911 resultados para Metodologia de Projeto
Resumo:
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Neste trabalho, so apresentados a metodologia de projeto e resultados de testes experimentais de um estabilizador de sistema de potncia (ESP), implementado em um sistema de gerao em escala reduzida de 10 kVA, localizado no Laboratrio de Controle e Sistema de Potncia (LACSPOT) da Universidade Federal do Par (UFPA). O projeto do ESP baseado em uma estratgia de controle robusto com nfase em incertezas paramtricas estruturadas, as quais so tratadas com ferramentas da teoria de anlise intervalar. Estas incertezas so decorrentes de mudanas do ponto de operao do sistema, que provocam variaes nos parmetros de um modelo matemtico linearizado referente ao comportamento dinmico do sistema eltrico de potncia no referido ponto de operao. Para o projeto do ESP robusto intervalar, so realizados uma serie de ensaios experimentais com o propsito de estimar os parmetros de modelos linearizados da planta, representando satisfatoriamente a dinmica dos modos poucos amortecidos do sistema de gerao interligado. O mtodo de identificao baseado em tcnica de identificao paramtrica, baseado em mnimos quadrados. A partir de um conjunto de dados de entrada e sada, para cada ponto de operao, um modelo linear, do tipo auto-regressivo com entrada exgenos (ARX), estimado para fim de uso do projeto do ESP. Por fim, uma srie de testes experimentais realizada no sistema de gerao interligado a rede eltrica local, com o propsito de verificar a efetividade da tcnica de controle robusto intervalar proposta para a sintonia do ESP. A partir da anlise da funo custo do sinal de erro de desvio de potncia eltrica na sada do gerador sncrono e a funo custo do sinal de controle do ESP comprova-se experimentalmente o bom desempenho obtido pela tcnica de controle proposta em comparao com uma tcnica de controle clssica.
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Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES)
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Introduo: Na sociedade contempornea costuma-se associar Design ao consumo de luxo, entretanto o design encontra-se aplicado a todos os objetos, do automvel ao clips, todavia o Design parece estar sempre atrelado sociedade de consumo, indstria a servio do capital e das relaes de subordinao e expropriao a ele atrelado. Assim faz-se necessrio despertar no aluno do curso de Design a possibilidade da aplicao de seu conhecimento a servio de uma sociedade mais democrtica e solidria, de no apenas produzir a servio do capital, mas pensar de forma mais abrangente, considerando o bem comum. Objetivos: O Labsol, desde 2007, procura: Otimizar, revitalizar e qualificar a produo artesanal atravs dos conceitos de ecodesign, sustentabilidade e economia solidria, tendo em vista a auto sustentabilidade das comunidades produtoras. Desenvolver projetos e aes que promovam encontros entre o Design e o patrimnio cultural do artesanato. Preocupar-se com a qualificao do produto artesanal e sua insero no mercado, tendo em vista a auto sustentabilidade das comunidades produtoras. Mtodos: A formao dos integrantes do LabSol continua e baseada em trs conceitos fundamentais: sustentabilidade, economia solidria e eco design. As aes se do a partir do convite de uma comunidade de artesos na perspectiva da qualificao esttica ou produtiva de seus trabalhos e a melhoria da gerao de renda. Utiliza-se o mtodo emprico, de carter prtico, atravs de estudo de caso. Em uma visita aprende-se mtodos e tcnicas utilizados pela comunidade, e de volta sede, faz-se reviso bibliogrfica e utiliza-se a metodologia do projeto em design para melhoria das tcnicas produo, o redesenho de produtos e a gerao de novos objetos de design. Construdos modelos e prottipos e avaliado seu potencial de comercializao so submetidos a aprovao da comuni-dade atravs de oficinas. O diferencial no trabalho do LabSol se d na maneira que os projetos so entregues aos grupos. Entende-se todo o processo como um aprendizado de mo dupla, da troca de saberes, onde os membros do laboratrio aprendem da comunidade dados de sua cultura e de seus modos de fazer, em contrapartida novos produtos so levados de volta a comunidade, entendidos como mais um dado cultural posto a disposio da comunidade podendo ou no ser por ela incorporado. Resultados: Com mais de 20 grupos atendidos, e centenas de produtos de eco design, as aes o LabSol resultam na pesquisa de eco design, materiais, tcnicas, mtodos e de novas tecnologias sociais, gerando um nmero significativo de publicaes e exposies de divulgao. Tem recebido graduandos de relaes pblicas e engenharia de produo, a juno de saberes tem permitido um aprimoramento na qualidade de atendimento s comunidades.
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Este trabalho apresenta um modelo de otimizao multiobjetivo aplicado ao projeto de concepo de submarinos convencionais (i.e. de propulso dieseleltrica). Um modelo de sntese que permite a estimativa de pesos, volume, velocidade, carga eltrica e outras caractersticas de interesse para a o projeto de concepo formulado. O modelo de sntese integrado a um modelo de otimizao multiobjetivo baseado em algoritmos genticos (especificamente, o algoritmo NSGA II). A otimizao multiobjetivo consiste na maximizao da efetividade militar do submarino e na minimizao de seu custo. A efetividade militar do submarino representada por uma Medida Geral de Efetividade (OMOE) estabelecida por meio do Processo Analtico Hierrquico (AHP). O Custo Bsico de Construo (BCC) do submarino estimado a partir dos seus grupos de peso. Ao fim do processo de otimizao, estabelecida uma Fronteira de Pareto composta por solues no dominadas. Uma dessas solues selecionada para refinamento preliminar e os resultados so discutidos. Subsidiariamente, esta dissertao apresenta discusso sucinta sobre aspectos histricos e operativos relacionados a submarinos, bem como sobre sua metodologia de projeto. Alguns conceitos de Arquitetura Naval, aplicada ao projeto dessas embarcaes, so tambm abordados.
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Variable reluctance motors have been increasingly used as an alternative for variable speed and high speed drives in many industrial applications, due to many advantages like the simplicity of construction, robustness, and low cost. The most common applications in recent years are related to aeronautics, electric and hybrid vehicles and wind power generation. This paper explores the theory, operation, design procedures and analysis of a variable reluctance machine. An iterative design methodology is introduced and used to design a 1.25 kW prototype. For the analysis of the machine two methods are used, an analytical method and the finite element simulation. The results obtained by both methods are compared. The results of finite element simulation are used to determine the inductance profiles and torque of the prototype. The magnetic saturation is examined visually and numerically in four critical points of the machine. The data collected in the simulation allow the verification of design and operating limits for the prototype. Moreover, the behavior of the output quantities is analyzed (inductance, torque and magnetic saturation) by variation of physical dimensions of the motor. Finally, a multiobjective optimization using Differential Evolution algorithms and Genetic Algorithms for switched reluctance machine design is proposed. The optimized variables are rotor and stator polar arcs, and the goals are to maximize the average torque, the average torque per copper losses and the average torque per core volume. Finally, the initial design and optimized design are compared.
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Um aumento crescente dos problemas estruturais associados vibrao excessiva de pisos de edificaes de estruturas mistas (ao-concreto) e de concreto armado devido a atividades humanas rtmicas constitui a principal motivao para o desenvolvimento de uma metodologia de projeto respaldada na obteno da resposta dinmica de pisos mistos (ao-concreto) e de concreto armado, quando submetidos a cargas dinmicas humanas rtmicas. Para tal, os modelos estruturais estudados baseiam-se em pisos de edificaes mistas (ao-concreto) e de concreto armado submetidos a aulas de ginstica aerbica. So empregadas tcnicas usuais de discretizao, via mtodo dos elementos finitos (MEF), por meio do programa ANSYS. Um estudo paramtrico foi realizado sobre os modelos estruturais investigados e foram obtidos valores elevados para as aceleraes de pico violando os critrios de projeto e indicando nveis de vibraes excessivas. Considerando-se os aspectos mencionados anteriormente foi desenvolvida uma estratgia com base em alternativas viveis para o controle estrutural, objetivando a atenuao das vibraes excessivas a partir da instalao de atenuadores dinmicos sincronizados (ADS) nos pisos analisados.
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Algumas questes desafiam atualmente a poltica institucional de recursos hdricos no que refere implementao do que est previsto na legislao brasileira das guas. A primeira delas diz respeito implantao do prprio gerenciamento ambiental por bacia hidrogrfica, ou seja, forma descentralizada de gesto atravs de organismos de bacia. A segunda fazer com que esses organismos se desenvolvam de forma compartilhada e participativa, incorporando todos segmentos locais importantes na direo dos organismos de bacia, principalmente os moradores, que so os mais afetados e que at muito recentemente estavam alijados das decises. Uma terceira questo garantir que a gesto dos recursos hdricos esteja integrada gesto ambiental como um todo. O Estado do Rio de Janeiro possui, assim como todos os outros, sua legislao das guas e vem, desde 1999, implantando a Poltica e o Sistema Estadual de Recursos Hdricos. A macrorregio Ambiental 4 do Estado, que abrange a conhecida regio dos Lagos e a regio da bacia hidrogrfica do rio So Joo, desde 1999, vem desenvolvendo a sua gesto ambiental e, em especial, a de recursos hdricos atravs da criao do Consrcio Intermunicipal Lagos So Joo e, em 2005, do Comit de Bacia. Esses organismos de bacia atuam conjuntamente e tm conseguido promover a organizao de todos segmentos da sociedade local, com destaque para os pescadores artesanais e os moradores, alm de todas prefeituras e das empresas usurias de gua mais importantes. Muitos resultados da ao desses organismos de bacia tm beneficiado o meio ambiente e os moradores da regio, em especial, com solues para os problemas de saneamento das Lagoas de Araruama e de Saquarema e para o trmino da extrao de conchas e areia nas Lagoas e no rio So Joo, o que tem propiciado uma recuperao do estoque pesqueiro nestes corpos dgua. A anlise poltico-institucional da criao e do desenvolvimento dos organismos de bacia da regio, dos sucessos e insucessos que tm obtido e de sua sustentabilidade institucional, so os objetivos dessa dissertao. Para isso foi usada a metodologia do projeto do Banco Mundial Integrated River Basin Management and the Principle of Managing Water Resources at the Lowest Appropriate Level: When and Why Does It (Not) Work in Practice? de Kemper et al., 2005, com adaptaes.
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Este trabalho de investigao centra-se na importncia do conhecimento da inter (ligao) entre a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos e o currculo. A problemtica da investigao lanada pela questo que constitui o ponto de partida deste trabalho: De que forma que a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos interage com o Currculo como um recurso do processo de ensino-aprendizagem? Tendo como base esta problemtica, o corpo da dissertao constituda por duas panes. A primeira respeitante ao quadro terico e a segunda referente ao estudo emprico. No quadro terico procedemos a uma aproximao conceptual problemtica em estudo. Tecemos consideraes acerca da evoluo da biblioteca escolar, conhecendo igualmente os princpios e as formas de atuar do Programa Rede de Bibliotecas Escolares e a principal legislao sobre este assunto. Refletimos acerca do currculo do ensino pr-escolar e do 1 ciclo do ensino bsico, nveis com os quais realizmos a componente emprica do trabalho, identificando a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos como constituindo um recurso fundamental no processo de ensino aprendizagem, no contexto da diferenciao curricular, chamando igualmente a ateno para a importncia das parcerias no mbito da articulao entre o ambiente educacional e o territrio. A dimenso emprica da pesquisa envolveu a conceo e a testagem de instrumentos de recolha de dados, nomeadamente a anlise documental, a observao direta em contexto de Biblioteca Escolar, a realizao de entrevistas semi-directivas e a aplicao de um inqurito por questionrio aos alunos do 1 ciclo do ensino bsico. O conhecimento produzido permitiu-nos responder problemtica objetivada no incio da investigao, evidenciando que a Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos interage com o Currculo como um recurso do processo de ensino aprendizagem, constituindo-se como um centro de motivao da comunidade educativa que potencia um conjunto de aprendizagens das quais se destacam a leitura e a escrita e as atividades de pesquisa, atravs da metodologia de projeto. A BE/CRE complementa e enriquece o trabalho da sala de aula, quer ao nvel das reas curriculares disciplinares, quer ao nvel das reas curriculares no disciplinares. Com base nas concluses resultantes da investigao emprica, terminmos com a formulao de algumas sugestes e recomendaes que a evoluo do estudo nos foi aconselhando. /ABSTRACT - This research work focuses the importance of the school library/educational resource centre and its connection with the school curriculum. The research was focussed on the following question: How can the school library/educational resource Centre interact with the curriculum as a teaching resource? Based on this question, the dissertation includes two distinctive parts. The former concerns the theoretical framework and the latter the empirical study case. As far as the theoretical framework is concerned, we have studied the conceptual facts and drew some major conclusions about the evolution of the school library, taking into account the rules and proceedings of the School Library Network Programme and the legislation on the issue. We went through the curriculum of the kindergarten and the primary school on which we developed our study case. The school library/educational resource centre was, therefore, identified as a fundamental resource in the learning/teaching process for the curricula differentiation. We also emphasized the importance of partnerships to enhance the articulation between the educational environment and school territory. The empirical research included both the conception and the testing of some important data collecting techniques, namely the documentary analysis, direct observation in a School Library, half-directed interviews and a questionnaire which was answered by primary school students. The knowledge acquired allowed us to find possible answers for the question we have asked at the beginning of our research. We can conclude that the School Library/Educational Resource Centre does interact with the curriculum as motivation to improve the process of learning, such as reading and writing, of the educational community. The project work also gains a new perspective as the school library/educational resource centre enriches and complements the classroom work both on the curriculum subjects and non- subject curricular areas. Based on the conclusions we drew from our study case, we make suggestions and recommendations for further research.
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Com a realizao do trabalho, que agora se apresenta, tem-se como finalidade refletir sobre a maneira como se pode envelhecer danando. Sustentados na metodologia de projeto, o esforo recaiu numa anlise sobre as conexes das necessidades emergentes dos participantes, no que concerne desejos e motivaes dos idosos1 (bem como as diferentes implicaes subjacentes e latentes), com a possibilidade de as concretizar pela dana. Intentou-se, assim depreender de que forma numa sociedade global, onde o acesso a informaes e conhecimentos atualizados fundamental, a motivao para a aquisio de novas competncias, adaptadas a novos desafios e situaes, considerada crucial e possvel na idade adulta, e mais concretamente no perodo de reforma e, particularmente neste caso, na melhoria da ocupao dos tempos livres, desenvolvendo novas competncias e estmulos. Tendo em conta os interesses e a implicao dos idosos, direcionou-se o trabalho no sentido de se construir um projeto com e para os idosos, atravs da metodologia de investigao ao participativa, mostrando como no h idade para aprender nem para ensinar, de forma a potenciar melhorias na qualidade de vida dos participantes, nos tempos livres ocupando-os e implicando-os, suplantando as habituais atividade comummente designadas de entreter velhinhos.
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Numa escola que se encontra em transformao no sentido de se adaptar aos contextos sociais, culturais e polticos que a rodeiam, cabe aos professores serem agentes ativos na definio do caminho a percorrer, visando o aumento da qualidade educativa a proporcionar aos nossos jovens. O questionamento inerente reflexo sobre o percurso profissional levou identificao da situao problema e formulao daquela que a questo de partida deste trabalho: Como que a Superviso Pedaggica (e o trabalho colaborativo a ela associado) poder contribuir para a melhoria da reflexo conjunta entre os professores do Grupo Disciplinar de Fsica e Qumica, promovendo o seu desenvolvimento Profissional? Para dar resposta a esta questo, elabormos o enquadramento terico, orientado pelas palavras-chave e com recurso a autores de referncia, no qual pretendemos salientar as principais investigaes que conferem suporte s temticas subjacentes a este trabalho: a reflexo interpares na promoo do desenvolvimento profissional dos professores, a Superviso pedaggica e a importncia da formao docente e do trabalho colaborativo na qualidade educativa. Como o objetivo geral do trabalho de projeto conceber um Projeto de Interveno de Superviso Pedaggica no Grupo Disciplinar de Fsica e Qumica, visando a melhoria do trabalho colaborativo, a promoo das atitudes reflexivas e investigativas dos docentes e o seu desenvolvimento profissional, a terceira parte foi estruturada com base nos princpios subjacentes metodologia de projeto. Recolhemos opinies atravs de Inquritos por Questionrio, realizados a todos os professores do grupo, e atravs de Entrevistas, realizadas apenas s professoras Coordenadora e Subcoordenadora do Departamento de Matemtica e das Cincias Experimentais, da Escola Secundria Rosa. O Projeto de Interveno de Superviso Pedaggica dever ser implementado e desenvolvido no Grupo Disciplinar de Fsica e Qumica da escola referida e com ele pretendemos aprofundar as prticas supervisivas e colaborativas entre os docentes, atravs da realizao de Ciclos completos de Superviso Pedaggica, de acordo com as fases preconizadas por Goldhammer.
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Numa escola que se encontra em transformao no sentido de se adaptar aos contextos sociais, culturais e polticos que a rodeiam, cabe aos professores serem agentes ativos na definio do caminho a percorrer, visando o aumento da qualidade educativa a proporcionar aos nossos jovens. O questionamento inerente reflexo sobre o percurso profissional levou identificao da situao problema e formulao daquela que a questo de partida deste trabalho: Como pode a superviso pedaggica promover a troca de experincias e o trabalho colaborativo entre os docentes de Matemtica e de Cincias Fsico Qumicas? Para dar resposta a esta questo, elabormos o enquadramento terico, orientado pelas palavras-chave e com recurso a autores de referncia, no qual pretendemos salientar as principais investigaes que conferem suporte s temticas subjacentes: Cultura profissional docente, Superviso pedaggica, Gesto curricular. Como o objetivo geral do trabalho de projeto conceber um projeto de superviso pedaggica que promova a troca de experincias e o trabalho colaborativo entre os professores de Matemtica e de Cincias Fsico Qumicas, a terceira parte foi estruturada com base nos princpios subjacentes metodologia de projeto. Recolhemos opinies atravs de Inquritos por Questionrio, aplicados a todos os professores dos grupos disciplinares de Matemtica e de Cincias Fsico-Qumicas. A anlise dos questionrios permitiu constatar que o que prescrito na literatura especializada no parece ser posto em prtica, verificando-se incongruncias entre o que deve ser feito e o que levado a cabo na prtica, o que nos leva a salientar a necessidade de formao em superviso e mais concretamente em trabalho colaborativo. pois tendo por base o que aqui referido que se prope, como plano de interveno, a realizao de uma oficina de formao que, em primeiro lugar, seria destinada aos docentes de Matemtica e de Cincias Fsico Qumicas, devendo posteriormente ser alargada a outros grupos disciplinares e a todos os departamentos.
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FERRANTE, Jos Carlos. A utilizao das prticas de gesto da cadeia de suprimentos em uma organizao prestadora de servios em sade: uma abordagem dos processos logsticos em um centro clinico de saude integral de uma universidade municipal. 2012. 131f. Dissertao (Mestrado em Administrao)- Universidade Municipal de So Caetano do Sul, 2012.
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Neste trabalho prope-se um sistema para medio de torque em dispositivos girantes, que utiliza extensmetros de resistncia eltrica colados nos prprios elementos constituintes do arranjo mecnico sob anlise. Um conjunto de circuitos eletrnicos foi especialmente desenvolvido para o sensoreamento das pequenas deformaes que ocorrem nos disposotivos girantes. O sistema opera sem contato eletro-mecnico entre a parte estacionria e a parte girante. Para tanto desenvolveu-se tambm uma metodologia de projeto e construo de transformadores rotativos que so utilizados para transferncia da energia que alimenta os circuitos eletrnicos solidrios ao elemento mecnico instrumentado. Tambm foi necessrio utilizar um transmissor em freqncia modulada do sinal eltrico proporcional ao torque medido. Uma anlise comparativa, dos resultados obtidos entre os sistemas existentes e aqueles alcanados com a tcnica proposta neste trabalho, demonstra sua aplicabilidade em diversas situaes prticas.
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Este trabalho tem como foco a aplicao de tcnicas de otimizao de potncia no alto nvel de abstrao para circuitos CMOS, e em particular no nvel arquitetural e de transferncia de registrados (Register Transfer Leve - RTL). Diferentes arquiteturas para projetos especificos de algortmos de filtros FIR e transformada rpida de Fourier (FFT) so implementadas e comparadas. O objetivo estabelecer uma metodologia de projeto para baixa potncia neste nvel de abstrao. As tcnicas de reduo de potncia abordadas tem por obetivo a reduo da atividade de chaveamento atravs das tcnicas de explorao arquitetural e codificao de dados. Um dos mtodos de baixa potncia que tem sido largamente utilizado a codificao de dados para a reduo da atividade de chaveamento em barramentos. Em nosso trabalho, investigado o processo de codificao dos sinais para a obteno de mdulos aritmticos eficientes em termos de potncia que operam diretamente com esses cdigos. O objetivo no consiste somente na reduo da atividade de chavemanto nos barramentos de dados mas tambm a minimizao da complexidade da lgica combinacional dos mdulos. Nos algortmos de filtros FIR e FFT, a representao dos nmeros em complemento de 2 a forma mais utilizada para codificao de operandos com sinal. Neste trabalho, apresenta-se uma nova arquitetura para operaes com sinal que mantm a mesma regularidade um multiplicador array convencional. Essa arquitetura pode operar com nmeros na base 2m, o que permite a reduo do nmero de linhas de produtos parciais, tendo-se desta forma, ganhos significativos em desempenho e reduo de potncia. A estratgia proposta apresenta resultados significativamente melhores em relao ao estado da arte. A flexibilidade da arquitetura proposta permite a construo de multiplicadores com diferentes valores de m. Dada a natureza dos algoritmos de filtro FIR e FFT, que envolvem o produto de dados por apropriados coeficientes, procura-se explorar o ordenamento timo destes coeficientes nos sentido de minimizar o consumo de potncia das arquiteturas implementadas.
