C 199 INST-D 2013. 380 Productos de diversificación en paja toquilla de Sandoná - Nariño.

11 fotografías a color.

[review] Ulrich LEISINGER (ED.), Bach: Messe in h-Moll BWV 232 (Stuttgart: Carus, [2014]), 312 pp + 1 DVD-ROM, ISMN: 9790007142599, €199

This latest edition of J. S. Bach’s B-minor Mass, by Ulrich Leisinger, described by the publisher as a ‘hybrid edition’, aptly addresses the needs of present-day performers and at the same time fulfils the scholarly expectations of new critical editions to conform to the current study environment

Resolución N° 199 Renovación de proponente de la sociedad aseguradora solidaria de Colombia LTDA

Servicios registrales

Informe-investigació sobre el reciclatge de català : curs 199-1992. 'Informe-investigación sobre el reciclaje de catalán : curso 1991-1992'.

Revisar los antecedentes que ha tenido el reciclaje, sus inicios y marco legal. Estudiar el marco político-administrativo que condiciona el uso del profesorado con título de reciclaje. Realizar una panorámica sobre la demanda actual y previsiones de demanda a corto, medio y largo plazo, del sistema escolar en relación a la formación en lengua catalana y su cultura. Revisar los cursos de reciclaje en otras comunidades que comparten la lengua con nosotros para así poder tener una visión de conjunto que nos permitirá establecer las oportunas comparaciones de cara a futuras mejoras del sistema. Analizar con profundidad cómo ha sido el reciclaje hasta hoy, cómo se ha desarrollado, qué críticas y sugerencias ha generado. Analizar los efectos del reciclaje sobre la comunidad escolar, qué opiniones ha merecido en los diversos estamentos educativos. Dar una visión clara de cómo ha de ser el reciclaje en el futuro. La muestra estudia tres colectivos diferentes : profesores que han realizado o realizan el reciclaje general con el primer nivel finalizado, profesores que han realizado o realizan el reciclaje específico para profesores de enseñanza media realizado en los mismos centros, y finalmente profesorado responsable de impartir los cursos. Las personas encargadas del diseño y posterior redacción del documento están vinculadas con la enseñanza y con el reciclaje. Estas personas decidieron cuáles debían de ser las principales líneas de actuación : una encuesta para los profesores de EGB que habían finalizado el reciclaje una parte dedicada a los que habían acabado el nivel elemental y otra parte que lo habían finalizado todo, una encuesta dirigida a los profesores de enseñanzas medias con las mismas características que el anterior, una encuesta para todos los profesores que daban clase de reciclaje y de todas las islas y poblaciones, y por último dos sesiones de debate con expertos en enseñanza y en reciclaje. Los principales instrumentos fueron encuestas. Los expedientes estaban clasificados en dos grupos : por una parte se encontraban los correspondientes a los profesores que habían completado los dos niveles y por otra parte el resto de expedientes. Este grupo incluía tanto los que ya habían completado el nivel I como los que solamente estaban matriculados. Este hecho determinó que fuese necesario realizar una preestimación del número de profesores que ya tenían el nivel I, esto se realizó seleccionando una muestra aleatoria de los 3100 expedientes y verificando sobre esta muestra el porcentaje de expedientes con el nivel I finalizado. El siguiente paso fue determinar el número de elementos de la muestra. Esta muestra se repartió proporcionalmente entre profesores con los dos niveles y profesores con sólo el primer nivel. El proceso de selección de los individuos de la muestra dentro de cada uno de los dos grupos se realizó de forma sistemática. El reciclaje se ha de mantener pero no de la forma en que está ahora, se ha de adaptar a las nuevas directrices de la Ley de educación. Otro resultado importante es que se ha de acabar con la dicotomía de dos reciclajes, uno para profesores de EGB y otro para profesores de EEMM. Solo ha de haber un reciclaje para todos. Otra idea es que el reciclaje se habría de adaptar a la realidad escolar y legislativa, una manera de hacerlo sería que la Escuela de Magisterio incluya el reciclaje completo en su Plan de Estudios, esto llevaría a la extinción del reciclaje en un futuro. El reciclaje necesita una reestructuración y una adaptación a los nuevos caminos que toma la enseñanza. Basta observar las directrices de las nuevas Educación primaria y Educación Secundaria para darnos cuenta que ofrecemos un plan de estudios, unos programas, una organización, en definitiva, que no satisface ni a alumnos ni a profesores.

Renal lesions in leprosy: A retrospective study of 199 autopsies

In the present work, 199 patients with leprosy who underwent autopsy between 1970 and 1986 were retrospectively studied to determine the prevalence, types, clinical characteristics, and etiologic factors of renal lesions (RLs) in leprosy. Patients were divided into two groups: 144 patients with RLs (RL+) and 55 patients without RLs (RL-), RLs observed in 72% of the autopsied patients were amyloidosis (AMY) in 61 patients (31%), glomerulonephritis (GN) in 29 patients (14%), nephrosclerosis (NPS) in 22 patients (11%), tubulointerstitial nephritis (TIN) in 18 patients (9%), granuloma in 2 patients (1%), and other lesions in 12 patients (6%), AMY occurred most frequently in patients with lepromatous leprosy (36%; nonlepromatous leprosy, 5%; P < 0.01), recurrent erythema nodosum leprosum (33%; P < 0.02), and trophic ulcers (27%; 0.05 < P < 0.10), Ninety-seven percent of AMY was found in patients with lepromatous leprosy, 88% showed recurrent trophic ulcers, and 76% presented with erythema nodosum leprosum, NPS was found in older patients with arterial hypertension, neoplastic diseases, infectious diseases, and vasculitis associated with GN, Most patients with AMY presented with proteinuria (95%) and renal failure (88%), the most frequent causes of death were renal failure in patients with AMY (57%), infectious diseases in patients with GN (41%) and TIN (45%), and cardiovascular diseases in patients with NPS (41%), No difference in survival rates was observed among RL- patients and those with AMY, GN, NPS, or TIN. (C) 2001 by the National Kidney Foundation, Inc.

Maturação in vitro de ovócitos equinos : comparação entre os meios TCM 199, SOFaa e HTF:BME, e avaliação de FSH bovino, FSH equino e do hormônio de crescimento equino por meio da transferência de ovócitos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)