986 resultados para Paoli, Raoul (1887-1960)
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Ce mémoire porte sur les deux premiers recueils de Raoul Duguay (ruts et or le cycle du sang dure donc). Il cherche à examiner les liens étroits qu’entretient la poésie de Duguay avec la production parallèle du poète, qui s’oriente dès la fin des années 1960 vers la chanson. Le mémoire s’attachera d’abord, dans le premier chapitre, à présenter l’histoire des liens entre les poètes et la chanson au Québec afin de relever les points de contact significatifs au cours des années 1960 et de poser le cadre théorique de la chanson comme objet d’étude. Dans un deuxième temps, l’analyse des deux premiers recueils de poèmes de Duguay nous mènera à une réflexion sur la présence de la métaphore du chant, puis de la parole poétique en poésie québécoise, qui annonce un changement de paradigme dans l’approche du lyrisme et du sujet lyrique. Enfin, le troisième chapitre se penchera sur le contexte contre-culturel québécois, pour examiner le discours et le contre-discours sur la poésie, pour expliquer le phénomène de décloisonnement des genres qui conduit Raoul Duguay à investir le champ de la culture populaire de sa poésie. Il y sera aussi question du sujet « dans le langage », de l’expérience de la langue et de la subjectivité de la voix.
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Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física
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Improper dietary protein and energy levels and their ratio will lead to increased fish production cost. This work evaluated effects of dietary protein : energy ratio on growth and body composition of pacu, Piaractus mesopotamicus. Fingerling pacu (15.5 +/- 0.4 g) were fed twice a day for 10 weeks until apparent satiation with diets containing 220, 260, 300, 340 or 380 g kg-1 crude protein (CP) and 10.9, 11.7, 12.6, 13.4 or 14.2 MJ kg-1 digestible energy (DE) in a totally randomized experimental design, 5 x 5 factorial scheme (n = 3). Weight gain, specific growth rate increased and feed conversion ratio (FCR) decreased significantly (P < 0.05) when CP increased from 220 to 271, 268 and 281 g kg-1 respectively. Pacu was able to adjust feed consumption in a wide range of dietary DE concentration. Fish fed 260 CP diets showed best (P < 0.05) protein efficiency ratio and FCR with 11.7-12.6 MJ kg-1; but for the 380 CP-diets group, significant differences were observed only at 14.2 MJ kg-1 dietary energy level, suggesting that pacu favours protein as energy source. DE was the chief influence on whole body chemical composition. Minimum dietary protein requirement of pacu is 270 g kg-1, with an optimum CP : DE of 22.2 g MJ-1.
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Diseases outbreaks are a major concern in intensive fish farming because fish are exposed to stressors which may negatively affect their physiology. This study set out to determine effects of dietary levamisole (Levamisole HCl; SIGMA (R)) on performance and hematology of pacu, Piaractus mesopotamicus, juveniles. Fish (55.94 g) were stocked into 24 plastic aquaria (500 L; 15 fish per aquarium) and fed for 30 d with a commercial diet with 0, 50, 100, 200, 400, and 800 mg/kg levamisole, and for an extra 15 d, with a control diet in a totally randomized design trial (n = 4). Biometrical and hematological data were collected. No significant differences in growth parameters were recorded for either control or supplemented diets. Hematological parameters, such as hemoglobin, plasma glucose, white blood count (WBC), and differential leukocyte count were influenced (P < 0.05) levamisole. WBC, lymphocytes, neutrophils, monocytes, eosinophils, and special granulocytic cell numbers decreased significantly after 15 d. Dietary levamisole at 100 mg/kg diet for 15 d increased leukocyte production in juvenile pacu. However, levamisole administration for more than 15 d presented toxicity to lymphopoietic tissues. Information about long-period administration, mode of action in weight gain, effects on hematology of levamisole in freshwater fish nutrition are scarce and necessary for its safe use in aquaculture.
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Lysine is the reference essential amino acid in fish feeds and usually the most limiting amino acid in feedstuffs. The dietary lysine requirement of juvenile pacu Piaractus mesopotamicus (4.3 g) was determined using five isonitrogenous (32% CP) test diets containing graded levels of lysine (0.9, 1.17, 1.44, 1.69 and 1.96% of dry diet) fed three times a day to four groups of 18 fish for 74 days. Growth, body composition, nutrient retention and hematological parameters of pacu were analyzed. Analysis of variance showed that all growth performance parameters were significantly affected by dietary treatments. The lysine requirements estimated using regression analysis for maximum weight gain and feed efficiency were 1.45 and 1.51% of dry diet, respectively. Nitrogen retention efficiency increased with increasing levels of dietary lysine up to 1.43% (p<0.05). Whole-body protein increased (p<0.05) and whole-body lipid decreased (p<0.05) with increasing dietary lysine level. Thus, the lysine requirement of juvenile pacu was estimated as being 1.4-1.5% of dry diet or 4.4-4.7% of dietary protein. (c) 2009 Elsevier B.V. All rights reserved.
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Autoras, Claúdia Maria Mendes Gontijo, Dulcinéa Campos Silva
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Esta pesquisa tematizou o ensino inicial da leitura na escola primária, no estado do Espírito Santo, nos anos de 1960, com o objetivo de analisar princípios que fundamentam o “método global” e sua apropriação no campo da política educacional, para justificar a representação desse método como eficaz para a alfabetização de crianças. Para tanto, nos debruçamos sobre manuais didáticos elaborados para o ensino inicial da leitura, que propõem o “método global” por meio de contos e historietas, que circularam em escolas capixabas. Desse modo a questão central que norteou esta investigação foi: Que apropriações foram feitas de princípios que fundamentavam o “método global” pelas professoras autoras de manuais didáticos (de contos e historietas) que circularam no Estado do Espírito Santo, nos anos de 1960? Os manuais didáticos que integram o corpus documental da análise compreendem: as mais belas histórias: pré-livro, parte do mestre [196?]; as mais belas histórias: pré-livro (1964) e as mais belas histórias: pré-livro, bloco de atividades [196?], de autoria Lúcia Casasanta. O livro de Lilí: método global, manual da professora (1940) e o livro de Lilí: cartilha (1961), de Anita Fonseca e o circo do Carequinha, manual do professor (1969), de Maria Serafina de Freitas. Além dessas fontes privilegiamos outras como revista pedagógica, correspondências oficiais, ata de reunião pedagógica, jornal, orientações/prescrições para prática pedagógica. Consideramos na análise o esquema conceitual apresentado por Roger Chartier: circulação, representação, apropriação e práticas culturais e, ainda o conceito de cultura escolar de Dominique Julia. Compreende-se que foram feitas apropriações inventivas, dos princípios teóricos formulados por Jean-Ovide Decroly, pelas autoras dos manuais didáticos e estes puseram em circulação a representação de método e de ensino da leitura que foi apropriada e legitimada pela política educacional capixaba. Entende-se que a proposta do “método global” não provocou significativas modificações na condição de passividade do aluno no processo de aprendizagem da leitura, tendo em vista a naturalização dos processos de desenvolvimento da criança e permanência de procedimentos mecanicista e reducionista da língua.
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O artigo analisa de forma comparada os golpes de Estado que derrubaram João Goulart no Brasil (1964) e Arturo Illia na Argentina (1966), enfocando especialmente a influência norte-americana nestes episódios. Esta análise permite vislumbrar uma série de nuanças sobre os contextos, interesses internos e prioridades da política externa dos Estados Unidos, demonstrando que, além das especificidades, circunstâncias, motivações e lutas internas, ambos os movimentos estavam inseridos em uma estratégia única, aplicada na época em toda a América Latina.