El niño institucionalizado : su análisis general.

Estudiar el problema de los niños abandonados y sin otras posibilidades que tienen que desarrollarse en un ambiente institucional. Un niño pequeño no es un organismo capaz de vida independiente, necesita una institución social particular que le ayude durante su periodo de inmadurez. Esta institución social debe ayudarlo de dos maneras: mediante la satisfacción de sus necesidades animales inmediatas, y en segundo lugar mediante la creación de un medio ambiente en el que pueda desarrollar en forma total sus capacidades físicas, mentales y sociales. Esta institución sería, en condiciones normales la familia, pero a falta de ésta, la sociedad ha creado unas instituciones artificiales, que como se ha demostrado, no corresponden a las exigencias requeridas. Se tiene en cuenta entonces la existencia de familias adoptivas, esto aportaría al niño un ambiente familiar y un sustituto materno, no obstante, la adopción, hoy en día, presenta numerosas dificultades. También existe la tendencia de colaboración padres-institución, aunque no se ha insistido lo bastante en el hecho de que conviene prestar ayuda e instrucción a estos padres en lugar de permitirles que sigan desentendiéndose de sus hijos. La alternativa ideal para los niños es la que consiste en descentralizar los niños de las instituciones en grupos pequeños mediante la instauración de familias artificiales, esto consiste en un tipo de aldeas que han sido creadas hace veinte años en Austria por Herman Gmeiner, estas aldeas se agrupan en la asociación internacional de aldeas infantiles S.O.S. La educación en la aldea es familiar, gracias a la cual muchos problemas de inadaptación se resuelven por sí solos. Las familias constituidas dentro de la aldea viven y conviven con el resto de la sociedad. Para sus estudios los niños acuden a las escuelas públicas, estando de este modo, en contacto con otros niños. Los niños de la aldea crecen gracias a esta solución, en las mismas condiciones normales de cualquier otro niño hasta que ya adultos se puedan autovaler. Se concibe únicamente la separación del niño del hogar verdadero en estas condiciones, y no en cualquier otra que no responda a las necesidades del infante, como integridad humana, y que no le serán proporcionadas sino dentro del seno de una familia, que es, en realidad lo que estas aldeas le proporcionan.

El niño aislado a través del test : vocabulario afectivo de V. García Hoz.

Participar en las tareas de orientación en un orfelinato a través del test afectivo de García Hoz. 100 sujetos divididos en 5 grupos de 20 alumnos cada grupo de edades comprendidas entre 10 y 12 años. test de vocabulario afectivo de V. García Hoz. Medias y estadística porcentual y gráficos. En cuanto a la emotividad: compensada, por tanto, más bien baja teniendo en cuenta que es un factor esencial y que aún no se han formado los mecanismos de inhibición. La causa hay que buscarla en posibles conflictos de su personalidad, conflictos sin duda, derivados del ambiente socio-afectivo en que están inmersos. Reciben un trato uniforme, no tienen los medios de expansión necesarios, carecen de los medios que estimulen su creatividad y por los que desarrollen su capacidad de iniciativa, de autonomía. No se sienten rodeados de un clima de afecto, de cariño, de unos cuidados individuales. La educación de estos niños esta en manos de religiosos que fácilmente inducen a una valoración acentuada de lo religioso, valoración más de tipo racional inducido que indicadora de una vivencia personal religiosa profunda, y lo mismo de las actitudes sociales en un clima de religiosidad para el que el máximo valor es la entrega. Por otra parte puede tratarse de un mecanismo de compensación, de una evasión, de una situación humana no deseable, de un desplazamiento racional de su necesidad de amor no satisfecho: de la ausencia de estimulaciones 'laicas'. Como reacciones dominantes hemos de señalar las de optimismo y de inestabilidad, cosa lógica en un ambiente donde falta el máximo agente estabilizador: el amor, el calor del hogar, los cuidados y el cariño materno-individuales.

El niño a través de la obra Galdosiana.

Conocer, indagar y descubrir en la obra de Galdós el mundo infantil, cerrado y difícil y, a su vez, buscar si hay un reflejo en este mundo infantil de la misma infancia de Galdós. A través de cuatro de sus obras se hace un estudio de los niños y personajes infantiles. El educador ha de ser severo y a la vez tolerante. La familia es fundamental en la educación. Aboga Galdós por la igualdad de derechos. Es importante evitar los celos infantiles y no es partidario de la educación en centros religiosos.

El creador infantil : la creación en el niño y el significado de su arte como actividad lúdica, educativa y comunicativa.

Monográfico con el título: 'La formación del profesorado en Enseñanza Secundaria'. Resumen basado en el de la publicación

Abro la ventana y veo... 'cómo el niño de Educación Infantil descubre el mundo que le rodea con la fuerza del cariño'.

Monográfico con el título: 'Educación Infantil'

Condiciones de adquisición de la lectura en el niño sordo.

La publicación recoge resumen en Inglés

Las emociones en el niño autista a través del cómic : estudio de caso.

Resumen basado en el de la publicación

Monstruos construidos por los medios: Juan F. Hermosa, el "Niño del terror"

En el presente estudio se aborda el tema de las bestias o monstruos urbanos, seres míticos que deambulan en los imaginarios de la urbe llámense asesinos, ladrones, asaltantes, pandilleros, prostitutas, travestis, homosexuales... Sus cuerpos anómalos y deformes asemejan a las grandes fauces de Cerbero, su malicia es tan grande como la del más endemoniado de los animales de la tierra y sus gritos harían estallar los tímpanos de Odiseo. Entre esta zoología monstruosa surge el rostro de Juan Fernando Hermosa, el “Niño del terror”, quien estremeció a la población ecuatoriana desde que se conocieron los asesinatos de taxistas en diciembre de 1991. ¿Quién es este monstruo? ¿Cuáles son los crímenes que cometió y cuáles son los que se le imputó? ¿En qué medida fue también una construcción mediática? Tal vez nunca se pueda desentrañar totalmente esta historia, sin embargo el mito de Hermosa sigue vivo en las calles clamando por el esclarecimiento de esos crímenes. La investigación intenta descubrir la ciudad y sus delitos, la cultura del silencio y del terror, a través de la palabra de “otros”; las voces que fueron silenciadas ganan un espacio en esta narración, y sus múltiples alaridos develan el enmarañado mundo de los poderes.

Understanding El Niño in ocean-atmosphere general circulation models: progress and challenges

Determining how El Niño and its impacts may change over the next 10 to 100 years remains a difficult scientific challenge. Ocean–atmosphere coupled general circulation models (CGCMs) are routinely used both to analyze El Niño mechanisms and teleconnections and to predict its evolution on a broad range of time scales, from seasonal to centennial. The ability to simulate El Niño as an emergent property of these models has largely improved over the last few years. Nevertheless, the diversity of model simulations of present-day El Niño indicates current limitations in our ability to model this climate phenomenon and to anticipate changes in its characteristics. A review of the several factors that contribute to this diversity, as well as potential means to improve the simulation of El Niño, is presented.

The impact of global warming on the tropical Pacific Ocean and El Niño

The El Niño–Southern Oscillation (ENSO) is a naturally occurring fluctuation that originates in the tropical Pacific region and affects ecosystems, agriculture, freshwater supplies, hurricanes and other severe weather events worldwide. Under the influence of global warming, the mean climate of the Pacific region will probably undergo significant changes. The tropical easterly trade winds are expected to weaken; surface ocean temperatures are expected to warm fastest near the equator and more slowly farther away; the equatorial thermocline that marks the transition between the wind-mixed upper ocean and deeper layers is expected to shoal; and the temperature gradients across the thermocline are expected to become steeper. Year-to-year ENSO variability is controlled by a delicate balance of amplifying and damping feedbacks, and one or more of the physical processes that are responsible for determining the characteristics of ENSO will probably be modified by climate change. Therefore, despite considerable progress in our understanding of the impact of climate change on many of the processes that contribute to El Niño variability, it is not yet possible to say whether ENSO activity will be enhanced or damped, or if the frequency of events will change.

Representing El Niño in coupled ocean–atmosphere GCMs: the dominant role of the atmospheric component

A systematic modular approach to investigate the respective roles of the ocean and atmosphere in setting El Niño characteristics in coupled general circulation models is presented. Several state-of-the-art coupled models sharing either the same atmosphere or the same ocean are compared. Major results include 1) the dominant role of the atmosphere model in setting El Niño characteristics (periodicity and base amplitude) and errors (regularity) and 2) the considerable improvement of simulated El Niño power spectra—toward lower frequency—when the atmosphere resolution is significantly increased. Likely reasons for such behavior are briefly discussed. It is argued that this new modular strategy represents a generic approach to identifying the source of both coupled mechanisms and model error and will provide a methodology for guiding model improvement.

A model study of oceanic mechanisms affecting Equatorial Pacific sea surface temperature during the 1997-98 El Niño

In this study, the processes affecting sea surface temperature variability over the 1992–98 period, encompassing the very strong 1997–98 El Niño event, are analyzed. A tropical Pacific Ocean general circulation model, forced by a combination of weekly ERS1–2 and TAO wind stresses, and climatological heat and freshwater fluxes, is first validated against observations. The model reproduces the main features of the tropical Pacific mean state, despite a weaker than observed thermal stratification, a 0.1 m s−1 too strong (weak) South Equatorial Current (North Equatorial Countercurrent), and a slight underestimate of the Equatorial Undercurrent. Good agreement is found between the model dynamic height and TOPEX/Poseidon sea level variability, with correlation/rms differences of 0.80/4.7 cm on average in the 10°N–10°S band. The model sea surface temperature variability is a bit weak, but reproduces the main features of interannual variability during the 1992–98 period. The model compares well with the TAO current variability at the equator, with correlation/rms differences of 0.81/0.23 m s−1 for surface currents. The model therefore reproduces well the observed interannual variability, with wind stress as the only interannually varying forcing. This good agreement with observations provides confidence in the comprehensive three-dimensional circulation and thermal structure of the model. A close examination of mixed layer heat balance is thus undertaken, contrasting the mean seasonal cycle of the 1993–96 period and the 1997–98 El Niño. In the eastern Pacific, cooling by exchanges with the subsurface (vertical advection, mixing, and entrainment), the atmospheric forcing, and the eddies (mainly the tropical instability waves) are the three main contributors to the heat budget. In the central–western Pacific, the zonal advection by low-frequency currents becomes the main contributor. Westerly wind bursts (in December 1996 and March and June 1997) were found to play a decisive role in the onset of the 1997–98 El Niño. They contributed to the early warming in the eastern Pacific because the downwelling Kelvin waves that they excited diminished subsurface cooling there. But it is mainly through eastward advection of the warm pool that they generated temperature anomalies in the central Pacific. The end of El Niño can be linked to the large-scale easterly anomalies that developed in the western Pacific and spread eastward, from the end of 1997 onward. In the far-western Pacific, because of the shallower than normal thermocline, these easterlies cooled the SST by vertical processes. In the central Pacific, easterlies pushed the warm pool back to the west. In the east, they led to a shallower thermocline, which ultimately allowed subsurface cooling to resume and to quickly cool the surface layer.

Influence of dynamics on the changes in tropical cloud radiative forcing during the 1998 El Niño

Satellite measurements of the radiation budget and data from the U.S. National Centers for Environmental Prediction–National Center for Atmospheric Research reanalysis are used to investigate the links between anomalous cloud radiative forcing over the tropical west Pacific warm pool and the tropical dynamics and sea surface temperature (SST) distribution during 1998. The ratio, N, of the shortwave cloud forcing (SWCF) to longwave cloud forcing (LWCF) (N = −SWCF/LWCF) is used to infer information on cloud altitude. A higher than average N during 1998 appears to be related to two separate phenomena. First, dynamic regime-dependent changes explain high values of N (associated with low cloud altitude) for small magnitudes of SWCF and LWCF (low cloud fraction), which reflect the unusual occurrence of mean subsiding motion over the tropical west Pacific during 1998, associated with the anomalous SST distribution. Second, Tropics-wide long-term changes in the spatial-mean cloud forcing, independent of dynamic regime, explain the higher values of N during both 1998 and in 1994/95. The changes in dynamic regime and their anomalous structure in 1998 are well simulated by version HadAM3 of the Hadley Centre climate model, forced by the observed SSTs. However, the LWCF and SWCF are poorly simulated, as are the interannual changes in N. It is argued that improved representation of LWCF and SWCF and their dependence on dynamical forcing are required before the cloud feedbacks simulated by climate models can be trusted.

Inferring convective responses to El Niño with atmospheric electricity measurements at Shetland

Pacific ocean temperature anomalies associated with the El Niño–Southern Oscillation (ENSO) modulate atmospheric convection and hence thunderstorm electrification. The generated current flows globally via the atmospheric electric circuit, which can be monitored anywhere on Earth. Atmospheric electricity measurements made at Shetland (in Scotland) display a mean global circuit response to ENSO that is characterized by strengthening during 'El Niño' conditions, and weakening during 'La Niña' conditions. Examining the hourly varying response indicates that a potential gradient (PG) increase around noon UT is likely to be associated with a change in atmospheric convection and resultant lightning activity over equatorial Africa and Eastern Asia. A secondary increase in PG just after midnight UT can be attributed to more shower clouds in the central Pacific ocean during an 'El Niño'.