Complex sociogenetic organization and the origin of unrelated workers in a eusocial sweat bee, Lasioglossum malachurum

Sweat bees (Halictidae) exhibit great interspecific and intraspecific diversity in their social organisation, yet there is remarkably little information on the sociogenetic organisation of any species. Lasioglossum malachurum is a eusocial sweat bee with an annual lifecycle that exhibits considerable variation in its social organisation across its wide geographic range from northern to southern Europe. We collected all adults from 31 L. malachurum nests at Eichkogl, Austria, near the latitudinal centre of its distribution, and genotyped 148 workers using 5 highly variable microsatellite loci developed for this species. Nests were often queenless (48% of nests) during the second phase of worker activity, when colonies were provisioning the sexual brood. Pedigree reconstruction and estimates of nestmate genetic relatedness demonstrated that nests often (32% of nests) contained alien workers, probably as a result of worker drifting from their natal to a foreign nest. Queen effective mating frequency was variable (harmonic mean m(e) = 1.24), but sometimes high (maximum 2.7). These data demonstrate that nests of L. malachurum do not have a classical eusocial sociogenetic organisation (monogyny, monandry) and thereby pose a challenge to exclusively relatedness based arguments for the evolution of eusociality in the taxon.

Social Exchange at Work and Emotional Exhaustion: The Role of Personality

Unbalanced social-exchange processes at work have been linked to emotional exhaustion. In addition to organizational factors, individual differences are important determinants of reciprocity perceptions. This study explored whether broad and narrow personality traits were associated with perceived lack of reciprocity (organizational and interpersonal levels), and whether personality moderated the relationship between reciprocity and emotional exhaustion, in a sample of 322 civil servants. Extraversion, agreeableness, emotional stability, internal locus of control, and Type A behavior predicted reciprocity. The relationship between perceived lack of reciprocity with the organization and emotional exhaustion was stronger for individuals reporting lower negative affect or higher extraversion. These findings highlight the importance of personality for understanding perceived reciprocity at work and its impact on emotional exhaustion.

Work-place social capital and smoking cessation: The Finnish Public Sector Study

AIMS:
To examine whether high social capital at work is associated with an increased likelihood of smoking cessation in baseline smokers.
DESIGN:
Prospective cohort study.
SETTING:
Finland.
PARTICIPANTS:
A total of 4853 employees who reported to be smokers in the baseline survey in 2000-2002 (response rate 68%) and responded to a follow-up survey on smoking status in 2004-2005 (response rate 77%).
MEASUREMENTS:
Work-place social capital was assessed using a validated and psychometrically tested eight-item measure. Control variables included sex, age, socio-economic position, marital status, place of work, heavy drinking, physical activity, body mass index and physician-diagnosed depression.
FINDINGS:
In multi-level logistic regression models adjusted for all the covariates, the odds for being a non-smoker at follow-up were 1.26 [95% confidence interval (CI)=1.03-1.55] times higher for baseline smokers who reported high individual-level social capital than for their counterparts with low social capital. In an analysis stratified by socio-economic position, a significant association between individual-level social capital and smoking cessation was observed in the high socio-economic group [odds ratio (OR) (95% CI)=1.63 (1.01-2.63)], but not in intermediate [(OR=1.10 (0.83-1.47)] or low socio-economic groups [(OR=1.28 (0.86-1.91)]. Work unit-level social capital was not associated with smoking cessation.
CONCLUSIONS:
If the observed associations are causal, these findings suggest that high perceived social capital at work may facilitate smoking cessation among smokers in higher-status jobs.

Social capital at work as a predictor of employee health: Multilevel evidence from work units in Finland

The majority of previous research on social capital and health is limited to social capital in residential neighborhoods and communities. Using data from the Finnish 10-Town study we examined social capital at work as a predictor of health in a cohort of 9524 initially healthy local government employees in 1522 work units, who did not change their work unit between 2000 and 2004 and responded to surveys measuring social capital at work and health at both time-points. We used a validated tool to measure social capital with perceptions at the individual level and with co-workers' responses at the work unit level. According to multilevel modeling, a contextual effect of work unit social capital on self-rated health was not accounted for by the individual's socio-demographic characteristics or lifestyle. The odds for health impairment were 1.27 times higher for employees who constantly worked in units with low social capital than for those with constantly high work unit social capital. Corresponding odds ratios for low and declining individual-level social capital varied between 1.56 and 1.78. Increasing levels of individual social capital were associated with sustained good health. In conclusion, this longitudinal multilevel study provides support for the hypothesis that exposure to low social capital at work may be detrimental to the health of employees. (c) 2007 Elsevier Ltd. All rights reserved.

A conceptual model and key variables for guiding supportive interventions for family caregivers of people receiving palliative care

According to the World Health Organization, the patient and family should be viewed as the "unit of care" when palliative care is required. Therefore family caregivers should receive optimal supportive care from health professionals. However, the impact of supporting a dying relative is frequently described as having negative physical and psychosocial sequalae. Furthermore, family caregivers consistently report unmet needs and there has been a dearth of rigorous supportive interventions published. In addition, comprehensive conceptual frameworks to navigate the family caregiver experience and guide intervention development are lacking. This article draws on Lazarus and Folkman's seminal work on the transactional stress and coping framework to present a conceptual model specific to family caregivers of patients receiving palliative care. A comprehensive account of key variables to aid understanding of the family caregiver experience and intervention design is provided.

Late-stage, primary open-angle glaucoma in Europe:Social and health care maintenance costs and quality of life of patients from 4 countries

Objective: The purpose of this study was to estimate costs and quality of life (QoL) of late-stage glaucoma patients in 4 European countries. Methods: Retrospective review of medical charts of patients with POAG who were followed in a low-vision or vision rehabilitation center in one of 4 countries for at least 1 year was used to determine patient characteristics, health status, and health care resource use. Visual impairment was measured by best-corrected visual acuity (Snellen score). Patients were also interviewed over the telephone in order to assess their health-related QoL (using EuroQol EQ-5D) and use of resources including: the number of visits to rehabilitation centers, visits to hospital and non-hospital specialists, the use of low-vision devices, medication, tests, and the use of hired home help. The costs associated with resource use were calculated from the perspective of a third-party payer of health and social care based on resource usage and unit costs in each country. Results: Patients undergoing visual rehabilitation in France (n=21), Denmark (n=59), Germany (n=60), and the United Kingdom (n=22) were identified, interviewed and had their medical charts reviewed. Annual maintenance costs of late-stage glaucoma amounted to €830 (±445) on average. Average home help costs were more than 3 times higher. QoL, on average, was 0.65 (±0.28). QoL was positively correlated with the level of visual acuity in the patients' best eye. On the other hand, visual acuity was also positively correlated to health care costs, but negatively correlated to costs of home help. Conclusions: The study was limited by its observational, uncontrolled design. The finding that late-stage glaucoma is associated with higher home help costs than health care maintenance costs suggests that potential savings from a better preventive treatment are to be found for social care payers rather than health care payers. © 2008 Informa UK Ltd All rights reserved.

Community structure, diversity and spatial organization of enchytraeids in Mediterranean urban holm oak stands

There is a strong northern bias in Europe as regards enchytraeid community ecology, particularly in urban settings. We approached the enchytraeid assemblages of urban holm oak stands in Naples and Siena adopting a high intensity sampling that, for the first time in the Mediterranean climate zone, would ensure that the data collected be representative of the target populations. Structural parameters (diversity and evenness, biomass, size classes, aggregation) were compared across different spatial (regional, urban district, within habitat) and temporal scales (season and year). Species richness was found to change significantly only at regional scale; background data suggest that this may depend on the higher environmental heterogeneity occurring at Naples. Differences in size class structure were significant only on a seasonal scale and within either city separately. With one exception (Fridericia bulbosa s.s.), the patterns of spatial aggregation of the common species were fairly robust and the total range of patchiness was consistent with previous studies, despite the different sampling methodologies. The size of the sampling unit, the number of replicates per plot and the number of plots proposed in this study appear suitable to obviate the difficulties of evaluating Mediterranean enchytraeid communities.

Gestão da sustentabilidade nas organizações: uma nova metodologia

O presente trabalho pretende auxiliar o processo de consolidação do conceito de sustentabilidade no seio das organizações. Partindo de ferramentas de gestão e avaliação já existentes, esta tese sugere a sua integração numa única metodologia, ultrapassando desse modo as limitações e potenciando as suas capacidades enquanto ferramentas isoladas. O modelo proposto para o Sistema de Gestão da Sustentabilidade (SGS) integra assim: o conceito de melhoria contínua característico dos sistemas de gestão normalizados; a capacidade de tradução da perspetiva estratégica da gestão para o plano operacional, característica do Business Scorecard (BSC); e, por fim, a avaliação emergética é ainda utilizada como uma ferramenta de avaliação da sustentabilidade de sistemas. Um objetivo secundário desta tese prende-se com o desenvolvimento de um procedimento para a realização da análise emergética de um sistema. Depois de analisada a literatura referente à utilização da análise emergética, identificou-se como necessária a definição de um procedimento normalizado, adotando um conjunto de tarefas e um formato de apresentação de resultados que permita disseminar o conceito e tornar a ferramenta mais “utilizável”. Por outro lado, procurou-se dotar o procedimento com um conjunto de indicações que permitem ultrapassar limitações e inconvenientes apontados pelos críticos mas também utilizadores do método, nomeadamente: problemas de dupla contagem, cálculo da incerteza da análise e critérios de qualidade da informação utilizada. O modelo dos sistemas de gestão normalizados apresenta um papel central na metodologia proposta. O conceito de “melhoria contínua” afigura-se como fundamental num sistema que pretende implementar o conceito “desenvolvimento sustentável” e avaliar o seu desempenho à luz do mesmo. Assim, o ciclo Plan-Do-check-Act (PDCA) deve ser utilizado para implementar o SGS de acordo com uma Política para a Sustentabilidade que a organização deve desenvolver. Definida a Política, o modelo baseia-se então no ciclo PDCA: fase de planeamento; fase de implementação; fase de verificação; e fase de revisão. É na fase de planeamento do SGS que se sugere a introdução das outras duas ferramentas: a análise emergética (AEm) e o BSC. A fase de planeamento do modelo de SGS proposto neste trabalho foi aplicada à Universidade de Aveiro (UA), incluindo a definição de uma Política para a Sustentabilidade e o planeamento estratégico e operacional. A avaliação emergética à UA foi realizada recorrendo ao procedimento desenvolvido nesta tese e permitiu caracterizar e avaliar os fluxos de recursos que a “alimentam” sob uma só unidade, atribuindo deste modo graus de importância aos diferentes recursos utilizados. A informação representa 96% do total de recursos utilizados na UA, quando avaliados sob o ponto de vista emergética. Para além da informação, os fluxos financeiros representam a maior fatia do orçamento emergético da UA, grande parte dos quais serve para sustentar os serviços prestados pelo corpo docente da UA. Analisando valores históricos de 3 indicadores de desempenho emergético, observa-se que a UA não regista uma evolução positiva em nenhum dos indicadores: a emergia utilizada nos edifícios tem-se mantido mais ou menos constante; a retribuição emergética da UA para a sociedade, avaliada sobre a forma de diplomados, tem diminuído; e a relação emergética entre professores e alunos tem também diminuído, facto que pode refletir-se na qualidade dos “produtos” da UA. Da aplicação do SGS à UA regista-se: a adequabilidade do ciclo PDCA à implementação de um SGS; a capacidade da AEm “obrigar” a organização a adotar uma abordagem sistémica da sua atividade, resultando numa visão mais aprofundada da sua relação com o contexto ambiental, económico e social em que se insere; a importância da visão estratégica e da sua tradução em termos operacionais na fase de planeamento de um SGS; e, por fim, a capacidade de adaptação e dupla funcionalidade (implementação e avaliação) do modelo de SGS proposto. A metodologia de SGS proposta nesta tese, sendo direcionada para todo o tipo de organizações, não se desvirtua quando aplicada ao contexto específico das instituições de ensino superior e permite implementar e avaliar o conceito “desenvolvimento sustentável” nas quatro dimensões da universidade (Educação, Investigação, Operação; Relação com as partes interessadas).

Área de projecto de 12º ano de escolaridade: seu potencial educativo

A reforma curricular do ensino secundário em Portugal, enquadrada pelo Decreto-Lei nº. 74/2004, de 26 de Março, com as alterações introduzidas pelo Decreto-Lei nº. 24/2006, de 6 de Fevereiro, integra no desenho curricular dos cursos Científico- Humanísticos a Área de Projeto (AP). Esta área curricular não disciplinar, inscrita no plano de estudo dos referidos cursos, centra-se na realização de projectos concretos por parte dos alunos tendo em vista o desenvolvimento de uma visão integradora do saber, a promoção da sua orientação escolar e profissional e facilitar a sua aproximação ao mundo do trabalho (DGIDC, 2006, p.5). Diversos autores (Caamaño, 2005; Cachapuz et al., 2002; Pedrosa, 2001; Santos, 1999; Pérez, 1998; entre outros) apontam para a necessidade de a escola criar situações formativas que permitam aos alunos não só desenvolverem competências de pesquisa, selecção e organização de informação, mas também de estabelecerem relações entre os conhecimentos, de forma a adquirirem um saber integrado e a desenvolverem ainda competências de vivência numa sociedade que se rege por princípios de uma cidadania democrática e participativa. Sendo recente a implementação da Área de Projecto no ensino secundário, e face às actuais exigências sociais de criatividade e de inovação e à necessidade de intervir no futuro e de o conter dentro de limites previsíveis, partimos para este estudo com a seguinte questão: Qual o contributo da área curricular não disciplinar Área de Projecto do 12º ano - cursos de Ciências e Tecnologias - para o desenvolvimento de competências requeridas a um cidadão do século XXI? Perante esta questão, definimos como objectivos para a presente investigação: (a) estudar as potencialidades educativas da AP (12º ano) como contributo para o desenvolvimento de competências de cidadania; (b) estudar as potencialidades educativas da AP (12º ano) para a educação em e pelas ciências e (c) contribuir para o desenvolvimento do conhecimento didáctico sobre a relevância da AP no ensino secundário. Face aos objectivos definidos, delineámos uma metodologia de investigação qualitativa com características de estudo de caso, fazendo recurso de diversos instrumentos de recolha de dados (entrevista, questionário, observação directa, análise documental), e da análise de conteúdo como técnica principal de análise de dados. Os participantes privilegiados do estudo foram, para além da investigadora, alunos de uma turma do 12º ano e a respectiva professora de Área de Projecto. O estudo de caso consistiu no acompanhamento da concepção e do desenvolvimento da AP, numa turma de 12 alunos do 12º ano de escolaridade da cidade da Horta (Açores/Portugal), bem como na avaliação do seu impacto nos alunos da referida turma. Os resultados da investigação apontam, no caso concreto em estudo, para um elevado potencial educativo desta área curricular (traduzido por exemplo, ao nível de competências processuais e atitudinais), mas também para uma natureza excessivamente formal no desenvolvimento curricular de AP, incluindo a avaliação das aprendizagens dos alunos. Os resultados sugerem ainda a necessidade de se desenvolver uma didáctica especifica desta área curricular, que valorize as características de cada aluno e as especificidades do seu contexto, bem como as metodologias de trabalho a serem utilizadas, por forma a evitar que esta área curricular se transforme em mais uma disciplina do plano de estudos dos alunos. Vários caminhos de investigação futura emergem do estudo realizado. A título exemplificativo refira-se a necessidade de estudar como a formação de professores pode contribuir para o desenvolvimento profissional dos mesmos no âmbito da leccionação de AP e de outras similares.

Contributos para a eficácia do clustering usando o tagging social

Nos últimos anos temos vindo a assistir a uma mudança na forma como a informação é disponibilizada online. O surgimento da web para todos possibilitou a fácil edição, disponibilização e partilha da informação gerando um considerável aumento da mesma. Rapidamente surgiram sistemas que permitem a coleção e partilha dessa informação, que para além de possibilitarem a coleção dos recursos também permitem que os utilizadores a descrevam utilizando tags ou comentários. A organização automática dessa informação é um dos maiores desafios no contexto da web atual. Apesar de existirem vários algoritmos de clustering, o compromisso entre a eficácia (formação de grupos que fazem sentido) e a eficiência (execução em tempo aceitável) é difícil de encontrar. Neste sentido, esta investigação tem por problemática aferir se um sistema de agrupamento automático de documentos, melhora a sua eficácia quando se integra um sistema de classificação social. Analisámos e discutimos dois métodos baseados no algoritmo k-means para o clustering de documentos e que possibilitam a integração do tagging social nesse processo. O primeiro permite a integração das tags diretamente no Vector Space Model e o segundo propõe a integração das tags para a seleção das sementes iniciais. O primeiro método permite que as tags sejam pesadas em função da sua ocorrência no documento através do parâmetro Social Slider. Este método foi criado tendo por base um modelo de predição que sugere que, quando se utiliza a similaridade dos cossenos, documentos que partilham tags ficam mais próximos enquanto que, no caso de não partilharem, ficam mais distantes. O segundo método deu origem a um algoritmo que denominamos k-C. Este para além de permitir a seleção inicial das sementes através de uma rede de tags também altera a forma como os novos centróides em cada iteração são calculados. A alteração ao cálculo dos centróides teve em consideração uma reflexão sobre a utilização da distância euclidiana e similaridade dos cossenos no algoritmo de clustering k-means. No contexto da avaliação dos algoritmos foram propostos dois algoritmos, o algoritmo da “Ground truth automática” e o algoritmo MCI. O primeiro permite a deteção da estrutura dos dados, caso seja desconhecida, e o segundo é uma medida de avaliação interna baseada na similaridade dos cossenos entre o documento mais próximo de cada documento. A análise de resultados preliminares sugere que a utilização do primeiro método de integração das tags no VSM tem mais impacto no algoritmo k-means do que no algoritmo k-C. Além disso, os resultados obtidos evidenciam que não existe correlação entre a escolha do parâmetro SS e a qualidade dos clusters. Neste sentido, os restantes testes foram conduzidos utilizando apenas o algoritmo k-C (sem integração de tags no VSM), sendo que os resultados obtidos indicam que a utilização deste algoritmo tende a gerar clusters mais eficazes.

Using creative problem solving (CPS) to improve leadership in a non-profit organization

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of the Creative Problem Solving (CPS) method in improving the leadership process in a non-profit organization. The research was designed around an intervention and structured in three stages (pre-consult, intervention and follow-up), with a team designated by management, in order to bring leadership cohesion to both departments of the organization and also between the board and executive management. The results, expressed in the tasks performed and in the interviews to team members, allowed us to conclude on the effectiveness of the CPS method to improve organizational leadership, by establishing a stronger relationship between departments, as well as, in the long term, between the board and executive management. These results highlight possible solutions to improve the leadership of non-profit organizations.

Para um modelo ontogenético da escrita infantil no 1.º ciclo de ensino básico : a emergência do período como unidade de organização textual

Tese de doutoramento, Linguística (Linguística Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2015