1000 resultados para Educação permanente Teses
Resumo:
Tpico 1 Educação Permanente como meio de mudana O tpico aborda a necessidade de romper com o modelo de formao profissional em sade, especializado e fragmentado, mostrando NASF e ESF com a nova abrangncia das equipes multiprofissionais e da necessidade de form-las e instrumentalizar profissionais por meio da Educação Permanente em Sade (EPS), promovendo aprendizagem com significado, reflexo crtica e capacitao cujo referencial so as necessidades da populao atendida. Trata, tambm, da gesto setorial dos servios e do controle social em sade, sendo a EPS o marco processual descentralizador, ascendente e transdisciplinar, que necessita continuamente de pactuao da qual depende a qualidade da interao entre cada equipe em seu territrio por meio do respeito, da tolerncia e da aceitao. Tpico 2 Humanizao como parte do processo de trabalho O tpico trata da Poltica Nacional de Humanizao da Ateno e da Gesto PNH e de sua importncia como instrumento para a AB, criando vnculos afetivos com o usurio e profissionais da rede por meio da corresponsabilidade e da efetivao da integralidade. Apresenta os princpios da PNH: autonomia e protagonismo; corresponsabilidade; vnculos solidrios, redes de cooperao e gesto coletiva como parmetros para efetiva humanizao. Tpico 3 Acolhimento em Sade O tpico mostra como o acolhimento, conforme a PNH fundamental, como postura tica, para o processo de produo de sade, abrangendo trs dimenses: relacional, organizacional e tica de modo a colocar em prtica integralidade, equidade e resolutividade. Mostra, tambm, que o acolhimento se estende de forma contnua a todo o processo. Tpico 4 Participao Social O tpico mostra o processo de trabalho em sade, proposto pelo SUS, como aquele em que diversos grupos e atores tomam parte nas decises, sendo seu pilar a participao da organizao social. Mostra, tambm, como a lei 8142/90 prev o exerccio do controle social em sade, por meio dos conselhos, conferncias e suas subdivises, garantindo o direito de tomar o Estado como coisa pblica, redistribuindo o poder. Analisa, tambm, como essa meta ainda est distante de ser alcanada. Unidade 3 do mdulo 6 que compe o Curso de Especializao Multiprofissional em Sade da Famlia.
Resumo:
Tpico 1 Atividades em escolas e creches O tpico mostra que uma das primeiras aes coletivas em Odontologia no Brasil foi a ateno aos escolares, sendo que hoje tais aes se do a partir de novos pressupostos, de acordo com os PCNs e PSE, necessitando, todavia, ainda de amadurecimento. A seguir apresenta possibilidades de atividades coletivas usando como exemplo a escovao, mostrando a importncia de ressignificar tais aes por meio do trabalho em equipes interdisciplinares, conforme parmetros de prticas pedaggicas de educação em sade. Apresenta, tambm: os princpios metodolgicos para realizao de atividades de educação em sade, enfatizando a necessidade de estabelecer relaes de dilogo; sugestes de atividades de educação em sade bucal, associadas proposta curricular de ensino e ao projeto poltico pedaggico, necessidade de avalio do trabalho realizado; as diretrizes da Poltica Nacional de Sade Bucal; a importncia do trabalho em equipe com ASB e ACS. Tpico 2 Trabalho em escolas e creches: consideraes gerais O tpico apresenta a importncia da realizao de atividades de educação em sade bucal, de forma dialgica e integrativa com demais profissionais ESF, e de seus registros para avaliao e redirecionamento, os questionamentos que devem permear o processo com vistas a romper resistncias e promover novas linhas de ao. Tpico 3 Mtodo de preveno de cries O tpico trata da aplicao, em mbito coletivo, de mtodos de preveno de cries: fluoretao das guas de abastecimento pblico, flor gel acidulado, verniz fluoretado, soluo para bochecho, conforme previsto na Poltica Nacional de Sade Bucal. Apresenta, tambm, dados numricos sobre esse trabalho preventivo conforme faixa etria, informaes sobre dentifrcios e escovao. Tpico 4 Aes de educação em Sade Bucal O tpico aborda as aes coletivas de educação em sade bucal dirigidas aos pais e cuidadores familiares, assim como as aes desenvolvidas nas UBS, a importncia e eficcia do trabalho em grupos, seus principais objetivos e diferentes formatos, as parcerias com NASF e outros atores sociais, visando todas as fases do desenvolvimento da criana. Trata, tambm, das aes de acompanhamento familiar, em parceria com ACS, aes programticas e diferentes estratgias. Tpico 5 Trabalho coletivo na comunidade O tpico aborda o trabalho integrado com ACS em diferentes espaos da comunidade, da necessidade de ampliao do acesso informao, da importncia de medidas para motivar, sensibilizar acompanhar e divulgar a educação em sade bucal. Trata, tambm, da formao tcnica para aes em sade bucal, do trabalho conjunto com ACS em visitas programticas e de acompanhamento, com rotinas facilitadoras, da necessidade de educação permanente, monitoramento e avaliao das atividades desenvolvidas, terminando com uma reflexo sobre o tema. Contedo Online do mdulo de Ateno integral sade da criana: Aes coletivas voltadas promoo da sade da criana preveno de doenas bucais na infncia para dentista. Unidade 3 do mdulo 11 para dentista que compe o Curso de Especializao Multiprofissional em Sade da Famlia.
Resumo:
Mostra a Reduo de Danos como conjunto de estratgias, ferramenta que amplia a possibilidade do cuidado em sade pblica para minimizar as consequncias adversas do uso de drogas, na linha do direito cidadania, combatendo a invisibilidade e a discriminao, substituindo as estratgias repressivas pelas preventivas visando autonomia. Mostra, tambm: a necessidade de ampliar o nvel de informao dos profissionais em sade a respeito dessa estratgia e da educação permanente, integral, verdadeira e eficiente, para a abertura de campo; a realidade do momento atual, dados numricos sobre uso de drogas e agravos decorrentes, os desafios de desdobrar estratgias e perspectivas para construo do cuidado em parceria com usurio, famlia e comunidade, os avanos polticos, tecnolgicos normativos e financeiros. Unidade 3 do mdulo 6 que compe o Curso de Atualiza o em lcool e Outras Drogas, da Coero Coeso.
Resumo:
Este material compe a disciplina obrigatria " Prticas educativas e tecnologias em sade" do Curso de Especializao Estratgia Sade da Famlia (2014). Esta disciplina apresenta a oportunidade de refletir e conhecer um pouco mais sobre dois temas que fazem parte do cotidiano dos profissionais de sade: as prticas educativas em sade e as tecnologias para abordagem ao indivduo, famlia e comunidade. Procura-se apresentar os principais conceitos pertinentes a cada um deles a partir de situaes vivenciadas no dia a dia de trabalho. A disciplina est dividida em duas sees nas quais sero desenvolvidos os seguintes contedos: Seo 1 - Prticas educativas em sade : Parte 1 - Contextualizando a prtica educativa em sade; Parte 2 - Quem aprende e quem ensina; Parte 3 - Aprendendo a aprender - Educação Permanente em Sade; Parte 4 - Bases tericas de uma prxis educativa. - Seo 2 - Tecnologias para a abordagem ao indivduo, famlia e comunidade: Parte 1 - Acolhimento; Parte 2 - O trabalho com grupos; Parte 3 - Visita domiciliar; Parte 4 - Consulta
Resumo:
Prope atender as necessidades de formao e de educação permanente para consolidao da Estratgia Sade da famlia
Telenfermagem e teledontologia: relato da experincia do Telessade Brasil Redes em Mato Grosso do Sul
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo relatar as experincias em telenfermagem e teleodontologia, desenvolvidas por meio de teleconsultorias assncronas e teleducação, no Ncleo Tcnico-Cientfico do Programa Nacional Telessade Brasil Redes em Mato Grosso do Sul, no ano de 2012. O programa, do Ministrio da Sade, faz uso de modernas tecnologias de informao e comunicao (TIC) para atividades a distncia, para o fortalecimento da Ateno Primria Sade (APS). Em Mato Grosso do Sul, dentre os servios disponveis de teleassistncia e teleducação, evidenciou-se, tanto na telenfermagem quanto na teleodontologia, a tendncia crescente de uso da teleconsultoria assncrona e a participao em aes de educação permanente em sade. o tcnico-assistencial, ampliando o acesso dos profissionais s aes de educação permanente em sade, evitando o deslocamento geogrfico desnecessrio de usurios do Sistema nico de Sade (SUS), aumentando a capacidade de resoluo de problemas de sade pelas equipes, bem como contribuindo para a garantia da integralidade do cuidado, ao favorecer o encaminhamento de casos que precisavam de cuidados de outros nveis da ateno.
Resumo:
O objetivo deste trabalho relatar a experincia do Ncleo Tcnico-Cientfico do Programa Nacional Telessade Brasil Redes em Mato Grosso do Sul (MS), bem como das atividades desenvolvidas atravs de teleconsultorias assncronas e webconferncias.Tm se revelado como potentes ferramentas de educação permanente em sade capaz de ampliar o acesso dos profissionais da APS informao, promovendo a atualizao de prticas e fomentando a discusso acerca da melhoria do acesso e da qualidade da assistncia prestada.
Resumo:
O vdeo apresenta os diversos atores envolvidos na execuo do Curso de "Gesto da Assistncia Farmacutica - Especializao a distncia": Ministrio da Sade (DAF/SGTES), UnASUS e UFSC (Reitoria, Centro de Cincias da Sade e Comisso Gestora do Curso), e os motivos que levaram a organizao do Curso em nvel nacional, com financiamento pblico.
Resumo:
O vdeo apresenta os diversos atores envolvidos na organizao da 2 edio do Curso e a estrutura adotada para a oferta de vagas a farmacuticos atuantes no SUS e a farmacuticos docentes, para a formao em gesto da Assistncia Farmacutica.
Resumo:
O tutorial do Curso de Gesto da Assistncia Farmacutica - EaD apresenta a organizao do AVEA e os procedimentos para organizao dos estudos no moodle.
Resumo:
O tutorial do Curso de Gesto da Assistncia Farmacutica - EaD apresenta a organizao do Curso, o contedo ofertado e a metodologia de avaliao adotada, com destaque para as avaliaes presenciais, o Plano Operativo e o TCC.
Resumo:
Apresenta um breve histrico sobre a implantao em 1998 da Estratgia Sade da Famlia em Mato Grosso do Sul, apontando dados estatsticos sobre a constituio das equipes e dos municpios cobertos pelo programa. Acrescenta ainda a criao do polo de capacitao, formao e educação permanente de pessoal em sade da famlia por iniciativa do Ministrio da Sade que tem por objetivo a educação permanente em recursos humanos em sade vinculadas s universidades.
Resumo:
Livro elaborado com o carter autoinstrucional para capacitao dos profissionais de sade no que tange o conhecimento sobre a temtica do Zika vrus para poderem utilizar dentro de suas possibilidades e disseminar os conhecimentos para a populao, alm de construir parcerias com todos os equipamentos sociais para atuarem no sentido de proteger a sade de todos. O livro um compendio do curso Zika: Abordagem clnica na ateno bsica de iniciativa da UNA-SUS, Fiocruz Mato Grosso do Sul, Secretaria de Gesto do Trabalho e da Sade (SGTES), Secretaria de Ateno Sade (SAS), Secretaria de Vigilncia em Sade (SVS) e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Est dividido em quatro unidades sendo a primeira voltada para os aspectos epidemiolgicos, promoo sade e preveno de infeco pelo vrus Zika no que preconiza a distribuio da doena no mundo e no pas; caractersticas do vrus, tropismo do vrus; modo de transmisso, perodo de incubao, fisiopatologia, tipo de imunidade; populao de risco; conceitos bsicos sobre notificao e investigao epidemiolgica; meios de proteo individual e coletiva; combate ao mosquito (uso de repelentes, telas, vestimentas, eliminao de criadouros, outros); estratgias de comunicao e mobilizao comunitria; educação permanente da equipe. A unidade dois trata sobre o quadro clnico e abordagem a pessoas infectadas com vrus Zika, diagnsticos diferenciais (Dengue, Chikungunya, Zika); exames laboratoriais; apoio telessade; tratamento da populao geral com suspeita ou confirmao de infeco pelo vrus Zika; planejamento reprodutivo (populao-alvo: mulheres e homens adultos e adolescentes); diagnstico precoce de gravidez e captao para acompanhamento pr-natal; busca ativa de gestantes faltantes ao pr-natal; protocolo de rotina para seguimento da gestante na ateno bsica com suporte de equipe multiprofissional. A unidade trs preconiza os cuidados com as gestantes com suspeita ou confirmao de infeco pelo vrus Zika e do recm-nascido com microcefalia, seguimento da gestante com exantema na gestao (sorologia para TORCHS - toxoplasmose, rubola, citomegalovrus, herpes vrus e sfilis), sorologia para dengue e chikungunya, PCR realizado at o 5 dia (ZIKA); diagnstico de microcefalia no recm-nascido (aferio de permetro ceflico, investigao laboratorial e de imagem); apoio ao aleitamento materno nos casos de suspeita ou confirmao de infeco pelo vrus Zika; apoio psicossocial purpera e seus pares com recm-nascido com microcefalia; comunicao de notcias difceis; avaliao neurolgica da criana; triagem neonatal (teste do pezinho, orelhinha e olhinho); indicaes para estimulao precoce; acompanhamento de recm-nascidos e crianas com microcefalia (puericultura, registros na caderneta de sade da criana, vacinao, entre outros). Na unidade quatro abordada a questo da vigilncia da infeco pelo vrus Zika e suas complicaes, a notificao compulsria; os instrumentos especficos de notificao de suspeita e confirmao; vigilncia de complicaes decorrentes da infeco pelo vrus Zika e a atuao do profissional sentinela na identificao dessas complicaes.
Resumo:
Texto que compe a unidade 3 do mdulo Capacitao de recursos humanos do Curso de Especializao em Nefrologia Multidisciplinar, produzido pela UNA-SUS/UFMA. Apresenta os fatores que influenciam o processo de capacitao de recursos humanos, como os objetivos e as expectativas dos programas de capacitao profissional e suas questes metodolgicas, bem como os aspectos que compem a infraestrutura, a logstica e a cultura organizacional.
Resumo:
Texto que compe a unidade 2 do mdulo Capacitao de recursos humanos do Curso de Especializao em Nefrologia Multidisciplinar, produzido pela UNA-SUS/UFMA. Aborda as principais metodologias de capacitao profissional, com o intuito de caracterizar os aspectos metodolgicos que podem ser aplicados na capacitao de recursos humanos.
