Classes de palavras na perspectiva da gramática discursivo-funcional: o papel da nominalização no continuum categorial

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O que os pares de Teletandem (não) negociam: práticas para um novo contexto online interativo para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras no século XXI

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Pontuação na internet: usos não convencionais de vírgulas em bate-papos virtuais

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Os registros não-convencionais da coda nasal em dados de EJA

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Perfil audiológico e habilidades auditivas em crianças e adolescentes com perda auditiva

The main impact of hearing loss, in childhood, is the difficult to speech perception. The hearing aids and the cochlear implant are resources used to decrease a result of hearing loss. After the adjustment of these resources, with the therapeutic process, is possible that children with profound hearing impairment develop their hearing abilities, so they will have possibilities to notice phonetic and phonological characteristics of the language. Different speech perception procedures investigate which phonetic and phonological characteristics of the speech segment can be noticed by children with hearing loss. This study aims at analyzing the audiology profile and the speech perception in deaf children and adolescent.

Hesitações na fala infantil: indícios da complexidade da língua

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Variação linguística e ensino

This monograph analyzes, based on the collected data, some aspects of the teaching of the linguistic variation in schools: if the linguistic studies have been incorporated in teaching in some way in order to promote a less conservative and prejudiced perception of language, providing students the opportunity to recognize the different language varieties and judge the situations in which each of them is the most appropriate one

A variação entre ter e haver em construções existenciais na fala e na escrita da variedade riopretense

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A caridade é, em tudo, a regra de proceder: análise do discurso espírita kardecista

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Expressões Idiomáticas bilíngues relativas ao campo lexical do vestuário: uma reflexão sobre suas metáforas e metonímias

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Gramaticalização de orações avaliativas completivas do verbo achar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O ethos das obras de autoajuda para terceira idade

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O sintagma verbal em português: construções perifrásticas e não-perifrásticas

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Processos juntivos de causa : um estudo dos usos variáveis em textos escritos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Um estudo longitudinal sobre as hipersegmentações de palavras escritas nos anos finais do ensino fundamental

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)