1000 resultados para Projeto político-pedagógico Teses
Resumo:
1) Comprobar si la teora de Antonio Gil de Zrate sobre la funcin del Estado es competente o no. 2) Constatar si la libertad de enseanza: -es una piedra de toque de la verdadera democracia; -es uno de los principios fundamentales de toda poltica educativa. 3) Hacer ver que sin educacin familiar no es posible: -la educacin en la libertad ni la libertad de enseanza; -la formacin personal y que sin sta ser imposible todo cambio social. 4) Buscar otra solucin ms justa e igualatoria a la eleccin de las familias, cualesquiera que sea su posicin, del tipo de educacin y escuela que prefieren y comprobar si la educacin es una labor cooperativa y dentro de la cual los agentes principales y naturales son la familia y el Estado. Ideas centralistas y monopolizadoras de Antonio Gil de Zrate, en torno a estos temas: derechos de la familia, funcin del Estado, familia-Estado, la familia como institucin educativa, y la libertad de enseanza. Estudio crtico de los principios político-pedagógicos de Antonio Gil de Zrate basndonos fundamentalmente en su obra 'La Instruccin Plica en Espaa', que consta de tres volmenes y es la nica fuente de su pensamiento poltico pedaggico. Los derechos de la libertad de enseanza se fundamentan en los derechos de la familia, pero no en el temor de que el Estado llegue a esclavizar el pensamiento o dar la educacin torcida; al Estado no le corresponde este derecho a educar, ni a la persona el de ser educada, como no sea de acuerdo con las convicciones de la familia y eso s, ordenadas al bien comn. La educacin familiar est en la base de la educacin moral. Antonio Gil de Zrate no tiene razn al decir que la familia no puede educar porque dejara al Estado un miembro intil y un funesto legado. Es partidario de una libertad, pero controlada.
Resumo:
Analiza, evala y determina si existe un currculum adecuado para atender a las necesidades de formacin del profesor de Educacin Fsica, basado en las manifestaciones de los profesores, alumnos y licenciados. Profesores y alumnos matriculados de todo los semestres del curso de Educacin Fsica de la Universidad Federal de Sergipe (Brasil) en el ao 2002. La muestra est constituida por: 18 profesores, representando el 81,8 por ciento de la poblacin docente del Departamento de Educacin Fsica y; 305 alumnos de diferentes semestres lectivos, representando el 59,6 por ciento del alumnado de Educacin Fsica; y 38 egresos del curso, representando el 41,3 por ciento del universo de los licenciados. El eje vertebral del estudio, est relacionado con la bsqueda de la descripcin, comprensin, significado y accin de una metodologa para reformar el currculum (plan de estudios) formativo de los profesores de Educacin Fsica, basado en los Parmetros Curriculares Nacionales (PCNs). La gnesis de esta investigacin parte de constatacin observadas en el mbito del Departamento de Educacin Fsica de la Universidad Federal de Sergipe, en Brasil, tales como: La carencia de estudios actualizados que analicen y evalen el desarrollo del plan de estudios del Curso de Licenciatura en Educacin Fsica, implantado a partir del segundo semestre de 1993 hasta el segundo semestre de 2001; y su influencia en el desempeo del profesional para actuar con competencia tcnica y pedaggica en la sociedad donde ejerce. Realizamos un anlisis descriptivo interpretativo, intentando descubrir si los profesores ejercen la docencia impartiendo los conocimientos adecuados, y si los alumnos reciben una formacin coherente para desempear la funcin docente, y de qu manera el Curso influye o no en su formacin. Encuestas, fuentes documentales y bibliografa. Se utilizaron tambin otros instrumentos como son: anlisis estadstico, paquetes informticos, variables sociodemogrfica, distribucin de frecuencia variables cuantitativas y variables cualitativas. La justificacin del estudio se basa en la posibilidad de aportar criterios y fundamentos para redimensionar histricamente la construccin de un perfil del profesional de la Educacin Fsica comprometido con la calidad docente, en el mbito de la sociedad. La reforma curricular propuesta por la Comisin del Proyecto de Currculo no ha sido debidamente implementada y desarrollada en lo referente a la dimensin didctica. Las conclusiones del estudio revelan, que el Curso de Educacin Fsica de la Universidad Federal de Sergipe debe de proporcionar a sus alumnos, futuros docentes, una calidad de trabajo pedaggico que abarque a los mbitos terico, prctico e investigador en todas las disciplinas, con el rigor y nivel exigidos a unos estudios universitarios. Como posibilidades bsicas, se aporta la construccin de una unidad esencial, basada en nuevos parmetros curriculares, en un nuevo perfil profesional derivado de una nueva estructura del currculum, e intentado descubrir un nuevo proyecto político-pedagógico, productor de conocimientos de forma cooperativa y auto-organizada por los alumnos, haciendo posible la relacin entre la teora y la prctica.
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Este artigo pretende apreender as relaes entre o conhecimento, a aprendizagem e o currculo no interior do pensamento político-pedagógico de Paulo Freire. Para isso, trabalhamos questes norteadoras do seu discurso especialmente desveladoras das reflexes curriculares em torno dos processos do conhecimento, da educao problematizadora, da passagem da ingenuidade criticidade que marca a conscientizao, da formao do educador, dos direitos das camadas populares ao conhecimento, da gesto e da autonomia escolares. Essas reflexes demonstram a vivacidade e a atualidade das contribuies pedaggicas do legado de Freire enquanto contraponto de uma educao cada vez mais estandartizada de-cima-para-baixo e hegemnica.
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Esta pesquisa analisa as polticas pblicas para a educao bsica no municpio de Princesa Isabel/PB e tem como objeto de investigao a anlise das polticas implementadas no perodo de 2000 a 2008, cujo tema central se refere tenso dialtica entre gestores e professores no fenmeno da educao poltico-prtica municipal. A pesquisa em seu contexto evoca uma leitura reflexiva das matizes que integram a construo do processo educacional, partindo-se da concepo de Estado, de sociedade e de poltica como direito pblico subjetivo garantido pela Constituio Federal de 1988, at a identificao das aes polticas efetivamente implementadas pelo municpio no recorte temporal citado. O problema constitutivo emerge na seguinte forma expressiva: a poltica pblica e a educao em Princesa Isabel formaram uma unidade dual do processo educativo entre 2000-2008? Tendo em vista ter sido dado prioridade construo e implementao do eixo político-pedagógico, o mtodo dialtico aparece em todo o texto, mais explicitamente na dialtica de leitura, quando se promove a leitura dos instrumentos de recolha de dados onde se faz uma anlise criteriosa da tenso dialtica constatada entre os opostos, pela mediao dos indicadores de leitura subordinados s categorias estudadas. O primeiro captulo contextualiza as categorias poltica pblica e educao dentro do espao epistmico da sociedade como atividade de conhecimento de poder estatal, a partir de um processo de tomadas de decises que culmina na escolha das prioridades que vo definir os interesses pblicos, de onde emergem os objetos material e formal da pesquisa. O segundo, mapeando o binmio poltica-educao em Princesa Isabel, identifica as prxis poltico-pedaggicas efetivamente implantadas no municpio luz da leitura dos instrumentos de coleta de dados postos sob o ngulo da tenso histrico-dialtica dos opostos em busca da sntese como prxis histrica da construo de um processo educacional democrtico e libertador. O terceiro e ltimo, constitui-se no eixo principal da pesquisa, cujos referenciais so extrados por meio de uma anlise criteriosa dos instrumentos utilizados no decorrer do trabalho, onde se trabalhou acerca da complexidade dualista existente entre poltica e educao e constatou-se que, em face da complexidade dialtica verificada pela tenso dos opostos e das relaes de influncias recprocas que uns exercem sobre os outros, as aes educativas devem ser trabalhadas de maneira tal que os atores envolvidos no processo mantenham uma estreita e correlata interao, onde o dilogo deve ser o fio condutor dessa construo. Os resultados evidenciam a confirmao do hipottico como tese de que a poltica pblica e a educao em Princesa Isabel no realizaram a unidade poltico-pedaggica entre os anos 2000 a 2008.
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O presente Relatrio de Estagio com o ttulo: O outro lado do espelho, faz parte da avaliao final do Mestrado em Animao Sociocultural e Incluso, ministrado na Escola Superior de Educao Almeida Garrett. O estgio foi realizado no Centro Educativo da Bela Vista, com uma metodologia de investigao-ao, tendo como objetivos gerais, gerar um novo modo de pensar: pensar positivo e favorecer as relaes pessoais, permitindo o desenvolvimento social do individuo. um projeto desenvolvido no local de trabalho, onde foi encontrada a oportunidade de desenvolver com os jovens em cumprimento de medidas de internamento, um projeto ldico-pedaggico, com a finalidade de encontrar os aspetos positivos em 4 dimenses presentes na vida destes, sendo estas: o Self, a Famlia, o Centro Educativo e o Bairro. Foi desenvolvido com uma vertente maioritariamente ldica, de forma a permitir uma maior envolvncia por parte destes jovens com poucas capacidades de reteno, visando tambm a elaborao de um trabalho plstico para ser, aps a sua concluso entre a famlia do jovem, de forma a poder-se integrar de uma forma participante os familiares do mesmo e apresentar o trabalho realizado. Neste relatrio, existe uma caracterizao do CEBV e dos jovens em cumprimento de medidas de internamento, bem como um enquadramento terico sobre a delinquncia juvenil e uma sustentao terica ao desenvolvimento do projeto, com base na Teoria Ecolgica de Bronfenbrenner.
Do desequilbrio das finanas pblicas crise fiscal do Rio Grande do Sul : uma anlise do perodo 1970-98
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A presente dissertao trata das finanas pblicas do Estado do Rio Grande do Sul e apresenta os elementos determinantes que desencadeiam a configurao de um ambiente de crise fiscal. A caracterizao do ambiente de crise fiscal no Rio Grande do Sul est relacionada com o esgotamento do padro de financiamento do Estado implementado nas ltimas trs dcadas tanto por razes polticas como administrativas. O dficit oramentrio uma constante na histria do Estado, o que diferiu, ao longo do tempo, foi a forma de financiamento do mesmo. Durante o perodo do regime militar, o dficit foi financiado atravs da contratao de novas operaes de crdito, que, no perodo, foram suficientes para custear o servio da dvida e proporcionar recursos adicionais para alavancar os investimentos e ampliar a estrutura administrativa do Estado. A partir de 1983 e no decorrer de toda a dcada de 80, a reduo da folha de pagamento, possibilitada pela conjuntura inflacionria, foi a forma de ajuste. De 1991 a 1994, a conjuntura inflacionria foi decisiva para o financiamento do dficit, permitindo tanto a reduo das despesas com pessoal como a obteno de receitas financeiras em valores significativos. De 1995 a 1998, o dficit foi financiado pelo processo de privatizao. O ambiente de crise fiscal configura-se nessa conjuntura, na qual se inviabiliza a forma de financiamento at aqui utilizada. A relativa estabilidade econmica no permite a reduo, a curto prazo, da folha de pagamento. O custo do endividamento passado consome no presente grande parte de seu oramento, e o projeto poltico que venceu as eleies contra a continuidade das privatizaes como paliativo para resolver os problemas de caixa. Logo, o dficit ter que ser financiado de maneira diferente, provavelmente via reorientao dos gastos e aumento de receitas, o que altera tambm a forma de relao do Estado com os interesses dos diferentes segmentos da sociedade gacha.
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O presente trabalho estuda a comunicao poltica governamental a partir do sistema de comunicao implantado pelo Governo Municipal de Porto Alegre, atravs da sua Coordenao de Comunicao Social, nas gestes 1989/92 e 1993/96, representantes de um projeto poltico denominado Administrao Popular. Analisa a sua contribuio para a constituio de um novo modelo da referida comunicao e suas relaes com o exerccio de uma determinada cidadania. Utiliza o mtodo histrico e documental. Apoia-se nos conceitos-chave de cidadania e democracia. Seu material emprico constitudo por documentos da Prefeitura Municipal, abrangendo formulaes estratgicas, planos de governo, registros de seminrios; documentos especficos sobre o setor de comunicao, abrangendo histricos, publicaes, materiais grficos e audiovisuais, planos de comunicao, campanhas publicitrias. Registra a ascenso ao governo municipal de uma frente poltica de esquerda, suas reeleies inditas, sua projeo internacional sustentada, especialmente, por uma nova modalidade de administrar os investimentos pblicos, denominada Oramento Participativo. Descreve o perfil poltico-administrativo assumido pelos governos e a criao, a implantao, a centralizao e as operaes do setor de comunicao. Analisa a produo de aes estratgicas de comunicao e as decorrentes promoes da cidade, da cidadania e do modo de governar instaurado. Descreve as relaes com a mdia, a monitorao sobre ela exercida, a utilizao de meios prprios de comunicao e as medidas para a constituio de polticas pblicas de comunicao.
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O principal objetivo dessa dissertao analisar, atravs de um estudo caso, como a questo do preconceito intergrupal pode ser percebida no desenvolvimento histrico de pequenos municpios brasileiros. Escolhendo a histria da memria da cidade de Cachoeira da Prata como objeto central, buscamos discutir como ocorreu o processo de diferenciao social da pequena comunidade formada pelos descendentes do ex-escravo Nicolau Teixeira do restante da cidade. Para tanto, dividimos a dissertao em duas partes. A primeira formada pelos trs primeiros captulos, nos quais apresentamos a vila fabril de Cachoeira de Macacos como o cenrio, no qual o cel. Amrico Teixeira identificado como o lder maior de um projeto de domnio poltico e industrial que deixou marcas duradouras na memria da populao mais antiga da cidade. Nesse contexto, buscamos discutir como o fenmeno do ps-emancipao da escravido se manifestou na localidade, analisando parte da trajetria de vida do ex-escravo Nicolau Teixeira, um leal apoiador do projeto poltico do cel. Amrico, que se tornou, na primeira metade do sculo XX, o patriarca de uma comunidade criada nas imediaes da antiga vila fabril. Na segunda parte, composta exclusivamente pelo quarto captulo, discutimos de maneira conjugada, a histria da diferenciao social da comunidade e diferentes posicionamentos polticos e metodolgicos que adotamos ao longo da pesquisa. Aps essa anlise, conclumos que s possvel entender os meandros do processo que levou os descendentes de Nicolau Teixeira condio de excluso social aps perceb-los como atores capazes de elaborar narrativas e representaes que auxiliam a populao de Cachoeira da Prata a conhecer um outro lado da histria local.
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Este artigo discute a concepo de histria que informa a viso de Celso Furtado quanto ao processo econmico brasileiro. O objetivo demonstrar que sua leitura da histria econmica do Brasil est orientada por sua concepo de subdesenvolvimento, herdada da CEPAL, e se encontra intimamente vinculada a seu projeto poltico-ideolgico de nao, desenvolvido nos anos 50 e 60.
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O trabalho tem como objetivo analisar o potencial transformador das relaes entre o Estado e as ONGs. Para isto, abandona a busca de definies pra as ONOs e procura entender os dilemas que circundam estas organizaes como reflexo de uma luta poltica, estimulada pela prpria crise paradigmtica. A partir de ento, aborda o projeto poltico articulista, cuja concepo de ONG situa-se no campo das mudanas polticosociais, onde o Estado objeto de reconstruo, atravs da redemocratizao e a transformao social se operacionaliza com a participao da sociedade no controle das polticas pblicas. Finalmente, avalia algumas experincias de parceria entre o Estado e as ONGs, alm dos desafios enfrentados pelo novo projeto poltico diante do avano neoliberal
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Visando contribuir para com o debate da reforma do Sistema Tributrio Nacional, objetiva-se neste trabalho estudar uma forma de aplicao do Imposto sobre o Valor Agregado, de maneira mais abrangente possvel, com a ampliao da base tributria no tocante aos contribuintes, estabelecendo-se tambm critrios simples de legislao, de modo a desonerar a estrutura de administrao do imposto, tanto para o sujeito passivo, o contribuinte, como para o sujeito ativo, o Estado. O sistema de arrecadao fiscal um conjunto integrado por componentes derivados das atividades prprias s reas econmica, poltica e administrativa. cincia da tributao cabe a explicao sobre o funcionamento do sistema, sob os resultados inerentes ao comportamento controlado dos diversos fatores intrnsecos ao desempenho dessas reas, dentro de certos limites de ao. Como um conjunto de particularidades poltico-econmicas, que se correlacionam no cerne de uma atividade administrativa vital para a organizao do Estado, o sistema tributrio deve ser visto sob uma perspectiva ampla, envolvendo a definio dos princpios e limites de ao do prprio governo. Surge neste ponto um dado dos mais importantes na parametrizao de uma estrutura fiscal, que a amplitude da responsabilidade objetiva atribuda administrao pblica dentro da organizao do pas. A partir da definio desta varivel pode-se tentar equacionar a dimenso do aparelho estatal e o seu custo de operao. Uma vez fornecidos estes dados bsicos, tem-se as condies mnimas de serem projetadas as opes de financiamento necessrias implementao de um projeto poltico nacional.
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O rei castelhano Afonso X, o Sbio (1221-1284) considerado como o idealizador de uma vasta obra que inclui textos de carter jurdico, historiogrfico, cientfico e sua produo potica. Este estudo prope evidenciar o carter propagandstico da obra afonsina considerando as condies de produo e difuso dos textos e a sua relao com o projeto poltico centralizador do Rei Sbio. Procurando observar a maneira pela qual o pensamento poltico afonsino revelado em sua obra, so aqui analisadas as imagens do rex christianus, cujo poder provm de Deus, do rex iustus, cuja funo administrar a justia em seu reino, e do rex sapiens, que dispe da virtude e do conhecimento necessrios para bem governar.
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Esta uma pesquisa sobre mdia e poltica que aborda o uso do rdio pelo governo da Frente Popular em Porto Alegre, no perodo entre abril de 1989 e setembro de 1990. um estudo de caso que trata do sistema de monitorao de rdio adotado pelo governo da Frente Popular em seis emissoras de rdio ( Gacha, Guaba, Farroupilha, Princesa, Bandeirantes e Pampa) durante 24 horas. Defende-se a tese de que o governo da Frente Popular, em Porto Alegre, ao responder aos ouvintes, apropriou-se de um lugar especfico da mdia para dar visibilidade ao seu projeto poltico de esquerda constituindo um novo cenrio da disputa poltica. Com esta estratgia de responder a interpelao dos ouvintes, a Frente Popular pautou a mdia e provocou uma alterao nos critrios de noticiabilidade no rdio ao mesmo tempo em que estabeleceu um controle da programao das emissoras. Os objetivos do estudo so verificar se a estratgia de Comunicao da Prefeitura Municipal de Porto Alegre de controlar as demandas dos cidados, atravs do rdio, resulta em crditos poltico; entender como, em uma sociedade dominada pela informao, produto de grandes empresas de comunicao, consegue ser seduzida pela estratgia poltica de um governo; compreender a eficcia do rdio como instrumento de uso poltico de governos democrticos; reafirmar que a pesquisa de campo, que leva em conta a prtica e a observao dos cidados comuns e seu cotidiano, a base para todo e qualquer estudo sobre a ao da comunicao, especialmente, do jornalismo na sociedade. O governo da Frente Popular atravs das diferentes secretarias e autarquias respondia aos ouvintes, prometendo executar o servio no espao da prpria emissora que havia veiculado a reclamao. Esta trama entre rdio, ouvinte e governo resulta no fortalecimento do projeto poltico da Frente Popular.
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As Teorias da Orientao Educacional, quando no consideram a ligao necessria entre Educao e Sociedade, podem no dar conta da prtica que pretendem orientar. Assim, faz-se necessria uma abordagem terica que explicite as determinaes tanto da teoria como da prtica da Orientao Educacional que, como as demais teorias cientficas, so determinadas pela estrutura social. Nas sociedades, cuja existncia baseada no modo de produo capitalista, esta estrutura fun da-se em relaes de explorao econmica e dominao poltica da burguesia sobre o proletariado. Desse modo, a produo intelectual origina-se de idias da classe dominante e orienta prticas que legitimam esse domnio. Se, pois, a Orientao Educacional destina-se realizao de potencialidades humanas, deve, necessariamente, ver suas teorias e sua prtica libertadas das ingerncias da ideologia dominante que, baseadas no interesse de uma classe, no permite uma prtica que se realize no interesse da totalidade da sociedade, pois essa constituda de classes antagnicas. Assim, tambm a prtica da Orientao Educacional que se quer orientada por uma nova Teoria deve transformar-se por inteiro, a comear da negaao do Orientador, enquanto autoridade, o que s possvel atravs da tomada de conscincia do papel poltico que o orientador desempenha enquanto intelectual. Essa tomada de conscincia permitir-lhe- , transformar sua prtica e, colocando-se ao lado de interesses dominados, integr-la em um projeto poltico mais amplo que vise transformao social.
Resumo:
A presente dissertao busca analisar como o Campeonato Brasileiro de Clubes de Futebol desde sua gnese - est correlacionado com o projeto poltico do governo militar que chegou ao poder atravs do golpe civil-militar de 1964. A criao do mesmo est intimamente relacionada busca de legitimidade do regime, atravs do crescimento econmico e da formulao de uma intensa propaganda ufanista. A compreenso do cenrio poltico das dcadas de 1960 e 1970 fundamental, uma vez que este tem ligaes diretas com as estratgias escolhidas pelos atores envolvidos no processo de criao e consolidao do Campeonato Brasileiro, alm de abrir caminhos para questionamentos sobre a relao entre eventos esportivos e seus usos por polticos, j que envolve o entendimento de fenmenos de representao . Com a falncia do modelo econmico posto em prtica at ento, e o consequente incio do projeto de distenso, eram necessrios novos mecanismos de legitimao do regime, ampliando-se a participao poltica da populao. Nestes dois momentos portanto, de auge do crescimento econmico e de crise do regime - de forma diferenciada, o Campeonato Nacional pode ser usado para analisar tentativas de cooptao da opinio pblica ou mesmo de votos. Como veremos, nem sempre esta tentativa foi bem sucedida.
