A formação de professores de uma escola da rede pública estadual em serviço para o trabalho com projetos utilizando as tecnologias de informação e comunicação

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Olhares de crianças sobre pobreza e raça nas relações escolares

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Trajetórias afetivo-sexuais entre jovens do ensino médio: implicações dos sentidos de amor e maternidade

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Rotinas e mediações na pré-escola

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O uso de objetos educacionais no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão

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A constituição da profissionalização docente em creche: narrativas autobiográficas

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Um desafio na formação de educadores: a vivência e desenvolvimento de valores humanos usando as tecnologias

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Futsal feminino e educação : o que a experiência ensina?

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Formação identitária de docentes da Educação Infantil

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Trabalho com famílias na educação infantil: concepções e práticas

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HTPC: hora de trabalho perdido coletivamente?

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Política Pública de Creche: entre as leis e a realidade

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O estágio com espaço de elaboração dos saberes docentes e a formação do professor

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Mobilidade: a ordem espacial dos deslocamentos urbanos numa sociedade desigual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Mídias e Linguagem Audiovisual: investigando possibilidades na prática pedagógica do professor de Educação Física

Pós-graduação em Educação - FCT