Coherent spectral enhancement of carrier-envelope-phase stable continua with dual-gas high harmonic generation

Attosecond science is enabled by the ability to convert femtosecond near-infrared laser light into coherent harmonics in the extreme ultraviolet spectral range. While attosecond sources have been utilized in experiments that have not demanded high intensities, substantially higher photon flux would provide a natural link to the next significant experimental breakthrough. Numerical simulations of dual-gas high harmonic generation indicate that the output in the cutoff spectral region can be selectively enhanced without disturbing the single-atom gating mechanism. Here, we summarize the results of these simulations and present first experimental findings to support these predictions. (c) 2012 Optical Society of America

La formación de profesores: ¿formación continua o formación postgraduada? Perspectivas de profesores y de líderes de las escuelas

La formación es esencial para la adquisición de conocimientos específicos de la profesión docente. La investigación llevada a cabo tiene como problema central el impacto de la frecuencia de los cursos de post-grado en un número de maestros de primaria (EB) y educación secundaria (ES) de un Grupo de Escuelas[1] público y de un colegio privado en Portugal. Nuestro objetivo es entender si los profesores consideran esta formación como un valor añadido y en qué medida esto se refleja en la mejora de su desempeño profesional, de las escuelas y del aprendizaje de los estudiantes. Esta investigación de carácter cualitativo, orientada por un paradigma de investigación interpretativo, integra un estudio más amplio sobre el impacto de la formación postgraduada en educación. Se adoptaron diferentes procedimientos metodológicos que permitieron, a través de los datos obtenidos, comprender, cuestionar, discutir y reflexionar sobre las diferentes contribuciones de la formación postgraduada (FPG) y observar los efectos de estas formaciones en el desarrollo de competencias profesionales en distintas prácticas pedagógicas. Este artículo se centra en una discusión, informada por datos empíricos, de las perspectivas de los profesores que participaron en la FPG y de los directores de los centros educativos en que trabajan.

Factores que influyen en la participación del personal de enfermería en la educación continua

Tesis (Maestría en Enfermería con Especialidad en Administración de los Servicios de Enfermería) UANL

Diagnóstico de necesidades de capacitación e implementación de un programa de mejora continua en una empresa del ramo joyero

Tesis (Maestría en Psicología Laboral y Organizacional) UANL

Conexión a tierra en sistemas eléctricos de distribución en corriente alterna y continua

Tesis (Maestría en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica con Especialidad en Potencia) UANL

La acreditación como instrumento de mejora continua en educación superior.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Producción y Calidad) - UANL, 1997

Mejora continua de la educación superior en la Universidad Autónoma de Coahuila

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Producción y Calidad) UANL, 2000

Capacitación hacia una mejora continua en el proceso de ensamble de termostatos

Tesis ( Maestro en Ciencias de Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2001

Capacitación continua en el área de sistemas de la Secretaría de Planeación y Desarrollo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Tesis ( Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2002

Calidad en la enseñanza y mejora continua en la materia de programación de base de datos

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2003

Mejora continua en el proceso administrativo de Instituciones Públicas

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) UANL, 2003.

Formación del docente del Conalep Santa Catarina, mejora continua de educación técnica

Tesis (Maestría en Formación y Capacitación de Recursos Humanos ) U.A.N.L.

Descripción del proceso de colada continua mediante CFD.

Tesis (Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad en Materiales) UANL, 2010.

Memoria de los acontecimientos políticos y militares pertenecientes al Partido de Tehuacán, en el tiempo de nuestra Independencia, la que comienza en el año de 1810, continua el espacio de catorce años y la concluye con los últimos acontecimientos que finalisaron en el año de 1824.

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