Construction of Structures I in Moodle: a new teaching methodology in the Degree of Building Engineer

The subject of Construction of Structures I studies, from a constructive point of view and taking into account current legislation, reinforced concrete structures used in buildings, through the acquisition of knowledge and construction criteria required in the profession of a Technical Architect. The contents acquired in this course are essential for further professional development of technicians and are closely related to many of the subjects taught in the same or other courses of the Degree in Technical Architecture at the University of Alicante. The aim of this paper is to present, analyze and discuss the development of a new methodology proposed in the mentioned subject, as it supposed an important change in the traditional way of teaching Construction and Structures I. In order to incorporate new teaching tools in 2013-2014, the course has been implemented by using a Moodle software tool to promote blended learning with online exercises. Our Moodle community allows collaborative work within an open-source platform where teachers and students share a new and personalized learning environment. Students are easily used to the interface and the platform, value the constant connection with teachers or other fellows and completely agree with the possibility of making questions or share documents 24 hours a day. The proposed methodology consists of lectures and practical classes. In the lectures, the basics of each topic are discussed; class attendance, daily study and conducting scheduled exercises are indispensable. Practical classes allow to consolidate the knowledge gained in theory classes by solving professional exercises and actual construction problems related to structures, that shall be compulsorily delivered online. So, after the correction of the teacher and the subsequent feedback of students, practical exercises ensure lifelong learning of the student, who can download any kind of material at any time (constructive details, practical exercises and even corrected exams). Regarding the general evaluation system, goals achievement is assessed on an ongoing basis (65% of the final mark) along the course through written and graphic evidences in person and online, as well as a individual development of a workbook. In all cases, the acquisition of skills, the ability to synthesize, the capacity of logical and critical thinking are assessed. The other 35 % of the mark is evaluated by a complementary graphic exam. Participation in the computing platform is essential and the student is required to do and present, at least 90% of the practices proposed. Those who do not comply with the practices in each specific date could not be assessed continuously and may only choose the final exam. In conclusion, the subject of Construction of Structures I is essential in the development of the regulated profession of Technical Architect as they are considered, among other professional profiles, as specialists in construction of building structures. The use of a new communication platform and online teaching allows the acquisition of knowledge and constructive approaches in a continuous way, with a more direct and personal monitoring by the teacher that has been highly appreciated by almost 100% of the students. Ultimately, it is important to say that the use of Moodle in this subject is a very interesting tool, which was really well welcome by students in one of the densest and important subjects of the Degree of Technical Architecture.

Development of multidisciplinary workshops between different subjects as an innovative teaching methodology for the acquisition of professional skills of the future architect

The implantation of the new Architecture Degree and the important normative changes in the building sector imply the need to use new teaching methodologies that enhance skills and competences in order to response to the increasing requirements demanded by society to the future architect. The aim of this paper is to present, analyze and discuss the development of multidisciplinary workshops as a new teaching methodology used in several Construction subjects of the Architecture Degree in the University of Alicante. Workshops conceived with the aim to synthesize and complement the technical knowledge acquired by the students during the Degree and to enhance the skills and competencies necessary for the professional practice. With that purpose, we decided to experiment on current subjects of the degree during this academic year, by applying the requirements defined in the future Architecture Degree in a practical way, through workshops between different subjects, superposing the technical knowledge with the resolution of constructive problems in the development of an architectural project. Developing these workshops between subjects we can dissolve the traditional boundaries between different areas of the Degree. This multidisciplinary workshop methodology allows the use of all the global knowledge acquired by students during their studies and at the same time, it enhances students’ ability to communicate and discuss their ideas and solutions in public. It also increases their capacity of self-criticism, and it foments their ability to undertake learning strategies and research in an autonomous way. The used methodology is based on the development of a practical work common to several subjects of different knowledge areas within the "Technology Block" of the future Architecture Degree. Thus, students work approaching the problem in a global way discussing simultaneously with teachers from different areas. By using these new workshops we stimulate an interactive class versus a traditional lecture. Work is evaluated continuously, valuing the participative pupil´s attitude, working in groups in class time, reaching weekly objectives and stimulating the individual responsibility and positive interdependence of the pupil inside the working group. The exercises are designed to improve students’ ability to transmit their ideas and solutions in public, knowing how to discuss and defend their technical resolutions to peers and teachers (Peer Reviewing), their capacity for self-criticism and their capacity to undertake strategies and autonomous learning processes at the same time they develop a personal research into new technologies, systems and materials. Students have shown their majority preference for this teaching methodology by the multidisciplinary workshops offered in the last years, with very satisfactory academic results. In conclusion, it can be verified nowadays the viability of the introduction of new contents and new teaching methodologies necessary for the acquisition of the skills in the future Architecture Degree, through workshops between several subjects that have had a great acceptance in students and positive contrasted academic results.

Termografía infrarroja aplicada en cúpulas históricas: identificación y análisis de sistemas constructivos

El uso específico de la termografía infrarroja como técnica no destructiva permite el estudio de sistemas constructivos en edificios históricos (caracterización de materiales, disposición constructiva o identificación de elementos originales). Así, se muestra una aplicación práctica en templos en la provincia de Alicante construidos entre finales del siglo XVII y principios del xix, donde se analiza la complementariedad de las imágenes termográficas de 140 cúpulas (junto con datos recopilados in situ, dibujos originales y levantamiento de planos) como herramienta de estudio en fases de análisis previas a una restauración. En conclusión, la investigación detalla una aplicación termográfica al estudio de distintos aspectos como el reconocimiento de materiales empleados (90,71 % ladrillo macizo, 6,43 % ladrillo hueco y 2,86 % piedra), variaciones de espesor interior y exterior (75,71 % perfil apuntado, 17,86 % perfil semiesférico y 6,43 % perfil rebajado), caracterización de grietas/fisuras (estado de conservación) e identificación de cúpulas originales (96,43 %) o restauradas (3,57 %).

Ventilated Stone Veneer: Mechanical Behaviour, Calculation Methodologies, Major Pathologies and Existing Tests

The increase of building pathologies related to the use of stone materials and the use of ventilated stone veneers, requires the reformulation of design concepts in building façades and also the reformulation of the architectural project. The aim of this paper is to identify, analyze and evaluate synthetically building pathologies in stone ventilated façades in order to obtain the main technical conditions to be considered in the architectural design, by interpreting its mechanical behavior and capabilities to prevent such pathologies and to ensure the proper features during the building lifetime. The methodology is based on both laboratory stone tests and in situ tests about construction systems, by analyzing physical and mechanical behavior of the outer layer in relation to other building requirements. The results imply the need of proper sizing, specific quality control and practical application of calculation methods, to control high concentration pressures in ventilated façades by reaching appropriate project solutions. In conclusion, the research about different pathologies of stone ventilated façades, the study of their mechanical behavior, their anchorage and their connection with their constructive aspects, will help to improve the construction quality of the stone ventilated façade in buildings and to enhance the use of natural stone in modern architecture.

El aplacado de piedra trasventilado. Comportamiento mecánico, condicionantes constructivos y formales, su durabilidad y lesiones

La evolución en el uso de los materiales pétreos y sistemas constructivos de fachada ventilada influye y condiciona el concepto del diseño de los cerramientos de fachada de los edificios y del proyecto arquitectónico. El objetivo de esta comunicación es identificar, analizar y valorar de forma sintética los principales condicionantes técnicos que deben considerarse en los aspectos constructivos que influyen en el proyecto de fachadas ventiladas de aplacado pétreo, interpretando sus prestaciones y su comportamiento mecánico. Para garantizar su calidad y durabilidad, se propone la aplicación práctica de métodos de cálculo y control de calidad tanto de los materiales pétreos como del sistema constructivo. La metodología empleada se basa tanto en ensayos en laboratorio de la piedra empleada como ensayos in situ del sistema constructivo ya ejecutado en obra, analizando las características físicas y comportamiento mecánico del aplacado en relación con las acciones a las que se ve sometido en un edificio. Los resultados obtenidos permiten verificar las elevadas tensiones y solicitaciones a las que se ven sometidos los aplacados pétreos trasventilados, y la importancia del adecuado proyecto y ejecución del cerramiento, mediante un correcto dimensionado y control de calidad de la obra. En conclusión, la fachada trasventilada pétrea supone la transformación del tradicional carácter masivo del uso de la piedra natural en arquitectura en una delgada piel expuesta a sus máximas prestaciones dentro de un conjunto de capas especializadas funcionalmente. Por ello, entender mejor y de forma sintética el específico comportamiento mecánico del aplacado pétreo y sus sistemas de anclaje en las fachadas ventiladas, sus principales causas de lesión, las características constructivas más destacables y las metodologías de cálculo y ensayo para garantizar su durabilidad, contribuirá a mejorar la calidad constructiva de las fachadas ventiladas, manteniendo y potenciando el uso de la piedra natural en la arquitectura moderna.

Comparative analysis of constructive solutions for thermal insulation by using computer applications in building rehabilitation in Mediterranean climate. The Spanish case

The new Spanish legislation in Energy Saving, similar to European regulation, provides new technical requirements to adequate technical solutions used in integral rehabilitation of existing buildings. The aim of this paper is to present, analyze and discuss the main thermal insulation constructive solutions best suited to a Mediterranean climate, and conclude on their suitability under the legislation in Energy Saving. The proposed methodology is based on the most usual constructive solutions in integral rehabilitation of buildings by analyzing their outstanding design features, by studying its construction details and then by applying the software provided by the Spanish legislation of energy efficiency in buildings. The results of the study evaluate and classify several solutions for façade rehabilitation according to energy efficiency criteria and their suitability for this type of weather, verifying the necessity of using software applications in energy saving for the proper design of constructive solutions in building rehabilitation.

Aplicación del dibujo arquitectónico en 3D para el análisis histórico de los sistemas constructivos industrializados

La condición tridimensional de la construcción edificatoria precisa del uso del dibujo en 3D como la mejor herramienta de proyecto y transmisión de conocimientos técnicos y formales. El objetivo de esta comunicación es mostrar la aplicación de la expresión gráfica en 3D en un análisis histórico sobre la evolución de la envolvente industrializada en arquitectura, identificando sus principales condicionantes técnicos y constructivos. El estudio compara la evolución del uso de sistemas constructivos industrializados mediante un análisis gráfico de las soluciones constructivas más destacables. La metodología empleada se basa en la identificación y estudio de determinados sistemas constructivos industrializados compuestos por materiales ligeros así como de obras de arquitectura representativas por su influencia en la evolución de la envolvente arquitectónica en la segunda mitad del siglo XX. La representación gráfica en 3D ayuda a comparar las obras analizadas desde aspectos tecnológicos y formales, constatándose la utilidad del dibujo asistido por ordenador en el análisis constructivo realizado. En conclusión, el uso del dibujo arquitectónico en 3D contribuye, por la mejor comprensión de las características espaciales de las soluciones constructivas, al análisis de las propiedades materiales y funcionales de los sistemas constructivos industrializados y su aplicación al diseño arquitectónico, ayudando a perfeccionar su conocimiento e incrementando la calidad constructiva y compromiso social de las propuestas arquitectónicas.

Current Problems Involving the Dismantle of Asbestos- Cement Sheets in Buildings. The Case of Central Market in Alicante

The project and the works described in this article mainly deal with the removal of the current asbestos-cement covering of the roof of the Central Market in Alicante and its replacement with zinc diamond-shaped scales, similar to the originals which were implemented in 1921 when the building was put into service. These upgrades were necessary to avoid the causes (and consequences) of rainwater infiltration, as described in an earlier report in 2006, also drafted by the author of this article. The article illustrates the difficulties involving the practical application of Spanish Code RD 396/2006 (minimum safety and health requirements for work with risk of exposure to asbestos) in a complex case such as this, especially with regard to aspects such as economic (increasing costs), technical (increased difficulty of implementation), and the total duration of the work (total increase in duration due to interference with other trades).

Investigación en Construcción de Estructuras: innovación docente y nuevas propuestas metodológicas

El propósito del presente trabajo es reflexionar sobre la experiencia previa de la asignatura de Construcción de Estructuras I impartida en el Grado de Arquitectura Técnica con el fin de desarrollar innovaciones metodológicas y de evaluación docente. Para ello, se ha considerado necesaria la aplicación de nuevas actividades en relación a dos temas principales: uno directamente conectado a la metodología ya existente (mediante la incorporación de un nuevo trabajo de curso desarrollado en equipos de 3 personas, su exposición de paneles en los pasillos del edificio y su defensa oral ante los compañeros) y el otro relacionado con el estudio de maquetas constructivas (mediante el montaje de una exposición); ambas actividades comunicativas y de diseño esenciales para su futura práctica profesional, complementando los conocimientos constructivos y técnicos adquiridos durante el curso. En conclusión, la implantación de estas actividades estimula una mayor interactividad entre los participantes frente a la clase tradicional, donde la actitud participativa de los grupos, el desarrollo de presentaciones orales, la organización de una exposición de maquetas y la realización de distintos eventos paralelos han servido como medio de apertura de la propia titulación a nivel universitario, disolviendo los límites tradicionales existentes en el desarrollo de la asignatura.

Accesibilidad cognitiva

Podemos entender la accesibilidad cognitiva como aquello que nos permite comprender la información proporcionada por el entorno, que facilita las actividades que en él se desarrollan, sin discriminación por razones de edad, de idioma, de estado emocional o de capacidades cognitivas. Esta publicación hace un análisis de la misma como integrante fundamental de la accesibilidad universal y como un campo en el que todavía queda mucho por hacer. Tras definir el concepto, repasa el estado actual de la accesibilidad cognitiva, deteniéndose en aspectos como la comunicación accesible entre el entorno y la persona, la lectura fácil, el “wayfinding” y la señalización. Continúa con la opinión de varios expertos y presenta una serie de iniciativas desarrolladas en los espacios urbanos, la edificación y los medios de transporte, para terminar con un capítulo sobre la bibliografía.

Calibración de métodos simplificados existentes para el análisis de muros esbeltos de concreto reforzado

El diseño y construcción de edificios en muros esbeltos de concreto reforzado presentan en la actualidad una alta demanda, debido a su eficiente sistema constructivo y grandes ventajas en cuanto al desempeño sismo resistente de la edificación. Sin embargo, en países tales como Colombia y Ecuador, se han promovido prácticas constructivas que tienden a reducir considerablemente estos espesores, llegando incluso a niveles excesivos en los cuáles hay poco o ninguna evidencia experimental o numérica sobre el comportamiento real de este tipo de muros ante movimientos sísmicos moderados y severos. Con base en esto nace la necesidad de entender e interpretar de manera adecuada el comportamiento estructural de los muros esbeltos de concreto reforzado. Es necesario aclarar que el diseño convencional de dichos elementos no contempla un rango plástico, es decir, el diseñador no detalla sus cálculos teniendo en cuenta el comportamiento inelástico del elemento. Debido a esto no se tiene certeza del comportamiento del muro una vez sobrepasado los esfuerzos de fluencia, lo cual se hace necesario ya que dicho elemento cuenta con un rango de ductilidad que influye directamente en el desempeño estructural del mismo. Basado en lo anterior es importante conocer el comportamiento tanto elástico como inelástico de los muros esbeltos de concreto reforzado, así mismo de cada uno de los parámetros geométricos, características de los materiales y solicitaciones en el elemento. Es importante destacar que con los métodos simplificados de análisis estructural que consideren el rango no lineal es posible tener conocimiento del comportamiento de cada una de las variables mencionadas anteriormente, logrando así una concepción del diseño de estos elementos más adecuada y acorde a todos los parámetros que lo componen. La presente tesis se realiza motivada en plantear una metodología simplificada para el análisis de muros esbeltos de concreto reforzado, que a su vez sea útil para entender de manera adecuada el comportamiento no lineal de estos elementos bajo la ocurrencia de diferentes solicitaciones.

Diseño estructural de una vivienda de dos plantas con perfiles laminados en caliente

El tema tratado en el trabajo trata la como se debe analizar, modelar y diseñar una estructura en nuestro caso es una edificación de dos pisos. En el capítulo 1 se trata una breve introducción, antecedentes y beneficios del acero, también se encuentran los objetivos planteados en el presente trabajo. En el capítulo 2 se describe los tipos de carga que pueden actuar en la edificación, el uso de los requisitos del código ecuatoriano de la construcción, la distribución de la fuerza cortante, y las diferentes combinaciones de carga que se pueden realizar. En el capítulo 3 se describe la modelación de la estructura, la concepción estructural que se debe tener, y el empleo del Programa SAP 2000. El capitulo 4 trata sobre las consideraciones que se debe de realizar en los elementos de acuerdo al método LRFD, elementos, anchos efectivos de los elementos no rigidizados, y conjuntos estructurales. En el capítulo 5 se trata del diseño de miembros en flexión el diseño de la viga principal y secundaria con respecto a las especificaciones AISI. En el capítulo 6 se encuentra el diseño de miembros comprimidos con las respectivas combinaciones de carga axial y de flexión. En el capítulo 7 se encuentra el diseño del entrepiso de acuerdo a las especificaciones del fabricante. En el capitulo 8 trata el diseño de las uniones con sueldas y tornillos respectivamente.

Demanda de vivienda en el Valle de Aburrá

La edificación residencial tiene especial importancia no sólo por su contribución a la generación de empleo, sino también porque permite la satisfacción de las necesidades prioritarias para todo ser humano. La vivienda, además de proporcionar abrigo, facilita los espacios para que el individuo pueda desarrollarse como persona y ser social. Cualquier sector de la economía requiere de suficiente información para ayudar a diagnosticar con precisión los distintos fenómenos que ocurren en nuestra sociedad. A partir de una educada estimación de la demanda potencial y efectiva por vivienda, es posible proponer, diseñar e implementar medidas y estrategias que permitan al sector de la construcción continuar siendo motor de progreso. CAMACOL y la Universidad de Medellín en sus facultades de Ingeniería Civil (centro de investigación CEIN) y Economía Industrial (Centro de Investigación CIECA), con el ánimo de conocer las perspectivas y condiciones de la demanda de vivienda de todos los estratos socioeconómicos del Valle de Aburrá (Antioquia, Colombia), realizó un estudio para conocer la magnitud, las características, las preferencias y los deseos de los potenciales demandantes del mercado de vivienda.

Anteproyecto arquitectónico diseño de un conjunto de residencias universitarias

El presente trabajo de grado previo a la obtención del título de Arquitecto, presenta una propuesta de diseño de un conjunto de residencias universitarias, un servicio y equipamiento que la ciudad evidencia que ya lo necesita. El anteproyecto no sólo está dirigido a la edificación de vivienda para estudiantes sino como un espacio apto para actividades académicas, espacios destina¬dos a dar un lugar para descansar y a su vez para estudiar y prepararse para la próxima vida profesional que le tocará vivir. La edificación está resuelta en base a módulos habitacionales para uno, dos, tres o cuatro usuarios, y otro destinado a un usuario con capacidades diferentes. Los espacios son multifuncionales y versátiles, ayudando así a las diversas tareas que podrían desarrollar los usuarios en las distintas carreras profesionales. Además el proyecto prevé la ubicación de espacios y servicios complementa¬rios indispensables para facilidad de los usuarios: cajeros, salas de estudio, cafetería, gimnasio, etc. Finalmente el proyecto se localizó de tal manera que quedará a distancias equitativas de las princi¬pales universidades de Cuenca.

Síndrome del nervio interóseo posterior: presentación de 3 casos.

La neuropatía compresiva del nervio interóseo posterior es poco frecuente. Clínicamente se expresa por una paresia (o plejia) de los músculos extensores del puño, los dedos y abductores del pulgar. El estudio eléctrico es fundamental para determinar la topografía de la lesión, y la ecografía o imagen por resonancia magnética ayudan a descartar causas secundarias de compresión, pero el diagnóstico sigue reposando en un correcto examen clínico. En los casos que no mejoran o que tienen un déficit severo, se debe indicar el tratamiento quirúrgico dado que tiene hasta un 95% de buenos resultados cuando se acompaña de una buena rehabilitación posterior. Se presentan tres casos de parálisis del nervio interóseo posterior por compresión en su recorrido por debajo del músculo supinador corto. De los mismos, uno tuvo mejoría espontánea y dos requirieron cirugía descompresiva.