Cryptococcose disseminée: Manifestation inaugurale d'un SIDA [Disseminated cryptococcosis as inaugural manifestation of AIDS]

Disseminated cryptococcal disease is typically seen in patients with HIV infection. We report here the evolution of a patient with disseminated cryptococcosis whose treatment failed after ten weeks of induction therapy with amphotericin B. This case illustrates the importance of careful initial evaluation, and close clinical follow-up of these patients who are at risk of developing other opportunistic infections and drug-related complications.

Implicações e perspectivas da pesquisa educacional no Brasil cotemporâneo

Este artigo busca recuperar no tempo aspectos do desenvolvimento das pesquisas educacionais no Brasil, associando-os a conjunturas histórico-sociais. Trabalham-se algumas questões de teorias e métodos, hegemonias de grupos de investigação e questões institucionais. Ressalta-se o papel da década de 80, na qual vigorosos debates são travados, a partir dos quais vêm à luz problemas intrínsecos a procedimentos de pesquisa e sua validade. Discute-se em que condições se pode falar de impacto social das pesquisas educacionais, analisando-se a possível porosidade dos conhecimentos advindos de pesquisas em educação nas ações de educadores e em políticas educacionais, perguntando-se também se a consistência metodológica desempenha, nessa porosidade, algum papel.

Formação continuada de professores: a questão psicossocial

Mentores e implementadores de programas ou cursos de formação continuada, que visam a mudanças em cognições e práticas, têm a concepção de que, oferecendo conteúdos e trabalhando a racionalidade dos profissionais, produzirão a partir do domínio de novos conhecimentos mudanças em posturas e formas de agir. Essa concepção é muito limitada e não corresponde ao que ocorre nesses processos formativos. Os conhecimentos são incorporados ou não, em função de complexos processos não apenas cognitivos, mas socioafetivo e culturais. Essa é uma das razões pelas quais tantos programas que visam a mudanças cognitivas, de práticas, de posturas, mostram-se inefetivos. O objetivo deste trabalho é analisar em que condições podem ocorrer mudanças profissionais e pessoais como resultado de um programa de formação em serviço de professores. Toma-se como caso-referência um programa desenvolvido pelo Ministério da Educação - Proformação -, que visa prover a formação de docentes em exercício em regiões menos desenvolvidas do país, docentes estes que lecionam nas escolas de ensino fundamental (1ª a 4ª séries) sem nenhuma formação para o magistério.

Pesquisa, educação e pós-modernidade: confrontos e dilemas

Este artigo discute as contraposições de autores no que se refere à produção do conhecimento e sua disseminação em contextos caracterizados como modernos ou pós-modernos, trazendo uma reflexão sobre questões ligadas aos saberes e à pesquisa em educação. Mostra que o emprego dos termos pós-modernidade e pós-moderno não encontra consenso entre os que se preocupam com a compreensão do momento histórico contemporâneo em suas diferentes manifestações. A posição assumida nessa discussão é a de que se está em transição: não se saiu totalmente das asas da modernidade e nem se está integralmente em outra era. Discute-se, então, a presença, na reflexão e na pesquisa em educação, de algumas perplexidades diante de movimentos sociais complexos que têm sido historicamente construídos, debatendo-se sobre o que conservar na educação, que modismos evitar, quais valores, práticas e identidades são, em princípio, dignos de respeito e por que, entre tantas questões. Mostra-se que a forma de tratar os problemas e analisá-los tem mudado. Num período de transição, em que estruturações e desestruturações, normatizações e transgressões imbricam-se dialeticamente, colocam-se desafios consideráveis à pesquisa em educação, para que se compreeenda a tessitura das relações no ensinar e no aprender, bem como a heterogeneidade contextual em que tais relações ocorrem.

Reconhecimento social e as políticas de carreira docente na educação básica

Partindo do conceito de "reconhecimento social" e da questão da formação de "senso de injustiça", analisam-se políticas recentes relativas à carreira docente, por meio de documentos e ações emergentes em nível federal, estadual e municipal. A discussão de fundo é a valorização dos professores na realidade social e educacional do Brasil. Discutem-se planos de carreira e sua relação com a vida profissional dos docentes em estados e municípios e com a qualidade da educação. Conclui-se, por essas análises, que a questão do reconhecimento social desse profissional ainda sofre com os problemas evidenciados, o que explica o crescente senso de injustiça que percorre a categoria. Verifica-se, no entanto, que há um movimento nas diferentes esferas da gestão pública da educação no sentido de se preocupar com os planos de carreira do magistério, embora esse movimento ainda não tenha abrangência total e não tenha mostrado ainda impactos efetivos.

Pesquisa educacional e experiência humana na perspectiva hermenêutica

O ensaio aborda a fragilidade teórica da pesquisa educacional brasileira, desdobrando a argumentação em três seções. Na primeira, baseando-se em Bernardete Gatti, o texto alinhava alguns traços do diagnóstico sobre as dificuldades e os limites do atual estágio da pesquisa educacional no país. Na segunda, concentra-se em resumir o aspecto nuclear da ambiguidade da experiência ordinária, científica e filosófica. Pretende mostrar que, se tais formas foram acompanhadas por tendências dogmáticas, também apresentam concepções abertas e plurais. Na última parte, procura justificar a experiência hermenêutica gadameriana como perspectiva promissora para ampliar a noção de experiência humana, visando a descortinar um novo olhar sobre a natureza da pesquisa educacional.

Evaluación de siete poblaciones de espárrago (Asparagus officinalis L.)

Los materiales de espárrago (Asparagus officinalis L.) utilizados hasta el momento por los productores son introducciones realizadas por las casas semilleras y han sido seleccionados para satisfacer requerimientos del mercado de los sitios de origen. El objetivo del siguiente trabajo es evaluar siete poblaciones de espárrago (P1 a P7), con el fin de seleccionar genitores adecuados de manera de recurrir a la hibridación de ellos para obtener materiales adaptados a los requerimientos locales. Las evaluaciones se hicieron sobre plantas individuales, separadas por sexos y manejadas como espárrago blanco, durante los años 1993 y 1994, en el campo experimental de la Facultad de Ciencias Agrarias (Universidad Nacional de Rosario), ubicado en Zavalla, provincia de Santa Fe. La evaluación se realizó sobre planta individual, durante un período de 40 días de cosecha y con los datos obtenidos se realizó un ANOVA y un análisis de agrupamiento. Para elegir progenitores femeninos con altos rendimientos y rendimiento de mercado se determinó que se deberá recurrir a las P1, P2 y P3, las cuales presentan también alto número de turiones. Para altos peso medio y diámetro de turión, así como producción tardía, son indicadas las P5 y P7 como genitores masculinos, teniendo en cuenta que, mientras la P7 presenta bajo rendimiento, la P5 aportaría mejores producciones.

Independent Central Banks: Low inflation at no cost?: A model with fiscal policy

In this article we extend the rational partisan model of Alesina and Gatti (1995) to include a second policy, fiscal policy, besides monetary policy. It is shown that, with this extension, the politically induced variance of output is not always eliminated nor reduced by delegating monetary policy to an independent and conservative central bank. Further, in flation and output stabilisation will be affected by the degree of conservativeness of the central bank and by the probability of the less in flation averse party gaining power. Keywords: rational partisan theory; fiscal policy; independent central bank JEL Classi fication: E58, E63.

ECIL recommendations for the use of biological markers for the diagnosis of invasive fungal diseases in leukemic patients and hematopoietic SCT recipients.

As culture-based methods for the diagnosis of invasive fungal diseases (IFD) in leukemia and hematopoietic SCT patients have limited performance, non-culture methods are increasingly being used. The third European Conference on Infections in Leukemia (ECIL-3) meeting aimed at establishing evidence-based recommendations for the use of biological tests in adult patients, based on the grading system of the Infectious Diseases Society of America. The following biomarkers were investigated as screening tests: galactomannan (GM) for invasive aspergillosis (IA); β-glucan (BG) for invasive candidiasis (IC) and IA; Cryptococcus Ag for cryptococcosis; mannan (Mn) Ag/anti-mannan (A-Mn) Ab for IC, and PCR for IA. Testing for GM, Cryptococcus Ag and BG are included in the revised EORTC/MSG (European Organization for Research and Treatment of Cancer/Mycoses Study Group) consensus definitions for IFD. Strong evidence supports the use of GM in serum (A II), and Cryptococcus Ag in serum and cerebrospinal fluid (CSF) (A II). Evidence is moderate for BG detection in serum (B II), and the combined Mn/A-Mn testing in serum for hepatosplenic candidiasis (B III) and candidemia (C II). No recommendations were formulated for the use of PCR owing to a lack of standardization and clinical validation. Clinical utility of these markers for the early management of IFD should be further assessed in prospective randomized interventional studies.

Safety concerns about CCR5 as an antiviral target.

PURPOSE OF REVIEW: Clinical trials of CCR5 antagonists attest to their efficacy and tolerance in HIV treatment. However, there has been debate on their long-term safety because of the role of CCR5 in innate immunity. This review highlights gaps in our understanding of epidemiology of infections that are modulated by CCR5, in particular, in HIV-infected individuals. RECENT FINDINGS: In the mouse model, CCR5 has a role in the response against pathogens as diverse as Toxoplama gondii, West Nile virus, Mycobacterium tuberculosis, herpes simplex virus, Trypanosoma cruzi, Cryptococcus neoformans, Chlamydia trachomatis, Listeria, and plasmodia. In human cohorts, individuals carrying the defective CCR5Delta32 allele present an increased susceptibility to flavivirus (West Nile virus and tickborne encephalitis virus). The selective pressures that led to the spread of loss-of-function CCR5 mutations in humans (CCR5Delta32), and in mangabeys (CCR5Delta24) are not understood. SUMMARY: The recent availability of CCR5 antagonists has raised concern that genetic, biological, or chemical CCR5 knockout, although beneficial against some pathogens (i.e. HIV), could be deleterious for other processes implicated in pathogen response. The consequences of long-term pharmaceutical intervention on CCR5 should be carefully assessed through rigorous postmarketing surveillance.

Contamination of genomic databases by HIV-1 and its possible consequences. A study in Bioinformatics.

Peer-reviewed