972 resultados para Garfield, James A. (James Abram), 1831-1881
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Bound with the author's Grace Darling. London [188-?]
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Sketch of the life and character of Chester A. Arthur p. [407]-427.
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Printed pamphlet of sermons presented by ministers and pastors after the death of President James A. Garfield.
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Cover title.
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"Order of exercises at the Old South Church, commemorative of the death of James Monroe, on Thursday, Aug. 25, 1831": p. [97]-100.
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Esta é uma pesquisa sobre o uso de metáforas na construção de modelos por parte do fÃsico escocês James Clerk Maxwell. O objetivo da pesquisa foi buscar compreender de que maneira o uso de metáforas e modelos é legÃtimo na ciência e em que medida contribui para seu sucesso. Além disso, busca compreender em que medida o uso de artifÃcios como modelos e analogias entre ramos distintos da ciência são impulsionadores de sucesso explicativo e preditivo da teoria do fÃsico estudado. Explora as crenças teológicas e filosóficas do autor, que vê o mundo como unidade, permitindo a analogia entre ramos distintos da fÃsica. Seus desenvolvimentos em torno de teorias como calor, cores, óptica, magnetismo e eletricidade permitem evidenciar essa visão em todo o seu trabalho. Maxwell é considerado inaugurador de nova metodologia com o uso de modelos e metáforas. Explora o desenvolvimento da teoria das cores, da descrição matemática da estabilidade dos anéis de Saturno e o desenvolvimento da teoria dos gases como preâmbulo à discussão da teoria do eletromagnetismo. Descreve o desenvolvimento teórico do eletromagnetismo em seus diversos momentos. A construção da teoria do eletromagnetismo evidencia paulatino abandono do mecanicismo, uso intenso de modelos e metáforas temporários e ênfase na quantificação e no uso de experimentos. Discute o relacionamento de Maxwell com as discussões filosóficas, sociais e teológicas de sua época, seu engajamento em atividades práticas nesse sentido e suas influências cientÃficas e filosóficas. Descreve e discute os textos filosóficos do cientista, em que se evidenciam sua ontologia, suas crenças teológicas e sua concepção de analogias. Discute a questão do uso de analogias em ciência e compara diversos autores que abordam o tema. A metodologia utilizada foi a de levantamento bibliográfico com análise crÃtica da literatura do autor e de seus comentadores, além de comentário crÃtico sobre os textos primários e secundários. Conclui que o sucesso cientÃfico de Maxwell deve-se à sua aposta numa unidade do mundo garantida por Deus, bem como na unidade entre o mundo e a mente humana, posturas que mostraram ser bem-sucedidas quando aplicadas à metodologia cientÃfica. Conclui também pela legitimidade e necessidade do uso de metáforas e modelos no empreendimento cientÃfico.
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James Monroe (1758-1831) was appointed Secretary of State by President James Madison in 1811. He remained in this position until March, 1817, with the exception of the period from October 1, 1814, to February 28, 1815, when he was ad interim Secretary of State. Monroe encouraged President James Madison and Congress to declare war on Great Britain, feeling it would be the most effective way to change offensive British policies. The United States declared war on June 17, 1812, after which he served as Secretary of War. Monroe later became President of the United States from 1817 until 1824.
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Correspondence,a large part of which relates to negotiations for the Louisiana Purchase and the Monroe-Pinkney treaty,the War of 1812,the Florida Purchase, South American independence, and Virginia politics; an account ...
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Published anonymously.
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Includes bibliographical references and index.
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The remarks and documents support Monroe's claims for compensation for contingent expenses incurred while serving as U.S. minister to France in 1794 and 1803.
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