionalização dos saberes médicos e psicológicos aplicados à infância e é quando podemos obter mais registros sobre que cuidados eram reservados à criança.

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Electrostatic interactions govern most properties of polyelectrolyte films, as in the photoinduced bire-fringence of azo-containing polymers. In this paper we report a systematic investigation of optical storage characteristics of cast and layer-by-layer (LbL) films of poly[1 -[4-(3-carboxy-4 hydroxypheny-lazo) benzene sulfonamido]-1,2-ethanediyl, sodium salt] (PAZO). Birefringence was photoinduced faster in PAZO cast films prepared at high pHs, with the characteristic writing times decreasing almost linearly with the pH in the range between 4 and 9. This was attributed to an increased free volume for the azochromophores with the enhanced electrostatic repulsion in PAZO charged to a greater extent. In contrast, in LbL films of PAZO alternated with poly(allylamine hydrochloride) (PAH), the electrostatic interactions between the oppositely charged polymers hampered photoisomerization and molecular rearrangement, thus leading to a slower writing kinetics for highly charged PAH or PAZO.

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The methacrylic copolymer functionalized with the azo chromophore 4-[N-ethyl-N-(2-hydroxiethyl)]-amino-2′-chloro-4-nitroazobenzene (MMADR13), in its polyelectrolyte form, can be used to fabricate thin films by the layer-by-layer (LbL) technique just if one alternates this anionic polyelectrolyte with a cationic polyelectrolyte such as poly(allylamine hydrochloride) (PAH). Since PAH does not present any particular optical functionality, the main final film feature will came from the side chain DR13 azo-chromophore group due to its large nonlinear optical properties and photoisomerization capabilities. This work reports the electrooptic activity of MMADR13/DR13 LBL films, which arises from the high hiperpolarizability about the azo side chain group.

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This paper describes a very simple and rapid quantitative reflectance spot test procedure for the determination of methyldopa in pharmaceutical formulations. This method is based on the complexation reaction of methyldopa with molybdate ions yielding a yellow stable complex on filter paper. Reflectance measurements were carried out at 410 nm. Under optimal conditions, the calibration graphs obtained for methyldopa by plotting the optical density of the reflectance signal (A R) vs. the log of the concentration were linear from 6.30 × 10 -3 to 1.89 × 10 -2 mol L -1, with a correlation coefficient of 0.998. The detection limit was 2.74 × 10 -3 mol L -1 (R.S.D. = 1.02%) for methyldopa. The common excipients used as additives in pharmaceuticals do not interfere in the proposed method. The method was applied to determine metyldopa in commercial pharmaceutical formulations. The results obtained by the proposed method compare favorably with those obtained by an official procedure at 95% confidence level. ©2006 Sociedade Brasileira de Química.

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Objective: There is strong evidence that methylene blue (MB), an inhibitor of guanylate cyclase, is an excellent therapeutic option for vasoplegic syndrome (VS) treatment in heart surgery. The aim of this article is to review the MB's therapeutic function in the vasoplegic syndrome treatment. Methods: Fifteen years of literature review. Results: 1) Heparin and ACE inhibitors are risk factors; 2) In the recommended doses it is safe (the lethal dose is 40 mg/ kg); 3) The use of MB does not cause endothelial dysfunction; 4) The MB effect appears in cases of nitric oxide (NO) up-regulation; 5) MB is not a vasoconstrictor, by blocking of the GMPc system it releases the AMPc system, facilitating the norepinephrine vasoconstrictor effect; 6) The most used dosage is 2 mg/kg as IV bolus followed by the same continuous infusion because plasmatic concentrations strongly decays in the first 40 minutes; 7) There is a possible window of opportunity for the MB's effectiveness. Conclusions: Although there are no definitive multicentric studies, the MB used to treat heart surgery VS, at the present time, is the best, safest and cheapest option, being a Brazilian contribution for the heart surgery.

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This paper describes a simple, environmentally friendly and rapid quantitative spot test procedure for the determination of captopril (CPT) in bulk drug and in pharmaceutical formulations by using diffuse reflectance spectroscopy. The proposed method is based on the reflectance measurements of the orange compound (λ max 490 nm) produced by the spot test reaction between CPT and p-chloranil (CL). Under optimal conditions, calibration curves were obtained for CPT by plotting the optical density of the reflectance signal (A R) vs. the log of the mol L -1 concentration, from 6.91×10 -3 to 1.17×10 -1, with a good coefficient of determination (R 2 = 0.9992). The common excipients used as additives in pharmaceuticals do not interfere in the proposed method. The method was applied to determine CPT in commercial pharmaceutical formulations. The results obtained by the proposed method are compared favorably with those obtained by an official procedure at 95% confidence level. The method validation results showed that the sensitivity and selectivity of the methods were adequated for drug monitoring in industrial quality control laboratories. © 2011 Moment Publication.