305 resultados para Inventions.


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"Devoted to the useful arts, and the recording of projects, inventions, and discoveries of the age."

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With reproduction of the original t.-p. of "A century of the names and scantlings of such inventions as at present I can call to mind to have tried and perfected."

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Vol. 4 without ed. note.

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"An illustrated cyclopaedia of industrial information, inventions and improvements, collected from foreign and British sources, for the use of those concerned in raw materials, machinery, manufactures, building and decoration." (varies slightly)

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Second edition.

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"An abstract of scientific discoveries, inventions, &c., by William Sturgeon, chronologically arranged": p. [33]-51.

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A biography of the inventor who patented more than 1,100 inventions in 60 years, among them the electric light and the phonograph.

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Canons.- Praeludium and fugue (lute).- Suite (lute).- Suite (lute).- Sonata (Piano transcription for a solo instrument and piano).- Four inventions (violin and piano).- Overture, G minor.

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Phineas Pett, beginnings of English shipbuilding.--Francis Pettit Smith, practical introducer of the screw propeller.--John Harrison, inventor of the marine chronometer.--John Lombe, introducer of the silk industry into England.--William Murdock, his life and inventions.--Frederick Koenig, inventor of the steam-printing machine.--The Walters of the 'Times', invention of the Walter press.--William Clowes, book-printing by steam.--Charles Bianconi, a lesson of self-help in Ireland.--Industry in Ireland, through Connaught and Ulster to Belfast.--Harland, E. J. Ship-building in Belfast.--Astronomers and students in humble life, a new chapter in the 'Pursuit of knowledge under difficulties'.

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Four sites located in the north-eastern region of the United States of America have been chosen to investigate the impacts of soil heterogeneity in the transport of solutes (bromide and chloride) through the vadose zone (the zone in the soil that lies below the root zone and above the permanent saturated groundwater). A recently proposed mathematical model based on the cumulative beta distribution has been deployed to compare and contrast the regions' heterogeneity from multiple sample percolation experiments. Significant differences in patterns of solute leaching were observed even over a small spatial scale, indicating that traditional sampling methods for solute transport, for example the gravity pan or suction lysimeters, or more recent inventions such as the multiple sample percolation systems may not be effective in estimating solute fluxes in soils when a significant degree of soil heterogeneity is present. Consequently, ignoring soil heterogeneity in solute transport studies will likely result in under- or overprediction of leached fluxes and potentially lead to serious pollution of soils and/or groundwater. The cumulative beta distribution technique is found to be a versatile and simple technique of gaining valuable information regarding soil heterogeneity effects on solute transport. It is also an excellent tool for guiding future decisions of experimental designs particularly in regard to the number of samples within one site and the number of sampling locations between sites required to obtain a representative estimate of field solute or drainage flux.

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presente pesquisa apresenta-se em uma perspectiva qualitativa, de cunho etnográfico. Analisa o movimento da prática avaliativa de professores que participaram do curso sobre Avaliação numa perspectiva construtivista. Inicialmente, discute a hipótese de não-mudança em relação à prática avaliativa. Em uma trajetória reflexiva, a análise passa a ser inspirada nos estudos de Michel de Certeau, ao não se render à supremacia de produtos culturais impostos por uma ordem social dominante; ao não se limitar à perspectiva das teorias sobre Avaliação da aprendizagem. O foco da pesquisa direcionou-se à ação dos consumidores desses produtos os professores que, ao se apropriarem de tais teorias, o fazem à sua maneira, redimensionando-as e as resignificando, com astúcia, criatividade, inventividade. Ao entender que tais profissionais, em situações menos privilegiadas nas estruturas sociais de poder constituído, possuem uma inteligência que engendra uma multiplicidade de interpretações, abrimos nosso olhar para surpresas, possibilitando a apreciação de variados caminhos que delineiam as práticas avaliativas dos professores. No entanto, se elegêssemos um único padrão de referência para a análise das ações cotidianas, poderíamos nos fechar em apenas duas conclusões: obediências ou resistências. Optamos, todavia, por aproximarmo-nos de Certeau, e acreditar, como ele, na inteligência e criatividade também presentes nas ações dos mais fracos nas organizações sociais, que são os consumidores dos produtos culturais. Criamos, destarte, nova oportunidade para que a multidão adquira vida, evidenciando a diversidade de práticas avaliativas de um grupo de professores, focalizando a análise em ações concretas, de professores reais.