1000 resultados para percepção de justiça de procedimentos - promoção da saúde
Resumo:
O objetivo do estudo foi analisar a percepção de trabalhadores das fbricas de cal quanto s conseqncias do trabalho ao processo saúde-doena. Foram coletados dados de dez trabalhadores, por meio de observao no estruturada e entrevistas semi-estruturadas em fbricas de cal do Cear, em dezembro de 2005. A seriedade das conseqncias saúde percebida pelos trabalhadores no foi suficiente para os impulsionar a desenvolverem aes de promoção de saúde.
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RESUMO - O aumento da incidncia das doenas crnicas representa um desafio enorme para todos os Sistemas de Saúde, pelo que a assistncia de Saúde a doentes crnicos se tornou num problema das sociedades ocidentais. Os pases mais pobres so os que mais sofrem, embora nos pases desenvolvidos tambm se verifique um aumento notvel das doenas crnicas. Estima-se que estas representem mais de 60% do total das doenas mundiais no ano 2020 (WHO, 2001). A adaptao dos actuais modelos de saúde aos doentes crnicos no atingiu os objectivos, o que conduziu a que, de h alguns anos a esta parte, se procure alternativas mais eficazes e eficientes. Uma das presses do mercado que se fazem sentir ser caracterizada por uma maior aposta na Promoção da Saúde e Preveno da doena. O conceito de Saúde migrou de no existncia de doena para Bem-estar Fsico e Psicolgico. Desta forma, o foco dos cuidados de saúde teve que ser adaptado, o que conduziu a uma situao em que o mbito da prestao de cuidados de saúde um contnuo de servios que vai desde a promoção da saúde, medicina preventiva e medicina curativa aos cuidados continuados e cuidados paliativos. As tecnologias de informao e comunicao desempenharo um importante papel nesta tendncia, permitindo estabelecer ligaes contnuas entre os consumidores e prestadores de cuidados de saúde. Por outro lado, as potencialidades da Internet, das comunicaes mveis, dispositivos portteis e do instrumental electrnico, tornam-se evidentes no desenvolvimento de servios de e-Saúde: para monitorizao, seguimento e controlo dos doentes extra hospitalar - servios estes centrados no doente. O objectivo geral do presente estudo consiste no desenho de um projecto de investigao para posterior avaliao da percepção do estado de saúde dos doentes seguidos na consulta de hipocoagulao do Hospital de Santa Marta. Devido escassez de investigao na temtica deste trabalho em Portugal, procedeu-se a um trabalho exploratrio, descritivo, de carcter comparativo e enquadrado na abordagem quantitativa. O campo de anlise consiste em comparar doentes que fazem anticoagulao oral, seguidos na consulta de cardiologia (consulta convencional), com os doentes seguidos no programa Airmed (atravs das comunicaes mveis). 4 Para avaliao da percepção do estado de saúde foi utilizado o questionrio SF-36.----ABSTRACT - The increasing incidence of chronic diseases represents an enormous challenge to the Health Systems and on cause of that, the Health Assistance to chronic patients became a concern of the Occidental society. The Countries with lower economical resources are the ones that suffers the most, but also the Developed countries have a noticeable increase of chronic diseases. It is estimated these will represent over 60% of total diseases world wide in 2020 (WHO,2001). The adaptation of the actual Health Models to chronic patients did not achieved its goals, what leaded to look for more effective and efficient alternatives. One of the more sensitive market pressure factor is to look for a better Health Promotion and Disease Prevention. The concept of Health merged from Disease absence to Physic and Psychic Wellness. In this way the Health Care focus had to be adapted, what drove to a status where the scope of the Health care is a continuum of services that goes from the Health Promotion, Preventive and Curative to Continued and Palliative Medical Care. The Information and Communication Technologies will play a crucial role in this trend, allowing to establish continued connections between patients and Health Care providers. In parallel the potential of the Internet, mobile communications, portable devices and electronic instruments became evident to deploy e-Health services: to monitor, follow-up and control of patients outside the Hospital. The overall objective of the present study is an Investigation Project Design to further evaluate the health status perception of the patients followed in the consultation for Hypocoagulation in the Hospital de Santa Marta. Due to lack of investigation in this thematic, in Portugal, this study is developed in an exploratory way, descriptive, comparative, within a scope of a quantified approach. The analysis field consists on comparing patients prescribed with oral anticoagulants and followed-up at the
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O objetivo deste estudo avaliar a percepção do adolescente obeso sobre as repercusses da obesidade em sua saúde. Baseou-se no relato de quinze adolescentes obesos, acompanhados no Ambulatrio do Hospital das Clnicas da Universidade Federal de Pernambuco, no perodo de abril a julho de 2007. Os depoimentos, obtidos atravs de entrevista semi-estruturada, foram submetidos anlise de contedo, modalidade temtica transversal. Foram identificadas quatro temticas relacionadas com os objetivos do estudo: 1. A percepção do conceito de obesidade; 2. A obesidade afetando a auto-imagem; 3. Obesidade versus Saúde e 4. O difcil retorno saúde. Os adolescentes perceberam a obesidade como doena, repercutindo negativamente sobre sua saúde, apresentando uma baixa auto-estima e a sensao de isolamento. Reconhecem que ser saudvel ter uma alimentao correta e praticar atividade fsica, sendo imprescindvel o apoio formal e informal, sobrepujando as dificuldades para manter uma qualidade de vida satisfatria.
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Na Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto da Universidade de So Paulo (FMRP-USP), o ensino da Ateno Primria (AP) com enfoque em medicina de famlia no primeiro ano de internato se iniciou em 1997. A estratgia de ensino consiste em inserir o aluno em equipes de saúde da famlia para vivenciar as prticas na realidade do Sistema nico de Saúde. As prticas programadas foram consulta mdica individual, seguimento de famlias, visitas domiciliares, atividades de grupos e discusses de casos individuais e de famlias. Foram enfatizadas a preveno de doenas e a promoção da saúde, bem como a vivncia com o usurio, buscando-se a assistncia integral. O objetivo deste trabalho foi estudar a contribuio do estgio no Programa de Saúde da Famlia (PSF) para a formao dos alunos do quinto ano do curso de Medicina da Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto da Universidade de So Paulo (FMRP-USP), em AP, tendo 103 alunos respondido a um questionrio estruturado aplicado antes e depois do estgio. Segundo o aluno, o estgio contribuiu de forma positiva para a sua formao, principalmente nos aspectos de integrao com a equipe de saúde, humanizao e viso dos principais princpios da saúde da famlia e da AP, tais como trabalho em equipe, longitudinalidade, acessibilidade e atuao na preveno. Aps o estgio, o aluno passou a dar mais importncia aos aspectos sociais e econmicos do paciente e a avali-lo como um ser biopsicossocial.
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A relevncia sociolgica do estudo das representaes sociais do processo saúde-doena est no fato de que elas fundamentam prticas e atitudes dos seus atores, assim como as relaes que eles estabelecem com o seu contexto social e com aquilo que lhes acontece. O problema dessa pesquisa consiste em conhecer as representaes sociais do processo saúde-doena dos profissionais do PSF, considerando que esse conhecimento pode ser fundamental para o desenvolvimento de prticas educativas em saúde. A abordagem metodolgica desta pesquisa foi qualitativa, tendo por base as representaes sociais dos profissionais de apoio e das equipes de saúde da famlia do Centro de Saúde Milionrios, em Belo Horizonte, Minas Gerais. Para a coleta de dados, foi utilizada entrevista individual semi-estruturada abordando os seguintes aspectos: processo saúde-doena; educao em saúde; e barreiras ou dificuldades para prescrio/adoo de hbitos saudveis. Os dados foram analisados pela tcnica de anlise de contedo, a partir das categorias: dimenses do processo saúde-doena; barreiras ou dificuldades para adoo de hbitos saudveis; e significados e valores da educao em saúde. Os dados apontam que h necessidade de modificaes conceituais na formao permanente desses profissionais e da incluso do enfoque coletivo, abordando o conceito ampliado de saúde com seus determinantes sociais e contextuais. Faz-se necessria tambm a busca de novas metodologias de educao em saúde, para que os profissionais do PSF possam ir alm da informao e consigam a ressignificao dos conceitos do processo saúde-doena, podendo de fato estabelecer novas prticas e novos processos de trabalho em saúde.
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As atividades de educao em saúde no ambiente escolar so prticas de promoção da saúde indutoras de processos de transformao coletiva que incidem sobre as condies de vida da populao. Este estudo objetiva analisar a percepção dos pais/responsveis de escolas de ensino fundamental pblico quanto participao dos acadmicos universitrios em aes de educao em saúde do Programa de Educao pelo Trabalho para Saúde (PET). Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, realizada mediante aplicao de questionrios a pais/responsveis de escolares de seis a 14 anos em duas escolas de ensino fundamental pblicas. Foram aplicados cem questionrios que levantaram dados sobre a participao dos acadmicos em atividades de educao em saúde e sua contribuio para a formao dos profissionais de saúde. A anlise dos dados foi realizada seguindo-se o referencial da anlise de contedo. Os resultados da pesquisa permitem afirmar que os pais/responsveis pelos escolares avaliam que as atividades de educao em saúde desenvolvidas por acadmicos nas escolas contriburam para a melhoria da qualidade de ateno saúde na comunidade escolar e para a formao do futuro profissional de saúde.
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A presente dissertao de mestrado aborda a percepção de professores universitrios a respeito da Saúde Mental no contexto da sala de aula. O objetivo geral do trabalho compreender como o professor universitrio percebe e lida com a sua saúde mental e a dos seus alunos em sala de aula. O autor utiliza as entrevistas de um total de 11 professores de primeiro e segundo semestres dos cursos de fisioterapia, jornalismo e sistemas de informao da Universidade Metodista de So Paulo - UMESP. Com base no mtodo da Ground Theory, so realizadas as codificaes aberta, axial e seletiva dos dados que por final so agrupados em nove categorias, sendo essas: percepção da saúde mental dos professores; percepção da saúde mental dos alunos; manejo da saúde mental do professor; manejo da saúde mental dos alunos; conceito de saúde; conceito de promoção da saúde; contextos promotores da saúde; contextos no promotores da saúde e manejo de alunos geradores de desconforto. O fenmeno central levantado a partir dos dados observado indica uma prtica solitria, onde o professor considera apenas seus recursos psicolgicos, seus valores e crenas pessoais como instrumentos para lidar com as adversidades emergentes em sala de aula. Observase tambm uma super valorizao da aula expositiva e da cultura do dar aula, prticas que no estimulam uma participao mais democrtica, autnoma e ativa por parte dos alunos. Nesse ambiente, o aluno surge como o maior problema prtica docente, na medida em que com sua imaturidade e conflitos inerentes a adolescncia no permite que o professor transmita os contedos planejados sendo este motivo de frustraes e desmotivao no trabalho. A falta de um espao institucional onde os professores possam trocar experincias, expor suas angstias e buscar apoio psicolgico denuncia o distanciamento dos docentes das demais instncias da instituio. A sala de aula tambm no entendida pelos docentes como um espao possvel para a promoção da saúde, sendo esta compreendida mais como uma disciplina do que um conjunto de aes e prticas passveis de serem aplicadas e incentivadas em sala de aula.(AU)
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A presente dissertao de mestrado aborda a percepção de professores universitrios a respeito da Saúde Mental no contexto da sala de aula. O objetivo geral do trabalho compreender como o professor universitrio percebe e lida com a sua saúde mental e a dos seus alunos em sala de aula. O autor utiliza as entrevistas de um total de 11 professores de primeiro e segundo semestres dos cursos de fisioterapia, jornalismo e sistemas de informao da Universidade Metodista de So Paulo - UMESP. Com base no mtodo da Ground Theory, so realizadas as codificaes aberta, axial e seletiva dos dados que por final so agrupados em nove categorias, sendo essas: percepção da saúde mental dos professores; percepção da saúde mental dos alunos; manejo da saúde mental do professor; manejo da saúde mental dos alunos; conceito de saúde; conceito de promoção da saúde; contextos promotores da saúde; contextos no promotores da saúde e manejo de alunos geradores de desconforto. O fenmeno central levantado a partir dos dados observado indica uma prtica solitria, onde o professor considera apenas seus recursos psicolgicos, seus valores e crenas pessoais como instrumentos para lidar com as adversidades emergentes em sala de aula. Observase tambm uma super valorizao da aula expositiva e da cultura do dar aula, prticas que no estimulam uma participao mais democrtica, autnoma e ativa por parte dos alunos. Nesse ambiente, o aluno surge como o maior problema prtica docente, na medida em que com sua imaturidade e conflitos inerentes a adolescncia no permite que o professor transmita os contedos planejados sendo este motivo de frustraes e desmotivao no trabalho. A falta de um espao institucional onde os professores possam trocar experincias, expor suas angstias e buscar apoio psicolgico denuncia o distanciamento dos docentes das demais instncias da instituio. A sala de aula tambm no entendida pelos docentes como um espao possvel para a promoção da saúde, sendo esta compreendida mais como uma disciplina do que um conjunto de aes e prticas passveis de serem aplicadas e incentivadas em sala de aula.(AU)
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H indicativos de que recursos sociais do ambiente de trabalho, entre eles justiça organizacional, poderiam influenciar vnculos com o trabalho, alm de impactarem os nveis de bem-estar dos trabalhadores. Alm disso, evidncias apontam que certas caractersticas psicolgicas dos trabalhadores fariam variar positiva ou negativamente a magnitude da influncia dos recursos sobre os vnculos com o trabalho e sobre bem-estar. Com base nessas evidncias esse estudo teve como objetivo principal analisar a influncia de justiça organizacional (distributiva, procedimentos e interacional) e capital psicolgico sobre engajamento no trabalho e bem-estar subjetivo (balano emocional e satisfao com a vida). A partir do objetivo principal, foram propostas quatro hipteses: percepção de justiça organizacional aumenta o engajamento no trabalho (H1) e bem-estar subjetivo (H2); capital psicolgico seria moderador da relao entre justiça organizacional e bem-estar subjetivo (H3) e da relao entre justiça organizacional e engajamento (H4), sendo que, nveis altos de capital psicolgico fortaleceriam as relaes. O delineamento utilizado foi de natureza quantitativa transversal, descritiva e com amostragem no probabilstica. A partir de uma amostra composta por 293 trabalhadores com mdia de idade de 38,3 (DP=10,7) anos, dos quais um pouco mais da metade era composta por mulheres (56,3pc), oriundos de todas as regies do Brasil, com predomnio da regio Sudeste (65,2pc), mediu-se com escalas vlidas e precisas, por meio de um questionrio online, os nveis de justiça organizacional, capital psicolgico, engajamento no trabalho e bem-estar subjetivo. Foram realizados dois conjuntos de anlises de regresso linear mltipla para teste das hipteses. No primeiro conjunto de anlises, os resultados das regresses lineares mltiplas padro indicaram que justiça organizacional influenciou os nveis de engajamento no trabalho e bem-estar subjetivo, sendo que, em relao a engajamento e balano emocional, apenas a dimenso interacional da justiça foi preditora significativa, enquanto justiça distributiva foi a nica preditora significativa de satisfao com a vida. No segundo conjunto de anlises, as regresses lineares mltiplas hierrquicas de cada dimenso de justiça organizacional, juntamente com capital psicolgico e termo de interao sobre engajamento no trabalho e sobre bem-estar subjetivo, indicaram que capital psicolgico moderou as relaes entre justiça de procedimentos e justiça interacional com engajamento no trabalho. Concluiu-se a partir dos resultados que a percepção de ser remunerado adequadamente pelos esforos no trabalho, participar das decises que afetam o trabalho e ser tratado com respeito e sinceridade pode influenciar os nveis de orgulho e inspirao no trabalho, caractersticas de engajamento, alm de poder aumentar os nveis de bem-estar subjetivo, contribuindo para a vivncia predominante de afetos positivos e de avaliaes positivas da satisfao com a vida. Alm disso, apesar de no ser possvel afirmar que trabalhadores com maiores nveis de crenas em sua capacidade para executar suas tarefas e com perspectivas positivas em relao ao futuro, possam prescindir de ambientes justos para se engajarem no trabalho, os resultados demonstraram que esses trabalhadores podem sofrer menos influncia de justiça de procedimentos e interacional para estabelecerem esse vnculo com seu trabalho, demonstrando que essas caractersticas pessoais funcionariam como amortecedores diante da falta de recursos do ambiente.
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A presente dissertao de mestrado aborda a percepção de professores universitrios a respeito da Saúde Mental no contexto da sala de aula. O objetivo geral do trabalho compreender como o professor universitrio percebe e lida com a sua saúde mental e a dos seus alunos em sala de aula. O autor utiliza as entrevistas de um total de 11 professores de primeiro e segundo semestres dos cursos de fisioterapia, jornalismo e sistemas de informao da Universidade Metodista de So Paulo - UMESP. Com base no mtodo da Ground Theory, so realizadas as codificaes aberta, axial e seletiva dos dados que por final so agrupados em nove categorias, sendo essas: percepção da saúde mental dos professores; percepção da saúde mental dos alunos; manejo da saúde mental do professor; manejo da saúde mental dos alunos; conceito de saúde; conceito de promoção da saúde; contextos promotores da saúde; contextos no promotores da saúde e manejo de alunos geradores de desconforto. O fenmeno central levantado a partir dos dados observado indica uma prtica solitria, onde o professor considera apenas seus recursos psicolgicos, seus valores e crenas pessoais como instrumentos para lidar com as adversidades emergentes em sala de aula. Observase tambm uma super valorizao da aula expositiva e da cultura do dar aula, prticas que no estimulam uma participao mais democrtica, autnoma e ativa por parte dos alunos. Nesse ambiente, o aluno surge como o maior problema prtica docente, na medida em que com sua imaturidade e conflitos inerentes a adolescncia no permite que o professor transmita os contedos planejados sendo este motivo de frustraes e desmotivao no trabalho. A falta de um espao institucional onde os professores possam trocar experincias, expor suas angstias e buscar apoio psicolgico denuncia o distanciamento dos docentes das demais instncias da instituio. A sala de aula tambm no entendida pelos docentes como um espao possvel para a promoção da saúde, sendo esta compreendida mais como uma disciplina do que um conjunto de aes e prticas passveis de serem aplicadas e incentivadas em sala de aula.(AU)
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The recognition of the food as determinant and health-disease process etching requires new explanations and interventions of the food and nutrition policy action and demand health care model based on the completeness of the actions and focused on health promotion. This study, characterized as research-action of interventionist character, sought to develop strategies to support the transverse insertion of healthy eating promotion in professionals practices a core of support for the health of the family and a family health strategy Unit in the city of Natal, capital of Rio Grande do Norte, from the analysis of perceptions and work processes of these teams. Several methodological strategies were adopted: Dialectical Hermeneutical Circle, direct observation, reflective and Thematic Meetings Workshop "Rethinking the educational practices for promoting healthy eating". For data logging, search diaries - SD were used and moments. The analysis of procedural form occurred in conjunction with research participants, in constant movement of reflection-action-reflection, based on hermeneutics-dialectic. About the results, in relation to the promotion of health, showed the following insights: health promotion and disease prevention-related harms; health promotion related to quality of life and well-being, in its various dimensions; health promotion as a responsibility of the State; health promotion related to the actions of health education; health promotion as an expression of efficaciousness and accessibility to health services. Regarding healthy nutrition, predominated the perceptions relating to nutritional aspects. With regard to food and nutritional education - FNE, it was observed a predominance of perception of FNE as information, guidance and knowledge transfer for changes of dietary practices. As regards the working process, it was observed that among the actions for health promotion, educational activities predominate, such as lectures, conversations, groups that mostly occur in fragmentary form, without joint planning teams, varying according to the professionals and the moment of work in which they are carried out. The results pointed to the need for reorganization of the work processes, in the context of intra-and intersectoral coordination and the construction of new technologies, such as: Health project of the territory HPT, Unique Therapeutic Project- UPT, Expanded Clinic and educational practices, Shared with active teaching and learning methodologies. From the results we believe that it is necessary to "thought reform", from changes in vocational training and strengthening of the permanent education spaces, whereas the complexity that involves feeding, food and nutrition education and health promotion. The reformation of thought must be articulate and closely tied to the production of knowledge and practices that encourage intersectoral approach, the transversality, dialogue and democratic and supportive attitude, based on the collective construction of know-how. We hope that this study can contribute with reflections and initiatives that encourage building practices that promote healthy eating in primary health care, in terms of completeness of the care and the attainment of food security and nutrition.
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Purpose: This study aimed to evaluate the assistance quality through the perception of the users and municipal health managers (mayors, health secretaries and screening team). Methods: A transversal and descriptive study was carried out. Results: The sample was comprised by 359 users and 48 managers. Medical assistance was considered excellent by 79.6% of the users, 93.7% of the managers, 87.5% of the health secretaries and 100% of the screening team. Reception received a great evaluation by 73.8% of the users and 93.8% of the selectors. Conclusion: The assistance model used at the Ophthalmologic Clinic of Divinolndia obtained a high level of satisfaction pleasing both users and managers.
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Condio socioeconmica e seu impacto em saúde so objeto de grande interesse para pesquisadores e gestores de saúde. O artigo discute dois paradigmas de aferio da condio socioeconmica e revisa estudos epidemiolgicos em que eles foram aplicados. Um dos paradigmas referenciado por medidas de prestgio e diferenciao positiva entre os estratos sociais, como classificaes baseadas em capital social e no acesso a bens e servios. O outro referenciado por classificaes envolvendo privao material e diferenciao negativa entre os estratos sociais, e envolve a proposta de reposio aos segmentos populacionais mais afetados pela privao pelo Estado. A reflexo sobre opes metodolgicas para se aferir condio socioeconmica em estudos epidemiolgicos pode contribuir para a promoção de saúde e justiça social.
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Este artigo se prope a analisar o tipo de relao que as Unidades de Saúde estabelecem com os adolescentes no municpio de Fortaleza, CE, na perspectiva da violncia simblica de Pierre Bourdieu. Para tanto, foram organizados seis grupos focais constitudos de profissionais das Unidades Bsicas de Saúde da Famlia. O nmero de participantes variou de 10 a 15 pessoas. Os critrios de escolha das Unidades foram: aquelas que j realizaram algum projeto de promoção saúde ou preveno de doenas com adolescentes; que possuem profissionais que so reconhecidos por desenvolverem atendimento junto aos adolescentes. As falas do grupo foram anotadas e transcritas por um observador independente. O material coletado foi analisado de acordo com os critrios clssicos da anlise de contedo. Os resultados mostraram que h uma descrena na implantao de polticas pblicas para a saúde na adolescncia e que a sustentabilidade de programas e projetos fica fragilizada pela ausncia dessa estrutura de apoio s aes no cuidado aos adolescentes
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O presente estudo teve como objectivos conhecer a percepção dos professores do ensino bsico acerca da postura corporal dos alunos na sala de aula e analisar a postura de alunos do 1 ano do ensino bsico. Este estudo foi realizado numa escola do 1 Ciclo, com 6 professores voluntrios e 40 alunos do 1 ano. Na I parte referente ao estudo qualitativo, realizou-se uma discusso por grupo focal, com um roteiro de perguntas que os professores foram discutindo livremente expondo as suas opinies. Concluiu-se que h por parte dos professores noo de como a postura corporal dos alunos na sala de aula, como essa postura corporal, pode influenciar de forma, positiva ou negativa o estado de saúde do aluno na sala de aula e comprometer a qualidade de vida dos alunos. Na II parte quantitativa os alunos foram avaliados atravs do registo fotogrfico, num programa de avaliao postural, demonstrando os resultados que na amostra em estudo no foi encontrado desvio vertical significativo entre a cintura escapular e a cintura plvica. No entanto, foi encontrado desvio horizontal significativo do alinhamento das omoplatas entre si e das espinhas ilacas postero-superiores entre si, j indicando um incio de desvio postural com carcter escolitico. Conclui-se pois que os alunos avaliados apresentavam problemas posturais com necessidade de serem acompanhados por Fisioterapeutas.
