Evaluación estadística del rendimiento de un sistema escolar.

Se aborda el análisis del sistema escolar, referido a la etapa de primaria, desde uno de los dos elementos que lo forman, el dinámico, y dejando en un aparte el estructural por cuanto éste es la plasmación práctica de la política educativa de un país y la expresión del carácter y la cultura de éste. Desde este aspecto dinámico, todo sistema de enseñanza requiere de una constante evaluación, no solo de la actividad docente, sino del rendimiento que ofrece y, por tanto, de una constante necesidad de adaptación a las necesidades presentes y futuras de la sociedad. Para este tipo de evaluación estadística del rendimiento de este sistema se cuenta con: aspectos o factores capaces de ser medibles y evaluables, también, pruebas válidas, fiables y estandarizadas, así como, métodos cuantitativos y cualitativos de comprobación y, por último, quiénes deben realizarla, es decir, que personas e instituciones participan en el proceso.

Descripción de las actividades de información del Instituto Nacional de Estadística del Perú

Comenta sobre las actividades de información en población generada y utilizada, y el modo en que es procesada y difundida por el INE durante la presente década. Incluye recomendaciones para mejorar los esfuerzos de los países de la región para continuar promoviendo la cooperación de las experiencias y metodologías usadas por los Institutos encargados de la investigación sobre población.

Informe de la Sexta Reunión del Subcomité de Coordinación Estadística del Istmo Centroamericano

Incluye Bibliografía

Informe de la Reunión Extraordinaria del Subcomité de Coordinación Estadística del Istmo Centroamericano

Incluye Bibliografía

Informe de la Segunda Reunión Extraordinaria del Subcomité de Coordinación Estadística del Istmo Centroamericano

Incluye Bibliografía