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In der Allgemeinen Pädagogik scheint es ausgemacht, dass Teilhabe und Selbstbestimmung von Kompetenzentwicklung abhängig sind. Für die Geistigbehindertenpädagogik ist es aus mancherlei Gründen schwer, sich dieser Sichtweise vorbehaltlos anzuschließen. Vorgeschlagen wird eine Definition von Kompetenzentwicklung, die eine ausschließlich individuell kognitive Bestimmung erweitert um relationale, situative, fakultative und kulturelle Dimensionen des Kompetenzbegriffs. Ein solches Verständnis von Kompetenzentwicklung ist anschlussfähig sowohl an die Allgemeine Pädagogik als auch an die Definition von Behinderung der Weltgesundheitsorganisation.
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Der Bericht "Erziehung und Bildung in Offenbach. Bericht 2015" (EBO), herausgegeben von Stadt Offenbach am Main, wird zum 9. Mal veröffentlicht. Erstmals wurden Daten der integrierten Ausbildungsberichterstattung für Hessen (iABE) einbezogen. Sie ermöglichen eine wohnortspezifische Analyse der Übergänge von der Sekundarstufe I in unterschiedliche Zielbereiche, wie z.B. Berufsabschluss oder Hochschulreife. Der EBO 2015 bietet vermehrt Zeitreihen, um langfristige Entwicklungen im Bildungsbereich darzustellen. Der Standortbestimmung dienen darüber hinaus interkommunale Vergleiche. Der EBO beinhaltet seit dem Bericht 2009 den von der Jugendhilfeplanung entwickelten „Index bildungsrelevanter sozialer Belastung“. Mit diesem können besondere pädagogischen Bedarfe in den 14 Grundschulbezirken ermittelt und faire, d.h. die unterschiedlichen Anteile bildungsbenachteiligter Schüler/-innen berücksichtigende, Schulleistungsvergleiche ermöglicht werden. Im Rahmen dieser Analyse rücken erstmals die Mädchen mit Migrationshintergrund in den Fokus: So fällt auf, dass im Übergang Grundschule/Gymnasium die Übergangsquote bei Mädchen mit Migrationshintergrund um 15 Prozentpunkte niedriger liegt als die der Mädchen ohne Migrationshintergrund. Sie liegt sogar knapp unter der Übergangsquote der Jungen mit Migrationshintergrund. Eine Erklärung dafür, dass die Mädchen mit Migrationshintergrund beim Übergang zum Gymnasium nicht zu den Bildungsgewinnern zählen, steht aber aus. Der Bericht verdeutlicht auch, dass der Bereich der Sprachförderung in allen Bildungsbereichen – „lebenslang“ – in der Kommune eine herausragende Rolle spielt. Der Bericht greift Linien des "Orientierungsrahmen für Bildungsentwicklung“ der Stadt Offenbach" auf. Der Prozess und die Erarbeitung wurden erstmals von der Fachstelle Bildungskoordinierung und Beratung federführend koordiniert. (DIPF/Autor)
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Rezension von: Christel Adick (Hrsg.): Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien, Lateinamerika und der Karibik, Münster, Waxmann, 2013 (320 S., ISBN 978-3-8309-2785-3; 24,90EUR)
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Rezension von: Thomas Koinzer: Auf der Suche nach der demokratischen Schule, Amerikafahrer, Kulturtransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bundesrepublik Deutschland, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (279 S.; ISBN 978-3-7815-1811-7; 32,00 EUR)
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Sammelrezension: 1. Lundgreen, Peter unter Mitarbeit von Jürgen Schallmann: Die Lehrer an den Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949-2009, Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte, Band XI, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2013, (352 S.; ISBN 978-3-525-36388-5; 89,99 EUR) 2. András Németh / Ehrenhardt Skiera (Hrsg.): Lehrerbildung in Europa, Geschichte, Struktur und Reform, (Erziehung in Wissenschaft und Praxis; Bd. 9), Frankfurt am Main: Peter Lang 2012 (340 S.; ISBN 978-3-631-62454-8; 51,95 EUR)
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Ocean acidification influences sediment/water nitrogen fluxes, possibly by impacting on the microbial process of ammonia oxidation. To investigate this further, undisturbed sediment cores collected from Ny Alesund harbour (Svalbard) were incubated with seawater adjusted to CO2 concentrations of 380, 540, 760, 1,120 and 3,000 μatm. DNA and RNA were extracted from the sediment surface after 14 days' exposure and the abundance of bacterial and archaeal ammonia oxidising (amoA) genes and transcripts quantified using quantitative polymerase chain reaction. While there was no change to the abundance of bacterial amoA genes, an increase to 760 μatm pCO2 reduced the abundance of bacterial amoA transcripts by 65 %, and this was accompanied by a shift in the composition of the active community. In contrast, archaeal amoA gene and transcript abundance both doubled at 3,000 μatm, with an increase in species richness also apparent. This suggests that ammonia oxidising bacteria and archaea in marine sediments have different pH optima, and the impact of elevated CO2 on N cycling may be dependent on the relative abundances of these two major microbial groups. Further evidence of a shift in the balance of key N cycling groups was also evident: the abundance of nirS-type denitrifier transcripts decreased alongside bacterial amoA transcripts, indicating that NO3 − produced by bacterial nitrification fuelled denitrification. An increase in the abundance of Planctomycete-specific 16S rRNA, the vastmajority of which grouped with known anammox bacteria, was also apparent at 3,000 μatm pCO2. This could indicate a possible shift from coupled nitrification–denitrification to anammox activity at elevated CO2.
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This paper investigates evidence for palaeoclimatic changes during the period ca. 1500-500 cal. yr BC through peat humification studies on seven Irish ombrotrophic bogs. The sites are well-correlated by the identification of three mid-first millennium BC tephras, which enable the humification records at specific points in time to be directly compared. Phases of temporarily increased wetness are suggested at ca. 1300-1250 cal. yr BC, ca. 1150-1050 cal. yr BC, ca. 940 cal. yr BC and ca. 740 cal. yr BC. The last of these is confirmed to be synchronous at five sites, suggesting external forcing on a regional scale. The timing of this wet-shift is constrained by two closely dated tephras and is demonstrated to be distinct from the widely reported changes to cooler/wetter conditions associated with a solar minimum at 850-760 cal. yr BC, at which time the Irish sites appear instead to experience drier conditions. The results suggest the possibility of either non-uniform responses to solar forcing in northwest Europe at this time, or the existence of unrelated climate events in the early first millennium BC. The findings caution against the correlation of loosely dated palaeoclimate data if the effects of forcing mechanisms are to be understood.
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Hypoxia confers resistance to common cancer therapies, however, it has also has been shown to result in genetic alterations which may allow a survival advantage and increase the tumorigenic properties of cancer cells. Additionally, it may exert a selection pressure, allowing expansion of tumor cells with a more aggressive phenotype. To further assess the role of hypoxia in malignant progression in prostate cancer we exposed human androgen dependent prostate cancer cells (LNCaP) to cycles of chronic hypoxia and isolated a subline, LNCaP-H1. This article describes the partial characterization of this cell line. The LNCaP-H1 subline showed altered growth characteristics and exhibited androgen independent growth both in vitro and in vivo. Furthermore, these cells were resistant to mitochondrial-mediated apoptosis, probably since the endogenous levels of Bax was lower and Bcl-2 higher than in the parental LNCaP cells. Microarray analysis revealed that a complex array of pathways had differential gene expression between the 2 cell lines, with LNCaP-H1 cells exhibiting a genetic profile which suggests that they may be more likely metastasize to distant organs, especially bone. This was supported by an in vitro invasion assay, and an in vivo metastasis study. This study shows that hypoxia can select for androgen independent prostate cancer cells which have a survival advantage and are more likely to invade and metastasize.