Los recursos tecnol??gicos y su apropiaci??n en la asignatura de Artes (M??sica) en Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n en alternancia en la universidad y en los ciclos formativos : aportaciones desde dos investigaciones realizadas en Galicia

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Interdisciplinariedad o multidisciplinario en el ??mbito universitario : desaf??os para la coordinaci??n docente

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Vers una cultura d???acollida a la universitat : opini?? dels estudiants de primer de grau de la Universitat de Lleida sobre el Programa d???Acollida

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An??lisis de la aplicaci??n de algunos proyectos nacionales con el uso de nuevas tecnolog??as : el caso de nueve instituciones de educaci??n de base en M??xico y Colombia

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Ciencia con luz propia : aplicaciones tecnol??gicas de la luz : unidad did??ctica

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Percepciones del alumnado sobre la evaluaci??n formativa : contraste de grupos de inicio y final de carrera

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El aprendizaje basado en competencias y el desarrollo de la dimensi??n social en las universidades

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La participaci??n de las familias en el consejo escolar y la formaci??n del profesorado

Monogr??fico con el t??tulo: "La participaci??n de las familias en la escuela"

La visi??n de Espa??a desde Alemania : un panorama diacr??nico

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Localizaci??n de fuentes cerebrales en ni??os invidentes durante la discriminaci??n t??ctil pasiva de letras

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Aspectos que influyen en las competencias estrat??gicas did??ctico curriculares para atender alumnado sordo desde la voz del profesorado

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La interacci??n entre compa??eros y el feedback ling????stico en los COMA de lenguas extranjeras

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Divergencias del alumnado y del profesorado universitario sobre las dificultades para aplicar la evaluaci??n formativa

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Treinta a??os de Consejos Escolares : la participaci??n de los padres y de las madres en el control y gesti??n de los centros sostenidos con fondos p??blicos en Espa??a

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