Jean-Jacques Boulo, Rollenbild, in: Gioacchino Rossini: Le compte dÒry

Signatur des Originals: S 36/G00528

Jean-Jacques Boulo, Rollenbild, in: Gioacchino Rossini: Le compte dÒry

Signatur des Originals: S 36/G00529

Jean-Jacques Grasset, Brustbild, Profil

Signatur des Originals: S 36/G00965

Jean Jacques Dortons de Mairan, Brustbild

Signatur des Originals: S 36/G01515

Nicolas Jean Jacques Masset als Marcel, Rollenbild, in: Adolphe Adam: La Reine d'un jour, Akte 1 u. 2

Signatur des Originals: S 36/G11573

Rousseau o la irrupción de la autoconciencia

La comprensión historiográfica del lugar y de la significación del pensamiento rousseauniano en el desarrollo general de la Filosofía Moderna no deja de ser problemática: por un lado, debe considerarse la relación polémica de Rousseau con el llamado “Enciclopedismo", por otro, sus acuerdos y desacuerdos con el liberalismo político de la época. Sin embargo, la comprensión logotectónica de la cosa propia del saber “filo-sófico" pone en evidencia que con la posición histórica del pensamiento rousseauniano irrumpe un saber fundamental acerca de la libertad, que resulta de una importancia decisiva para el desenvolvimiento de la filosofía kantiana y de sus consecuencias.

J. J. Rousseau /

H. Beyer's Bibliothek pädagogischer Classiker

La vérité. Vertu et vérité. Le cri de Jean-Jacques et le mien.

Added t.-p., with title: Les abus dans les ceremonies et dans les mœurs developpé par Monsieur xxx. Earlier editions appeared under this title.

The money master; being the curious history of Jean Jacques Barbille, his labours, his loves, and his ladies,

Mode of access: Internet.

The Life of Jean-Jacques Olier : founder of the Seminary of St. Sulpice /

Includes bibliographical references and index.

Pädagogisches Wissen in Bildern. Zum Bildprogramm der französischen Ausgaben des 18. Jahrhunderts von Rousseaus "Émile"

Aus Anlass der 250. Wiederkehr der Erstauflage von Rousseaus Werk "Émile oder über die Erziehung" widmet sich der Text der Analyse seiner Illustrationen. Die französischen Ausgaben des 18. Jahrhunderts wurden mit Kupferstichen von unterschiedlichen Künstlern gestaltet. Dabei war das Bildprogramm der Erstausgabe des Jahres 1762 noch von Rousseau autorisiert, während die posthumen Auflagen dies nicht mehr waren und einen vollständigen Wechsel des Bildprogramms vollziehen. Diese beiden unterschiedlichen Bildprogramme werden analysiert und in den Kontext ihrer Druckgeschichte gestellt. Dabei zeigt sich, auf welche Art das pädagogische Hauptwerk Rousseaus bildlich illustriert wird. (DIPF/Orig.)