1000 resultados para Societat civil -- Participació dels joves
Resumo:
Conflictes socioterritorials i participació pblica en la gesti de l'aigua de la conca del riu Muga (Alt Empord) s un treball que incideix sobre la conflictivitat en la gesti dels rius mediterranis i prospecta en la participació pblica -activa i vinculant- per a la resoluci de conflictes i la planificaci i gesti dels recursos hdrics. En concret, s'ha intentat donar resposta a cinc objectius: Objectius del marc teric - Comprovar l'existncia de dos discursos antagnics (radicalment oposats) en l'esfera social, cientfica i de gesti dels rius que generen conflicte i que sn insostenibles per a una gesti integral dels recursos fluvials: el discurs antropocntric i el discurs ecocntric. Matria d'estudi: L'excepcionalisme hum i l'ecologia profunda en la societat; Les disciplines de la regulaci de l'aigua i de l'ecologia fluvial en la cincia; El contracte antropocntric i el balan ecocntric en la gesti; El discurs ambiental (el riu antrpic i ecosistemtic). - Valorar si les estratgies de participació pblica (que involucren als agents socials) gaudeixen -respecte els processos de decisi unilaterals (siguin autoritries o arbitrries)- de ms garanties per corregir i prevenir conflictes desconstructius relacionats amb l'aigua i els recursos fluvials. Matria d'estudi: Definici de conflicte en positiu; L'estratgia de cooperaci i consens en la Resoluci Alternativa de Disputes (Alternative Dispute Resolution) i 13 casos resolts de conflictes per l'aigua a l'Oest dels Estats Units; Bases d'un pla de gesti integral, adaptatiu i participatiu i el cas del San Joaquin River Management Plan (Califrnia, Estats Units). Objectius del marc prctic. Conca del riu Muga (Alt Empord) - Contextualitzar la diversificaci i intensificaci dels usos de l'aigua dins un procs de canvi dels usos del sl, particularment accelerat a partir de la dcada de 1960 i objecte de problemtiques socioterritorials d'en de la dcada de 1980. Cartografia i matriu de canvi dels usos del sl de la conca anys 1993 i 1957. Matria d'estudi: Cartografia i estadstica dels usos del sl de la conca del riu Muga (49 municipis altempordanesos, 1.050 km2), anys 1957 i 1993. Retrospectiva dels espais forestals, d'aigua, conreats i urbanitzats. - Identificar i descriure les tensions i conflictes en l's de l'aigua, aix com les caracterstiques de les solucions adoptades en el perode 1980-2000. Constatar si determinades solucions estructurals han esdevingut problemtiques a mig o llarg termini, i estimar la probabilitat de conflictes futurs. Matria d'estudi: 50 incidents problemtics en abastament d'aigua (26 tensions i 24 conflictes) i 53 mesures per fer-hi front (12 d'adaptaci de la demanda i 41 d'adaptaci de l'oferta d'aigua) entre els anys 1980 i 2000, i diferenciant dues unitats territorials de la conca (la Muga interior i la plana de la Muga). - Caracteritzar quins sn els temes en matria d'aigua que no disposen de consens entre els agents socioeconmics, tcnics i poltics locals reunits en les sessions de discussi del projecte MUGA. Determinar si les estratgies participatives poden prosperar perqu sn factibles i idnies. Matria d'estudi: Projecte MUGA: Gestin del recurso agua con participación de agentes. Estudio para la cuenca del ro Muga (Girona), 2000-2003 - UAB i UdG; La dissensi d'opinions dels 30 participants a les 4 sessions de discussi entorn l's i gesti de l'aigua de la conca de la Muga; 6 temes de conflicte, 14 subtemes i 31 punts de discussi, 9 dels quals punts calents de conflicte (destructius i indicadors de punts de disfunci en la gesti de l'aigua de la conca).
Resumo:
The aim of this research is to gain greater understanding of the psychosocial implications of adolescents social participation at school and how this relates to their personal well-being. We designed this research from the perspective of methodological pluralism, articulating quantitative and qualitative methodology. The data obtained allow us to identify key elements of the relationship between social participation and personal well-being in adolescents and led us to elaborate a theoretical model that explains how the relationship between social participation and personal well-being is concerned with three interrelating factors: (a) adolescents stance with regard to social participation, (b) their aspirations for change, and (c) the attitudes and expectations of key adults in the adolescents lives with regard to them and their social participation.
Resumo:
Aquest paper tracta dels resultats del referndum sobre la Constituci Europea que es va celebrar a Espanya el 20 de febrer de 2005. Hi trobem un panorama general del context en el qual se celebr la consulta, i, a travs de lanlisi denquestes postelectorals, analitza la composici del vot afirmatiu i del negatiu, la posici dels diferents partits poltics i el comportament electoral dels diversos actors socials, dividits per classe social, religi, edat, gnere, territori, etc. Tamb hi ha una anlisi de labstenci i de la participació a Espanya en aquest cas.
Resumo:
Projecte de recerca collaborativa entre professors duniversitat, mestres i membres del Centre de Recursos Pedaggics del Girons, realitzada durant l'any 2005. L'objectiu ha estat innovar el coneixement del medi natural, social i cultural. Davant lactual procs de globalitzaci de la societat que ha implicat, entre d altres coses, larribada de forts corrents migratoris i la presncia dalumnes darreu del mn a les escoles catalanes, i en especial a les comarques de Girona, es revisa el Coneixement del Medi com una de les vies tradicionals i necessries de ladquisici de la identitat, treballant alhora lacceptaci de la diversitat cultural i de punts de vista que aquesta pot aportar. Els objectius fixats pel treball han estat elaborar una proposta didctica interdisciplinar, oberta i flexible, per a treballar als diferents cicles de l'Educaci Infantil i Primria, experimentant-la en diferents escoles; generar la plana web www.coneixmedi.net que recull les experincies i aportacions de les diferents escoles que hi participen i facilita la comunicaci entre els alumnes dels centres; valorar els resultats de l'experincia, fent mfasi en les percepcions dels nens i nenes participants i en la repercusi dins de l'escola i en d'altres centres i finalment validar un model d'innovaci basat en la collaboraci i l's de recursos compartits. El pla general de funcionament sha articulat seguint el cicle bsic de la recerca-acci. Entre els resultats obtinguts destaquen molt positivament lelaboraci de nou material basat en el treball de la diversitat, el coneixement de les actituds que es donen en els mestres, les famlies o els alumnes davant de la diversitat i lalt nivell de participació i dimplicaci de la major part dels membres del grup en la proposta i els intercanvis dexperincies i de reflexions generades.
Resumo:
This study presents a research about the participation of psicomotricist in the play with children to find out what kind of conditions improve the development of their capacitys of relathionship. The research has four parts: 1) A teoretical revision about the terms of game, social participation and relathionship; 2) A case study based on different interviews with experts, psicomotricists and the observed psicomotricist and 4 deep observations 3) The categories of analysis from the triangulation of teoretical and case study sources of information; 4) Discussion and conclusions about general actuations of the psicomotricist, about specifical actuations with the children and about psicomotricists believes.
Resumo:
Lobjectiu de la recerca s, mitjanant lanlisi dels documents de treball elaborats en el perode 2000-2007 pel Govern xins, allar elements idelogics per poder respondre a la qesti de si el pensament tradicional xins s prou rellevant en les propostes poltiques i en lactivitat de la quarta generaci de dirigents comunistes com perqu els principis confucians es puguin considerar pea essencial del pla integral del PCX de construir el socialisme amb caracterstiques xineses, dins del qual, el comproms del president Hu Jintao de construir una societat harmnica socialista ha adquirit el rang ms alt en la jerarquia de principis estratgics.
Resumo:
Documento que se present en la Asignatura Campus de la Universidad Autnoma de Barcelona (UAB) Olimpismo, Sociedad y Deporte durante el curso acadmico 1996/97. El propsito del anlisis de este texto es determinar el papel y la imagen de los voluntarios olmpicos antes, durante y despus de los Juegos Olmpicos de Barcelona 1992, haciendo hincapi en los aspectos comunicativos, sociales y culturales.
Resumo:
El text presenta el "model dans" d'organitzaci d'un sistema bibliotecari nic i coherent com a mitj per asegurar l'accs universal, personalitzat i quotidi a la informaci en tota mena de suports i tamb la reinterpretaci del paper de les biblioteques i dels bibliotecaris en la societat de la informaci. La base del model s una llei-marc, combinada amb l'actuaci de la Danish Nacional Library Authority (DNLA), que encoratgen la cooperaci en tots els mbits, el desenvolupament professional i la creaci de nous serveis, entre els quals destaquen els que es presenten a travs del portal nacional de les biblioteques daneses (bibliotek.dk), incloent-hi el cataleg collectiu i d'altres com ara la referncia electrnica i els portals temtics.
Resumo:
Aquesta comunicaci es va presentar al &i&Simpsium internacional sobre la creaci de cultures del nou esport&/i&, portat a terme a Osaka, Jap, el 28 de gener, de 1996. El seu propsit principal s fer una interpretaci dels valors culturals de l'esport i de l'olimpisme a la societat contempornia, tot tenint en compte la gran influncia que reben aquests per part dels mitjans de comunicaci.
Resumo:
Els espais periurbans juguen un paper important en la configuraci del territori i del medi ambient, ja que contenen valors i acullen funcions diverses (ecolgiques i ambientals, socials i ldiques, productives etc.). Si b s cert que a la comarca del Valls Occidental aquests espais sn tamb- producte de la relaci amb un context geogrfic molt humanitzat, tamb ho s que actualment i en aquest context, es donen circumstncies damenaa a lequilibri que fou origen dels valors i funcions esmentats (tendncies urbanitzadores i metropolitzaci). Aquest escenari de complexitat demana una ptima ordenaci del territori que garanteixi la preservaci dels valors i funcions anomenats. El marc i les eines dels quals la societat sha dotat per a fer-ho les aporta el planejament del territori, la legislaci sectorial etc. Tot i que aquest marc presenta oportunitats per a l'ordenaci despais de sl no urbanitzable periurb, a la realitat prctica sobserven pocs resultats daquesta favorable avinentesa. Aquesta s la paradoxa principal que planteja lestudi de la temtica escollida.
Resumo:
Treball de recerca realitzat per una alumna densenyament secundari i guardonat amb un Premi CIRIT per fomentar l'esperit cientfic del Jovent lany 2008. Davant del desinters imperant entre els joves davui dia respecte de la histria, especialment lantiga, shan buscat les causes, que en un principi podrien respondre a la manera de viure actual. Un cop sabudes, calia intentar trobar-hi solucions: utilitzar el llenguatge de les noves tecnologies per difondre entre aquests un estudi del jaciment de la villa romana de Munts. En aquest document s'explica la recerca desenvolupada per no l'aplicaci informtica creada posteriorment.
Resumo:
Aquest projecte revisa la narrativa al voltant del fracs escolar a partir del desenvolupament de deu histries de joves set nois i tres noies- de Catalunya en situaci dexclusi escolar. Dins daquesta marc la recerca sha articulat a partir de tres eixos: (1) La realitzaci dun mapa dels estudis realitzats a Catalunya entorn al anomenat fracs escolar, amb la finalitat de situar i contextualitzar les seves narratives dominants. (2) La recerca entorn a les histries biogrfiques dun grup de joves per explorar alternatives a lactual crisi internacional de lescola secundria que es reflecteix, entre daltres fenmens, en els elevats ndexs dabandonament daquesta etapa educativa per part dels estudiants. (3) La recerca conclou amb una srie de consideracions que pretenen contribuir a una narrativa a favor duna escola inclusiva per a leducaci secundria que tingui en compte les experincies i sabers daquests joves que, per diferents raons, no finalitzen la seva educaci bsica.
Resumo:
El projecte pretenia analitzar com l's de les noves tecnologies incideixen en un procs de formaci permanent per afavorir la participació i lapropiaci de les noves mirades als fenmens, la innovaci en didctica de les cincies experimentals i les cincies socials. El projecte ha tingut una durada d'un any i s'ha realitzat a Catalunya. En el projecte han intervingut tres formadors de la UAB i els Camps d'Aprenentatge depenents del Departament d'Educaci. El desenvolupament del projecte ha tingut lloc en base als materials elaborats o transcrits durant diferents sessions virtuals, en les que s'ha utilitzat una plataforma sincrnica, i en diferents sessions presencials. Els resultats del projecte mostren que tot i que el canvi de les mirades sobre els fenmens del mn s un procs lent, l'us de la plataforma combinada amb sessions presencials, i l'anlisi i la discussi dels resultats amb els formadors, afavoreix aquest procs de canvi.
Resumo:
Des de que comen aquest projecte, el grup de recerca ha intentat aprofundir el coneixement de la Catalunya de la Guerra del Francs (1808 -1814) a partir duna ptica britnica. El grup pretenia aix desenvolupar la relaci que es va establir entre els catalans i els britnics al llarg de tota la guerra, des dels primers contactes permesos per la presncia de la flota britnica en la costa catalana fins a la intervenci de forces britniques en territori catal. Daquesta manera, i primerament, el grup inici la consulta de les bases de dades i catlegs catalans i britnics per a completar el nostre llistat de referncies arxivstiques i bibliogrfiques. El segon pas van sser les tres estades dinvestigaci que entre el 2006 i el 2007 es van fer a Anglaterra, principalment a Londres. La investigaci es realitz a la British Library, al Institute of Historical Research of the School of Advanced Studies de la University of London, al National Maritime Museum i als National Archives of the United Kingdom. A continuaci, el grup analitz la informaci recollida de la lectura de fonts primries i bibliogrfiques en aquests centres de recerca. Finalment, el grup creu que la intensa relaci que es va establir entre les dues parts, reflecteix la importncia que les autoritats britniques van donar a Catalunya, i que el seu allament amb el centre poltic del bndol patriota va permetre que desenvolups les seves prpies dinmiques i cronologies, encara que sintegraven en el desenvolupament general de la guerra.
