995 resultados para Militares Palavras e expressões
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expressões, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expressões, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Este estudo apresenta uma discusso a respeito de drogas e de alunos usurios de drogas na escola, explorando as Representaes Sociais manifestadas por professores que atuam na Rede Estadual de So Paulo, no ensino Mdio. O estudo resgata aspectos histricos e sociais que influenciaram representaes sociais sobre drogas em diferentes contextos da sociedade, na perspectiva de buscar compreender a maneira como atualmente elas se apresentam. Discute aspectos conceituais da Teoria das Representaes Sociais a partir de Moscovici, considerando contribuies de Jodelet, e outros autores. Os dados coletados por meio de questionrios e entrevistas foram analisados com o auxlio de dois softwares, o ALCESTE para anlise lexical e o EVOC para anlise de associao de palavras ou expressões, em articulao com uma anlise de contedo clssica sugerida por Maria Laura Puglisi Barbosa Franco. O resultado identificou que as representaes sociais sobre drogas na escola e alunos usurios esto ancoradas no modo como a grande mdia trata o tema, de forma alarmista e sensacionalista, influenciando grande parte dos professores que associa drogas na escola violncia. Verificou-se ainda que objetivao do aluno usurio de drogas simbolizada como doena e que o grupo pesquisado segue as representaes sociais h muito tempo estruturadas na sociedade, tendo a normalidade como sinnimo de sade e a drogadio como condio desviante, decorrente de patologias. Assim, espera-se estar contribuindo para a reflexo sobre o uso e abuso de drogas nas escolas, um tema indispensvel e que precisa ser enfrentado para construir-se uma via que leve a uma Educao justa e democrtica.(AU)
Resumo:
Introduo: A colocao de implantes dentrios tornou-se um procedimento de rotina para a reabilitao de pacientes parcial ou totalmente desdentados. As doenas periimplantares constam atualmente como uma importante complicao biolgica. Sendo as doenas periimplantares de origem infeciosa, podem ser classificadas em mucosite periimplantar, uma condio caracterizada por uma inflamao reversvel e sem perda de suporte sseo, e em peri-implantite, que uma inflamao irreversvel que afeta o osso de suporte em implantes osteointegrados. Ao longo dos ltimos anos diferentes estratgias de tratamento para a peri-implantite tm sido sugeridas, no entanto, continua por estabelecer qual a abordagem teraputica mais eficaz. Objetivo: Realizar uma reviso narrativa sobre as doenas periimplantares, abordando os aspetos epidemiolgicos, a etiologia, o diagnstico e avaliar, de entre as diferentes abordagens teraputicas disponveis para o tratamento da peri-implantite, qual ou quais as mais efetivas. Matrias e Mtodos: Foi realizada uma pesquisa bibliogrfica recorrendo base de dados da MEDLINE/Pubmed, com as seguintes palavras e expressões-chave: Peri-implantitis and Diagnosis, Peri-implantitis and Treatment. Deu-se especial nfase a revises sistemticas e a meta-anlises. Apenas foram pesquisados artigos em ingls, no tendo sido empregues quaisquer limites temporais. Concluso: Sendo as doenas periimplantares bastante frequentes, da responsabilidade do clinico examinar e monitorizar os pacientes que foram reabilitados com implantes. O clinico deve informar sobre as complicaes biolgicas e a necessidade das consultas de manuteno. Atualmente no existe nenhum protocolo ideal estabelecido para o tratamento da peri-implantite. Nesse sentido, a preveno da doena fundamental.
Resumo:
Sem os acentos a experincia da leitura poderia ser confusa. Entender sua influncia na pronncia primordial para empreg-los corretamente, bem como facilita entender a diferena entre as acentuaes tnica e grfica, as classificaes dos vocbulos (em oxtono, paroxtono e proparoxtono), os monosslabos tonos e tnicos, os encontros voclicos (ditongo, tritongo e hiato) para enfim chegar s regras de acentuao grfica. Este recurso possibilita tambm o conhecimento das novas regras do acordo ortogrfico, aborda o uso do hfen em palavras compostas e prefixos, assim como regras e exemplos de quando se deve us-lo. A grafia de algumas palavras e expressões pode ser incomum, uma vez que o portugus foi formado sob a influncia de outras lnguas. Alm disso, de forma bem interativa, ao final das unidades, h jogos como palavras cruzadas, atividades e exerccios que tm como objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos na leitura das unidades anteriores
Resumo:
O que faz um texto ser um texto no apenas a presena de palavras ou de oraes; a arrumao destas em pargrafos ou a quantidade de linhas escritas. certo que os textos contm esses elementos, mas no esta a essncia deles. Na introduo deste recurso, esse conceito bem abordado em relao a estrutura do texto, perpassando pelos assuntos de coerncia, que d sentido ao texto e coeso textual, com finalidade de empregar corretamente as palavras e expressões para o pleno entendimento do texto. Tambm so estudados nesse material, os elementos de coeso textual (como os pronomes demonstrativos) e os mais frequentes erros de coeso e coerncia, como a ambiguidade que se torna indesejvel num texto cientfico ou informativo por causa da falta de clareza, pois apresenta mais de uma forma de interpretao
Resumo:
Segundo as regras da norma culta, a estrutura de um texto deve conter pargrafos devidamente organizados e interligados entre si por meio de elementos coesivos, ideias dispostas em uma dada sequncia lgica, de modo a formar um todo coerente. Para tanto, alguns dos elementos essenciais para a compreenso de qualquer discurso faz-se necessria a presena do paralelismo morfossinttico, que se caracteriza pelas relaes de semelhana entre palavras e expressões, materializadas por meio do campo morfolgico (quando as palavras pertencem a mesma classe gramatical), sinttico (quando as construes das frases ou oraes so semelhantes) e semntico (quando h correspondncia de sentido)
Resumo:
O texto compreende um estudo sobre as prticas de militarizao da infncia, isto , prticas de natureza patritica, cvico-militar que predominaram no ensino primrio, no incio do sculo XX. Nesse sentido, destaca a introduo da disciplina "Ginstica e exerccios militares" nos programas de ensino e seus desdobramentos mediante a criao dos Batalhes Infantis. Analisa, tambm, o escotismo escolar, movimento efervescente no estado de So Paulo nas dcadas de 1910 e 1920, identificando-o como mais uma expresso do militarismo e do nacionalismo na educao brasileira. Para a realizao deste estudo foram utilizadas fontes manuscritas encontradas no Arquivo do Estado de So Paulo e peridicos educacionais da poca.
Resumo:
Public Management has been faced with a challenge in improving quality of its services to atendent a citizen each day more concerned and self-conscient of his rights. One of major tools used abroad is strategic planning, although its has been designed for a private sector where the focus is profit its been used in the public sector for improving efficiency. Our focus was the Brazilian Navy, especially the Service-Deliver Military Organization (OMPS),who has been using strategic planning searching for continous improving of internal practices. Strategic planning, originated in Military field, has improved its use in the private sector, especially in United States, after the Second World War when it reached 85% of all american private industry. Some of the concepts and models of strategic planning are reviewed, including some criticism and questioning of its aplicability in the public sector, who, by the way, have serious limitations, like: 1) legal matters (separation of powers); 2) citizen dependency - actions are taken in a vote-profits bases; and 3) burocratic culture, including resistency for changes. Our primary target was to investigated the validity of the strategic planning tool in the Brazilian Navy, searching for define the profile and the comittment of all actors involved in the process, comparing teory and practice. The survey used in the search was individual and anonimous using Likert scale of four options, where each respondent shown his percepetion of the strategic planning used in each of the two investigated organizations All data are shown in the appendices and the results pointed for a non-coerency of the speech and pratice of strategic planning and its models in the analised organizations.
Resumo:
O texto compreende um estudo sobre as prticas de militarizao da infncia, isto , prticas de natureza patritica, cvico-militar que predominaram no ensino primrio, no incio do sculo XX. Nesse sentido, destaca a introduo da disciplina Ginstica e exerccios militares nos programas de ensino e seus desdobramentos mediante a criao dos Batalhes Infantis. Analisa, tambm, o escotismo escolar, movimento efervescente no estado de So Paulo nas dcadas de 1910 e 1920, identificando-o como mais uma expresso do militarismo e do nacionalismo na educao brasileira. Para a realizao deste estudo foram utilizadas fontes manuscritas encontradas no Arquivo do Estado de So Paulo e peridicos educacionais da poca.
Resumo:
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq)
Resumo:
De quanto vale um pequeno gesto, um sorriso, um olhar? So estes detalhes que nascem da linguagem corporal que estaro presentes neste trabalho. Este projeto foi construdo a partir do desejo de se provar que a mensagem presente sob as palavras tem um grande e belo papel para o dilogo e as relaes humanas. com esse propsito que, inicialmente, buscaremos o homem na raiz de sua linguagem, numa trajetria cultural e evolutiva das expressões e da utilizao do corpo humano nos rituais de interao. Aos poucos, este mesmo homem se descobre um ser simblico, com sua capacidade de interpretar smbolos e sinais por meio de um mundo de representaes, que fez com que o ser humano procurasse sair da solido em busca da formao de comunidades. Neste momento, o corpo marca importante papel comunicativo, j que exerce sua funo unificadora nas variadas dimenses interpessoais. A partir dessa particularidade, buscaremos o homem imerso na coletividade das organizaes, comunicando seus estados emocionais e fazendo uso do no-verbal para reeducar o seu comportamento como trabalhador, mas principalmente, como homem. Este trabalho prope, assim, analisar a importncia de dimenses esquecidas da comunicao que permeiam a percepo dos sentidos, dos afetos, das emoes e da cordialidade entre os sujeitos. Neste sentido, o profissional de Relaes Pblicas quer fomentar em si e no outro o desejo de resgatar valores adquiridos ao longo da histria humana, para se fazer presente como sujeito e compreender o outro, de corpo, alma e em todas as suas dimenses
Resumo:
OBJETIVO: Identificar as expressões usadas por familiares para descrever a experincia de conviver com o adoecimento mental. MTODOS: Tratase de pesquisa que realizou anlise dos relatos de familiares por meio do software Analyse Lexicale par Contexte d'um Ensemble de Segments de Texte (ALCESTE), contendo metodologia de anlise de dados qualitativos que se adapta a qualquer domnio de investigao, em que se pretenda tratar material textual. RESULTADOS: A anlise realizada pelo ALCESTE forneceu quatro classes agrupadas duas a duas: Classe 2 -- incio da doena e Classe 4 -- incio do tratamento; Classe 1 -- convivncia e Classe 3 - cotidiano. CONCLUSO: Os momentos descritos pelos familiares foram identificados por expressões, palavras e termos usados pelos mesmos em suas narraes. A principal contribuio deste estudo foi trazer a linguagem dos familiares para descrever os momentos do adoecimento por meio de uma metodologia de anlise mais distante do pesquisador.
Resumo:
889
Resumo:
Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educao Fsica
