« Méthode facile et accomplie pour apprendre le chant de l'Église sans l'aide d'aucune gamme, » par « D. Jacques LE CLERC. » (1665).

Contient : « Remarques touchant la psalmodie, à présenter au Chapitre général, 1648 »

Traité d'architecture, auec des remarques et des obseruations tres-utiles pour les ieunes gens, qui veulent s'appliquer à ce bel art / par Seb. Le Clerc ...

Capitulares grab. xil.

Notice sur le manuscrit latin 886 des nouvelles acquisitions de la Bibliothèque nationale contenant différents opuscules mathématiques de Gerbert, un traité de Jean d'Argilly, etc.,

Bibliographical footnotes.

Essai sur la vie de Jean Gerson, chancelier de l'église et de l'université de Paris : précéd�� d'une introduction où sont exposées les causes qui ont préparé et produit le grand schisme d'Occident /

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Oeuvres tres-complètes de Saint Thérèse : préced��es du portrait de la Saint par Th. Blanchard, du fac-simile de son écriture par Bineteau, de sa vie par Villefore, et de la bulle de sa canonisation par Grégoire XV ; suivies d'un grand nombre de lettres inédites, les méditations sur ses vertus par le Cardinal Lambruschini, de son éloge par Bossuet et par fra Louis de Léon, du discours sur le non-quiétisme de la Saint par Villefore ; des oeuvres completes de S. Pierre d'Alcantara, de S. Jean de la Croix et du Bienheureux Jean D'avila ... /

Mode of access: Internet.

Les Mostaert: Jean Mostaert, dit le maître d'Oultremont. Gilles et Francois Mostaert. Michel Mostaert.

"Catalogue de l'œuvre des Mostaert": p. [151]-152.

« Les croniques du roy tres cristien Loys douziesme de ce nom, commencées à l'an mil VC et ung et continuées jusques à l'an mil VC et six », par JEAN D'AUTON.

En tête de cette chronique est une table, qui occupe les feuillets 1 à 5. Puis vient (fol. 6) une espèce de prologue en vers intitulé : « L'exorde de ce present livre » dont le premier vers est : « Affin que tous les faictz de nostre temps ... ». Le texte en prose d��bute (fol. 7) par : « La descripcion des oeuvres recommandables et commemorables gestes de très cristien roy de France Loys doziesme de ce nom, redigée en escript et mise en lumière par moy frère Jehan d'Auton, de l'ordre Sainct Benoist, historiographe du roy nostred. souverain seigneur. Après avoir par volumes abregez ostencion faicte des actes gallicanes et ultransmontaines choses encommancées à la fin de l'an mille quatre cens quatre vingts dix huyt et icelles continuées ... » et finit (fol. 230) par : « ... et puys très devotement celebra la joyeuse feste de Pasques, sur laquelle mectray paille à mon escript, jucques à temps, en faisant fin au recit de ce present historial volume contenant les faictz de France de l'an mille cincq cens et ung continuant jucques à l'an mille cincq cens et six ».

Assises de Jérusalem, livre de JEAN D'IBELIN.

Manuscrit C de l'édition Beugnot. — Cet exemplaire ne contient ni la préface, ni les rubriques des chapitres, ni le chapitre CCLXXIII et dernier de l'imprimé. — Au feuillet 1, ce titre : « Les Coustumes du royaulme de Jherusalem. »

Recueil de copies de pièces, depuis le roi Jean jusqu'à François Ier, de 1350 à 1542.

Contient : 1 « Donnation de la conté d'Eu, faicte par le roy Jehan à messire [Jean] d'Artoys ». Février 1350 ; 2 « Le Testament de JEHAN premier, comte D'ARMAIGNAC », 1373. Imprimé avec notes manuscrites ; 3 Diverses pièces concernant la famille de Nevers, 1481-1538, entre lesquelles on distingue ; 1 « Memoire pour feue madame Françoise d'Albret, concernant les droitz par elle pretenduz es biens de feu monseigneur le duc, par contract de mariage, donacions mutuelles et testamens » ; 2 « Le Mariage de mons. de Nevers. Octobre.M.V.C. quatre » ; 3 « Plaidoyé faisant mention des droictz que la maison de Nevers a au conté d'Aucerre » ; 4 Transaction passée entre Anne d'Alençon, marquise de Montferrat, et Françoise d'Alençon, duchesse de Vendomois, pour les biens d'Armagnac, 27 novembre 1540 ; 5 Mémoire concernant les droits d'Anne d'Alençon sur la terre de Pontchenson ; 6 Extraits des registres du parlement de Paris, contenant un arrêt rendu en 1541, dans un procès des « religieulx celestins Nostre-Dame d'Ambert es forestz d'Orleans », et autres arrêts ; 7 « Memoire en brief » de toutes les pièces du procès des héritiers du comte de Laval, contre ceux du Sr de Chateaubriant

La jeunesse d'Achille , ballet dedié à Louis XV. Servira d'intermede à la tragedie de Mithridate, qui sera representée sur le theatre du College de Louis le Grand. Le lundi 7. d'août de l'année 1719. à midi précis

[Programme. 1719-08-07. Paris, Collège de Louis le Grand de la Compagnie de Jésus]

Conditions pouvant favoriser le succès global d'un projet à grand d��ploiement en éducation où chaque élève possède un ordinateur portable

L’intégration des TIC a connu un essor consid��rable dans les dernières années et des chercheurs à travers le monde y accordent une importance sans cesse croissante ; le sujet des TIC en éducation est ainsi répandu au sein des écrits depuis maintenant plusieurs années (Istance & Kools, 2013; Storz & Hoffman, 2013). Dans un monde où les technologies sont omniprésentes dans la plupart des sphères d���activités, il ne s’agit plus de savoir si les technologies doivent être intégrées dans les activités d���enseignement et d���apprentissage, mais bien de quelle façon elles doivent l’être. Comme les TIC présentent de nombreux avantages, notamment en ce qui concerne la motivation scolaire et la réduction du fossé numérique, les différents intervenants du monde de l’éducation sont généralement conscients de l’importance de bien utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, mais ne savent pas toujours par où commencer. La présente recherche s’intéresse à une forme particulière d���intégration des TIC en éducation, soit les projets portables. Les projets portables se différencient par le fait que l’enseignant et chaque élève disposent de leur propre ordinateur portable dans le but d���une utilisation pédagogique. Cette thèse de doctorat tente de d��tailler, à travers un langage clair et accessible, les d��fis qu’il est possible de rencontrer à l’intérieur de tels projets, de même que ce qui peut être fait pour en limiter les impacts. En vue de d��terminer les conditions pouvant favoriser le succès global des projets portables au Québec, voire ailleurs, une recension des écrits exhaustive a permis de relever quatre catégories de facteurs principales dans lesquelles l’ensemble des d��fis identifiés semblent pouvoir être classés : les facteurs relatifs à la gestion du projet, les facteurs internes à l’enseignant, les facteurs relatifs au cadre de travail de même que les facteurs relatifs à l’infrastructure et au matériel. Ces diverses catégories de facteurs sont abord��es en d��tails à l’intérieur du cadre théorique de cette thèse de doctorat. En vue d���atteindre les objectifs, un questionnaire a été mis au point et plus de 300 enseignants d���une commission scolaire où a lieu un projet portable à grand d��ploiement y ont répondu. Les données de nature mixte (données quantitatives et qualitatives) ont été analysées à l’aide de logiciels spécialisés et ceci a permis de vérifier la pertinence des éléments rencontrés dans la recension des écrits, de même que d���en d��couvrir de nouveaux. Il a été trouvé que de nombreux d��fis sont susceptibles d���être rencontrés. Les plus importants ont trait à la qualité du matériel utilisé, à l’importance de la formation des enseignants relativement aux TIC, et à l’importance de mettre au point une vision claire assurant la pleine adhésion des enseignants. Il a aussi été d��terminé que l’enseignant doit pouvoir accéder à un soutien pédagogique ainsi qu’à un soutien technique facilement. Enfin, il a été d��couvert que la nature des projets à grand d��ploiement fait en sorte qu’il importe de porter une attention particulière aux besoins locaux des enseignants, qui peuvent varier selon le contexte de travail de ceux-ci.