Como vender México después de un terremoto, las gentes conservan esperanzas de hallar con vida a sus parientes : después del terremoto

Fondo Margaritainés Restrepo

Puso la naturaleza el dedo en la llaga : después del terremoto

Fondo Margaritainés Restrepo

Y dónde está mi muñeca : México, un mes después del terremoto

Fondo Margaritainés Restrepo

Los perros de la esperanza, canes de diferentes razas y nacionalidades refuerzan las labores de rescate : después del terremoto

Fondo Margaritainés Restrepo

Análisis de género en la evaluación de los efectos socioeconómicos de los desastres naturales

Incluye Bibliografía

Concretos base cemento Portland reforzados con fibras naturales (Agave Lechugilla), como materiales para construcción en México)

[Tesis] ( Doctor en Ingeniería con Especialidad en Materiales) U.A.N.L.

Análisis del esquema de reconstrucción en áreas afectadas por desastres naturales. Estudio de caso Plan De Acción Urbanística De La Zona 01 Brasilia Nueva, Armenia.

Este documento busca dar a conocer las distintas estrategias que pueden ser de gran utilidad tanto para entidades públicas como privada a la hora de reconstruir un territorio afectado por desastres naturales.

Propuesta de un programa de formación de profesores de quinto grado de educación primaria en el uso de las nuevas tecnologías (el ordenador) en el área de Ciencias Naturales en la ciudad de Novojoa, Sonora, México.

Objetivos: desarrollar un programa de capacitación del profesorado para la incorporación del ordenador en la enseñanza ordinaria, dirigido al alumnado de quinto curso de Primaria. Asesorar pedagógicamente a los maestros en el uso de los ordenadores. Relacionar la informática con las actividades de la escuela. Motivar al profesorado para que haga un uso constante y permanente de las nuevas tecnologías en la educación. Proporcionar el soporte técnico y la formación adecuada de los ordenadores en el área de Ciencias Naturales. Proceso de investigación: revisión documental de la literatura publicada relacionada con la temática de la investigación. Resultados: el proceso de formación del profesorado en educación primaria en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se configura como un elemento trascendental para el éxito de la iniciativa institucional sobre la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en la escuela, para adaptarse al ritmo de los avances tecnológicos e ir asimilando sus efectos para innovar, modernizar y preparar a los futuros estudiantes. La formación del profesorado de educación primaria de quinto grado en el área de Ciencias Naturales, a través de la propuesta desarrollada en la investigación, sobre el uso del ordenador por el profesorado de primaria, conduce a una actitud científica, de sensibilidad sobre la realidad del aula, una actitud que busque profundizar sobre las condiciones del ejercicio profesional, para que el maestro sea capaz de investigar su práctica y aventurarse en la búsqueda de nuevos caminos que lo lleven a producir conocimientos y que revierta en la transformación de su práctica en el aula y de las instituciones educativas de educación primaria de México.

Catástrofes naturales y seguro en Australia: ¿Ha llegado la hora de un sistema nacional de seguros de desastres naturales?

This article examines the legal and regulatory framework for insurance in Australia and the concrete measures taken to manage property damage from natural disasters. Doing so will examine how recent reports have recommended the need for a specific solution for insurance against natural disasters.

Informe de actividades de la Comisión desde mayo de 1981: actividades de la CEPAL en relación con los desastres naturales ocurridos en América Latina = Report on the work of the Commission since May 1981: ECLA activities in connection with natural disasters in Latin America = Rapport d'activités de la Commission depuis mai 1981: activités de la CEPAL en ce qui concerne les catastrophes naturelles intervenues en Amérique latine

Informe sobre las actividades de la CEPAL en relacion a la asistencia prestada a los paises para evaluar los efectos economicos y sociales que han sufrido a causa de desastres naturales.

El Salvador: los desastres naturales de 1982 y sus repercusiones sobre el desarrollo económico y social = El Salvador: the natural disasters of 1982 and their effects on economic and social development

Incluye Bibliografía

Los desastres naturales de 1982-1983 en Bolivia, Ecuador y Perú; versión preliminar

V. 1: Resumen de conclusiones y recomendaciones; v. 2: Evaluación de los daños; v. 3: Requerimientos de asistencia internacional para la rehabilitación y reconstrucción

Desastres naturales de 1982-1983 en Bolivia, Ecuador y Perú = Natural disasters of 1982-1983 in Bolivia, Ecuador and Peru

Incluye Bibliografía