Do tissue carbon and nitrogen limit population growth of weevils introduced to control waterhyacinth at a site in the Sacramento-San Joaquin Delta, California?

Waterhyacinth (Eichhornia crassipes(Mart.) Solms), is a serious problem in the Sacramento Delta. Two weevil species (Neochetina bruchi Hustache and N. eichhorniae Warner) have been introduced as biological control agents. The purpose of this study was to test the hypothesis that nitrogen (N) in the tissue of waterhyacinth was not sufficient to support weevil growth and reproduction. Because it grows better on plants with high N content and because it has a greater impact on the growth of high N plants, N. bruchi may be a more effective biological control agent in the Sacramento Delta.

Associations among chlorophyll concentration and climatic variables for Suisun Bay and the Sacramento-San Joaquin Delta [abstract]

EXTRACT (SEE PDF FOR FULL ABSTRACT): The recent changes in phytoplankton production and community composition within the Suisun Bay and Sacramento-San Joaquin Delta may be related to climate. Chlorophyll a concentration, decreased by 42% (spring-summer) and 29% (fall) between 1972 through 1976 and 1977 through 1981. The decrease in biomass was characterized by a shift in phytoplankton community dominance from Skeletonema spp., Cyclotella spp. and Coscinodiscus spp. to Melosira granulata. The possible influence of climate on phytoplankton abundance was suggested by multivariate statistical analyses that demonstrated an association between changes in phytoplankton community composition and abundance between 1975 and 1982 and the climate related variables wind velocity, precipitation, river flow and water temperature.

Time series analyses of biological and environmental variables for Suisun Bay and the Sacramento and San Joaquin rivers

EXTRACT (SEE PDF FOR FULL ABSTRACT): Arima analysis was used to compute cross-correlations between principal component axes that described environmental variables, chlorophyll concentration and zooplankton density for the Sacramento and San Joaquin rivers and Suisun Bay. ... Cross-correlations among the time series may provide information about links between environmental and biological variables within the estuary and the possible influence of climate.

Influence of climate on environmental factors associated with long-term changes in chlorophyll production for the Sacramento-San Joaquin delta and Suisun Bay, California

Long-term changes in chlorophyll production were predicted from environmental variables for the Sacramento and San Joaquin rivers and Suisun Bay using Box-Jenkins transfer function models. Data used for the analyses were collected semimonthly or monthly between 1971 and 1987. Transfer function models developed to describe changes in chlorophyll production over time as a function of environmental variables were characterized by lagged responses and described between 39 and 51 percent of the data variation. Significant correlations between environmental variables and the California climate index (CA SLP) were used to develop a conceptual model of the link between regional climate and estuarine production.

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica plantel Lic. Raúl Rangel Frías Modelo aplicable a un centro de educación técnica, para implementar un programa de desarrollo humano y calidad

[Tesis] ( Maestría en Administración de Empresas Especialidad en Recursos Humanos) U.A.N.L.

Elementos de lógica é ideología : escrito para el uso de los alumnos del Colegio Nacional de Minería

UANL

Programa de los examenes de estatuto del colegio Católico de San Idelfonso de instrucción primaria y secundaria que se verificaran en el mes de julio de 1892

UANL

El Colegio Náutico de San Telmo de Málaga : vertiente pedagógica (1797-1849).

Mostrar la realidad del Real Colegio Náutico de San Telmo. Estudio del marco histórico-social del Colegio, la realidad educativa de Málaga y la relación directa e indirecta de ésta con el Colegio Náutico. Estudio de los documentos de apertura y de su funcionamiento económico-administrativo. La vertiente pedagógica del Colegio, es decir, las personas encargadas de la docencia, los alumnos, la vida académica y la desaparición del Colegio. Búsqueda, selección y recogida sistemática de datos en diferentes archivos referentes al tema. Estudio de los documentos hallados referentes al tema. Los condicionantes de su apertura son sociales, debido al gran despliegue económico de la ciudad en esta fecha y también educativos, basados en las ideas ilustradas de educación gratuíta. Organización y administración: había una junta económica con poder de decisión y un reparto de las funciones económicas entre la junta económica, director, contador, mayordomo, el inspector y el protector. Docencia: le correspondía a los sacerdotes, curas, etc., maestros de primeras letras y catedráticos. Alumnos: una vez que eran colegiales no podían separarse del Colegio y se les enseñaba la carrera de Comercio o Humanidades, en caso de no ser aptos para la Náutica, la de Carpintería, etc. de la Armada. Vida académica: fue muy completa, ya que se les formaba con un oficio, pero preparando a los alumnos siempre para su futuro.

Variables lingüísticas y rendimiento escolar en un colegio nacional de la provincia de Salamanca.

Analizar las relaciones existentes entre una serie de indicadores extraídos de las producciones escritas de alumnos de octavo de EGB y los resultados académicos obtenidos por los mismos. Considerando los resultados obtenidos en una serie de tests de personalidad y de aptitud intelectual, de carácter tanto verbal como no verbal. La investigación pretende encontrar la estructura factorial formada por los mismos así como el comportamiento de las mismas en distintas circunstancias, considerando que si realmente existe dicha estructura se ha de mantener independiente de los valores particulares que las variables tomen en cada momento, y de la muestra que sirva de base al estudio. 103 alumnos de octavo de EGB.. Hipótesis de trabajo: Estructura factorial que agrupa a las variables implicadas en el rendimiento escolar. Indicadores de rendimiento a partir de la media aritmética de las calificaciones de la primera y segunda evaluación de las asignaturas de rendimiento (Lengua, Ciencias Naturales, Matemáticas, Ciencias Sociales e Idioma) Indicadores Psicológicos: APT, TIG 2, OTIS sencillo, EPI de Eysenck. Indicadores Lingüísticos correlacionadas con la complejidad sintáctica y la dificultad lectora. Indicadores socio-culturales a través de encuestas individuales familiares. Indicadores de acumulación de déficit a través de una encuesta personal. Encuestas y tests. Análisis factorial. Contextualización del problema y fundamentación teórica del fracaso escolar a través del rendimiento: Concepto, causas y consecuencias de dicho fracaso. El fracaso escolar y el lenguaje, con las aportaciones de la psicolingüística, la sociolingüística. Teoría sociolingüística de Bernstein. Análisis de textos a través del léxico realizando un estudio sobre el lenguaje. Debido a la dispersión de variables constitutivas, encontramos dos vías de agrupamiento, las relativas a la constitución personal del sujeto y aspectos de carácter fraseológico o lingüístico. Es necesaria la adquisición óptima de las estrategias lingüísticas básicas: lectura, escritura y expresión oral, en orden a una optimización de las adquisiciones escolares. Los diferentes análisis factoriales han puesto de manifiesto la existencia de tres factores claramente diferenciados: léxico, rendimiento-capacidad intelectual y sintáctico-fraseológico. Un cuarto factor referido a la personalidad de los sujetos de la muestra podría aparecer. Existe un substrato lingüístico situado en la base de los resultados obtenidos por los alumnos, que corrobora la necesidad de tener un código elaborado y adaptado a las necesidades demandadas por la institución escolar. Aspectos diferenciales referidos al tipo de convivencia, la edad, número de alumnos repetidores.

Apuntes para el estudio de la proyecci??n de Salamanca en el colegio-universidad de San Antonio de Portaceli de Sig??enza

Resumen tomado de la revista

El Colegio Menor de San Ildefonso de Salamanca : aspectos educativos

Resumen tomado de la publicaci??n

Los colegiales del Colegio Mayor de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá (1508-1777).

En esta investigación se profundiza en el conocimiento del Colegio Mayor de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá desde el siglo XVI hasta el último tercio del XVIII.. Se realiza un análisis sobre la realidad colegial, las interrelaciones entre la institución y sus estudiantes en el entorno de la Universidad Complutense. Se estudian las carreras académicas y profesionales de los colegiales. Además se analizan, entre otros aspectos concretos de los colegiales, sus lazos familiares, su origen geográfico, origen social, el monopolio ejercido sobre las becas. Se incluye un catálogo biográfico de colegiales y apéndices documentales.. El interés de la tesis radica en que da a conocer la historia del colegio durante la Edad Moderna, dentro del marco de los otros colegios mayores y, en general, en el panorama universitario de la época..

El Colegio Nacional de Ciegos de Madrid (1933-1939) : otra ilusión perdida.

Se presenta la trayectoria histórica educativa del Colegio Nacional de Ciegos de Madrid (1933-1939). Se analizan los siguientes aspectos: su reglamento, en el que se plasma su proyecto educativo, formativo y de inserción laboral con las personas ciegas; la figura del 'psicotécnico' una de sus funciones era realizar el examen psicotécnico pedagógico a los alumnos en el momento de ingreso. Por último se analiza la figura y persona del que fue su director Gregorio Hernández de a Herrera.

Homenaje Nacional a San Juan de la Cruz.

Con motivo del cuarto centenario del nacimiento de San Juan de la Cruz, se propone crear una Junta Nacional para coordinar los actos de conmemoración. Se ofrece una relación de los miembros de honor y vocales que formarán la Junta.