987 resultados para Peptídeos Teses
Resumo:
Este trabalho trata de aspectos lingsticos e gramaticais de teses de doutorado e de dissertaes de mestrado produzidas em uma escola superior de administrao da cidade de So Paulo, no perodo compreendido entre 1989 e 1993. O trabalho divide-se em trs partes. Na primeira, estudam-se as orientaes de autores especializados na anlise e na redao de textos. Com base em uma amostra de teses e dissertaes, examina-se como so - ou no - aplicadas nas frases essas orientaes. So comentados os problemas de elaborao de texto encontrados e so feitas recomendaes. Na segunda parte, estudam-se as orientaes de conceituados autores especializados em gramtica normativa da lngua portuguesa. Com base na amostra das teses e dissertaes, examina-se como so aplicadas nos vocbulos e nas frases essas orientaes. So comentadas as dificuldades gramaticais encontradas e so feitas recomendaes. So comentadas tambm dificuldades gramaticais da fala dos administradores. Na terceira parte, esto as concluses suscitadas pelo exame da teoria e pelo exame da pesquisa realizada
Resumo:
O crescimento da expectativa de vida mdia da populao mundial tem sido acompanhado do aumento na prevalncia de doenas neurodegenerativas, como a doena de Parkinson, isquemia cerebral e, especialmente, a doena de Alzheimer. A doena de Alzheimer (DA) caracteriza-se por um crescente declnio na funo mental e memria do paciente. Estes sintomas so explicados por uma profunda perda neuronal e pela presena de alteraes estruturais no tecido cerebral: as placas senis, extracelulares e os emaranhados neurofibrilares, intracelulares. O passo que desencadeia a neurodegenerao na DA ainda objeto de estudo, mas a hiptese mais aceita atualmente a de que a secreo anormal do peptdeo amilide (A), principal componente das placas senis, d incio ao processo. O presente trabalho teve como objetivos investigar a toxicidade induzida pelo peptdeo A1-42 e seu fragmento, o peptdeo A25-35 em culturas organotpicas de hipocampo de ratos. Na primeira parte do trabalho, investigamos a toxicidade induzida pela exposio de culturas organotpicas de hipocampo de ratos a 10 ou 20 M do peptdeo A1-42, por 24 ou 72 h. Alm disso, investigamos o envolvimento das protenas iNOS e GSK-3 no mecanismo de morte celular induzida pelo peptdeo A1-42. Na segunda parte do trabalho, investigamos a toxicidade induzida pelo fragmento A25-35 na concentrao de 25 M, nos tempos de 1, 3, 6, 12, 24 ou 48 h de exposio s culturas organotpicas, e seu efeito sobre as protenas Akt, GSK-3 e PTEN. A morte celular foi quantificada pela incorporao do iodeto de propdeo, corante marcador excludo de clulas sadias, e as protenas foram quantificadas por imunodeteco com o uso de anticorpos especficos. Nossos resultados mostraram que o peptdeo A1-42 apresentou toxicidade nas concentraes de 10 e 20 M, induzindo a uma considervel morte celular aps 72 h de exposio. A anlise do imunocontedo da protena iNOS mostrou um aumento significativo em relao ao controle, aps 72 h de exposio ao peptdeo e na concentrao de 20 M. Os resultados obtidos na segunda parte do trabalho mostraram uma morte celular significativa apenas aps 48 h de exposio ao peptdeo A25- 35 na concentrao de 25 M. O tratamento com peptdeo A25-35 levou ao aumento no estado de fosforilao da protena Akt aps 6 h de exposio e tambm da protena GSK-3, um potencial substrato da Akt. Aps 12 h de exposio ao peptdeo, observamos uma diminuio de ambas as protenas (Akt e GSK-3). Porm, aps 24 h de exposio ao peptdeo, a protena Akt continua menos fosforilada enquanto que a protena GSK-3 apresenta um novo pico de fosforilao. O imunocontedo da protena fosfatase PTEN apresentou um aumento significativo em 24 h e 48 h. Os resultados do presente estudo mostraram que o tratamento das culturas organotpicas de hipocampo de ratos com o peptdeo A1-42 como com o fragmento A25-35 apresentou toxicidade aps um perodo de aproximadamente 48 h de tratamento, e mostrou ser um bom modelo para o estudo de sua toxicidade. Com relao ao mecanismo investigado, os dados sugerem que a protena iNOS pode estar envolvida na toxicidade induzida pelo peptdeo A1-42. Alm disso, sugerem que o fragmento A25-35 possa exercer sua toxicidade atravs da inibio da via de sobrevivncia celular PI3-K, por diminuir a fosforilao/ativao da protena Akt, parecendo envolver a protena fosfatase PTEN, principal regulador negativo da via PI3-K/Akt.
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VITULLO, Nadia Aurora Vanti. Avaliao do banco de dissertaes e teses da Associao Brasileira de Antropologia: uma anlise cienciomtrica. 2001. 143 f. Dissertaao (Mestrado) - Curso de Mestrado em Biblioteconomia e Cincia da Informao, Pontifcia Universidade Catlica de Campinas, Campinas, 2001.
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OLIVEIRA, Raimundo Muniz de. Biblioteca digital de teses e dissertaoes: uma referencia fundamental. In: CINFORM ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA DA INFORMAAO,HUMANISMO E DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO,7.,2007,Salvador. Anais...Salvador:UFBA, 2007.Disponivel em:www.cinform.ufba.br>. Acesso em: 27 set. 2007. Acesso em: 27 set. 2010.
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CUNHA, Jacqueline de Arajo. Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes: uma estratgia de preservao da memria cientfica. 2009. 141f. Dissertao (Mestrado)- Programa de Ps-Graduao em Cincia da Informao. Universidade Federal da Paraba, Joo Pessoa, 2009.
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A pesquisa aborda o uso das Tecnologias de Informao e Comunicao, que vem revolucionando as atividades e ocasionando muitas mudanas relacionadas ao acesso e uso de informaes. O objetivo foi analisar o grau de utilizao do conhecimento cientfico produzido pelos Programas de Ps-Graduao das Universidades Pblicas Brasileiras, atravs da BDTD, pelos mestrandos dos referidos programas. Nos procedimentos metodolgicos realizados, procurou-se inicialmente analisar o amplo espectro da populao do corpus da pesquisa. Em razo da impossibilidade de trabalhar com os Programas de Ps-Graduao como um todo, optou-se por fazer um recorte, elegendo os cursos de Ps-Graduao em Cincia da Informao, vez que estes representam o principal segmento social de interesse da pesquisa. Foi utilizado o mtodo de estudo de usurios, onde se optou por adotar o grupo, estudos orientados aos usurios, que identifica as necessidades e comportamento de acesso e uso da informao. Para coletar os dados, elaborou-se um questionrio semi-estruturado com 25 questes, que versavam sobre o uso, dificuldades de acesso e recuperao da informao, bem como a satisfao na utilizao dessa fonte informacional. Dentre os vrios resultados obtidos, podemos destacar o fato de que a maioria dos mestrandos (71,8%) s teve contato com a BDTD somente no momento em que se encontrava cursando o mestrado e, somente 24,3%, tiveram contato durante a graduao. Estes resultados representam um problema, que pode afetar o bom desempenho do projeto BDTD, o qual consiste em disseminar e divulgar a produo cientfica dos Programas de Ps-Graduao das Universidades Pblicas Brasileiras para a sua comunidade. Foi observado tambm, que os mestrandos oriundos do curso de Biblioteconomia tende a ter contato com a BDTD bem mais cedo do que mestrandos de outros cursos de graduao. A fim de minimizar o problema detectado, prope-se uma divulgao mais eficaz na graduao atravs de dois procedimentos: Primeiro, o docente deve fazer uma divulgao mais eficaz da BDTD junto aos discentes de todos os cursos de graduao; segundo: dever ser feita a divulgao na mdia eletrnica, atravs da insero de cones da BDTD, nos portais dos Departamentos dos Cursos de Graduao das Universidades Pblicas Brasileiras. Acredita-se que com estes procedimentos seja possvel aperfeioar o uso dessa fonte de informao cientfica.
Bibliotecas digitais de teses e dissertaes brasileiras: paradigma do acesso livre informao cientfica
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A evoluo da comunicao cientfica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evoluo da comunicao cientfica ao longo do tempo e o impacto causado pela A evoluo da comunicao cientfica ao longo do tempo e o impacto causado pela se analisar as contribuies da Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes (BDTD)para a comunicao cientfica atual, destacando possibilidades emergentes e desafios a serem superados. Apresenta uma breve evoluo da comunicao cientfica ao longo do tempo; discute os impactos causados pela Internet na comunicao, disponibilizao e acessibilidade de informaes tcnico-cientficas; e caracteriza BDTD destacando os desafios a serem superados. Dentre eles esto, a questo dos direitos autorais que ocasionam a baixa adeso dos autores ao projeto piloto do IBICT para disponibilizar teses e dissertaes no meio eletrnico. Para este desafio, so apontadas sugestes.
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As bibliotecas de teses e dissertaes tm um papel fundamental para o desenvolvimento cientfico e cultural de um pas. Nesse sentido, buscou-se, de modo geral, analisar o panorama brasileiro das bibliotecas digitais de teses e dissertaes. Especificamente, objetivou-se caracterizar a sociedade da informao enquanto contexto das BDTD; caracterizar os vrios tipos de bibliotecas surgidos a partir da insero das novas tecnologias de informao e comunicao; identificar as diretrizes norteadoras da implantao de BDTD; e levantar as BDTD existentes no Brasil. Para tato, alm de levantamento bibliogrfico, realizou-se uma pesquisa nos sites de instituies de ensino superior brasileiras que j dispe de bibliotecas digitais de teses e dissertaes em funcionamento. A anlise e interpretao destes dados nos permite considerar que no Brasil as BDTD encontram-se num estgio embrionrio, sendo relevante pesquisar a histrica implantao e configurao desse novo modelo de biblioteca.
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This work has the main purpose of conducting a survey of educational products present in dissertations and doctoral theses focused on the use of history in mathematics teaching and Didactics of mathematics with a French foundation produced in graduate programs in the strict sense of the Brazil between 1990 and 2010, the areas of Education, Mathematics Education, school of Natural Sciences and Mathematics and related areas, according to the research proposal of Mendes (2010). Our interest was to select the products that present concrete proposals for educational activities that can be used in the classroom of Basic Education and Training of Teachers of Mathematics. The research was implemented through a bibliographic study documents the Bank of dissertations and theses from CAPES, libraries and archives of some Postgraduate programs in the country who focus their studies on the subject object of this research, besides the Brazilian Digital Library Theses and Dissertations (BDBTD). From this survey we selected works that present educational products materialized in blocks of activities based on the use of teaching history of mathematics to the classroom as well as the sequence of activities based on the Teaching of Mathematics. In possession of material, produce a CD-ROM containing the selected activities, in order to help support the work of teachers regarding the use of these activities, as a supplementary material to textbooks in their math classes
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This paper introduces the basics of peptide mass spectra interpretation applied to proteomics and is directed to chemists, biochemists and biologists. The manuscript presents a well detailed protocol aiming to serve as a first choice guide for understanding peptide sequencing. The tutorial was elaborated based on both a thorough bibliographic revision and the author's experience. In order to prove the applicability of the proposed guide, spectra obtained on different instruments have been successfully interpreted by applying the presented rational.
