A habilidade preditiva e os impactos dos choques na política monetária e no câmbio: comparações entre modelos DSGE, VAR e BVAR estimados para o Brasil

Este artigo compara a habilidade preditiva foradaamostra de um modelo DSGE (DynamicStochastic General EquilibriumModel)Novo-Keynesiano, especificado e estimado para o Brasil, com a de um modelo Autorregressivo Vetorial (VAR) e com a de um modelo AutorregressivoVetorial Bayesiano (BVAR). O artigo inova em relação a outros trabalhos similares feitos para o Brasil (Castro et al. (2011) e Caetano e Moura (2013)), ao escolher uma especificação para o modelo DSGE que, ao permitir o uso de um conjunto de informação mais rico, tornou possível computar-se a habilidade preditiva do DSGE a partir de previsões que são,verdadeiramente,previsõesfora da amostra. Ademais, diferentemente de outros artigos que utilizaram dados brasileiros, avalia-se em que medida as respostas das variáveis aos choques na política monetária e no câmbio, obtidas pelo modelo DSGE, se assemelham àquelas de um BVAR estimado através de procedimentos bayesianos desenvolvidos de forma consistente. O modelo DSGE estimado é similar ao utilizado por Justiniano e Preston (2010) e Alpanda (2010). O modelo BVAR foi estimado utilizando uma metodologia semelhante à desenvolvida por Sims e Zha (1998), Waggoner e Zha (2003) e Ramírez, Waggoner e Zha (2007).Os resultados obtidos mostram que o modelo DSGE é capaz de gerar, para algumas variáveis, previsões competitivas em relação às dos outros modelos rivais VAR e BVAR. Além disso, as respostas das variáveis aos choques nas políticas monetária e cambial, nos modelos DSGE e BVAR, são bastante similares.

Pesquisa-design formação: uma proposta metodológica para a produção de Recursos Educacionais Abertos na cibercultura

Essa pesquisa inspirou-se nos movimentos sociais recentes relacionados à abertura de materiais digitais para compartilhamento, (re) uso e remixagem no ciberespaço. Assim, partimos da seguinte problemática: como desenvolver atos de currículo capazes de contribuir para a produção de Recursos Educacionais Abertos (REA) para a docência e aprendizagem na cibercultura? O objetivo foi desenvolver um dispositivo-metodológico como ato de currículo que atualiza a pesquisa-formação para o design de situações de aprendizagemensino e de artefatos pedagógicos que contemplem a autoria dos praticantes culturais. Para atingir o proposto, foi desenvolvido um dispositivo que atualiza o método da pesquisa-formação para a docência e aprendizagem na cibercultura (SANTOS, 2005; 2014) com alguns princípios da pesquisa-design (GRAVEMEIJER; COBB, 2006; van den AKKER, 1999; BROWN, 1992; COLLINS, 1992; NEWMAN, 1990; KELLY, 2003; RAMOS; STRUCHINER, 2008) para propiciar a produção de artefatos digitais utilizando os recursos oferecidos pelas plataformas da Web 2.0. A pesquisa-design formação, como método e o design interativo aberto como dispositivo, foram criados com o objetivo de sistematizar o processo de construção e implementação de atos de currículos e arquitetar percursos abertos em plataformas da Web 2.0. A metodologia proposta parte da bricolagem da pesquisa-formação multirreferencial na cibercultura com a pesquisa-design. A pesquisa está estruturada em quatro conceitos-tema importantes: a) educar na cibercultura: mídias em destaque; b) Design na Web 2.0: faça você mesmo e de preferência acompanhado; c) Professor-autor e a sua construção epistemológica e metodológica, e; d) Professor-autor em formação: enunciação, negociação e autoria. Essa pesquisa revelou alguns achados nas dimensões referente ao design como produto e processo, método e atos de currículo, que têm a intenção de contribuir para: a) a sistematização de processos de aprendizagemensino, promovendo a produção de artefatos digitais abertos por professores e alunos; b) o design estrutural e proposicional das atividades pedagógicas; c) a formação de sujeitos-autores na cibercultura. Portanto, esta pesquisa contribuiu para a autorização e autonomização dos praticantes culturais através da metodologia pesquisa-design formação bem como a disponibilização de materiais digitais abertos na cibercultura.

Semblanzas Ictiológicas: Patricia Raquel Araya

A través de esta serie intentaremos conocer diferentes facetas personales de los integrantes de nuestra “comunidad”. El cuestionario, además de su principal objetivo, con sus respuestas quizás nos ayude a encontrar entre nosotros puntos en común que vayan más allá de nuestros temas de trabajo y sea un aporte a futuros estudios históricos. Esperamos que esta iniciativa pueda ser otro nexo entre los ictiólogos de la región, ya que consideramos que el resultado general trascendería nuestras fronteras.

Estimates of total seabird bycatch by Atlantic pelagic longline fisheries from 2003 to 2006

Results of recent seabird bycatch studies in the International Commission for the Conservation of Atlantic Tunas Convention Area were combined to estimate total seabird bycatch of pelagic longline fishing in the Atlantic Ocean, and bycatch per selected species. Available studies do not apply to the full spatial and temporal extent of the fishing effort, so assumptions were made to account for missing information. Over the 4 years from 2003 to 2006 the total seabird bycatch estimate was 48,500. Results indicate that about 57% of the pelagic longline seabird bycatch was albatrosses (Diomedea, Phoebastria, Thalassarche, Phoebetria spp.). This mortality is at a level to cause concern for the smaller and more vulnerable albatross populations in the region. Variation in annual seabird bycatch was caused by variation in total fishing effort, and movement of effort away from areas of higher seabird bycatch rates.

VI Ciencias del Mar MarCuba 2003

Contiene los trabajos presentados, el programa científico y el perfil de algunas instituciones cubanas. Contains the papers presented, the scientific program and the profile of some Cuban institutions.

Abundance of cetaceans in the oceanic northern Gulf of Mexico from 2003 and 2004 ship surveys

The Gulf of Mexico (GMx) is a subtropical marginal sea of the western North Atlantic Ocean with a diverse cetacean community. Ship-based, line-transect abundance surveys were conducted in oceanic waters (>200 m deep) of the northern GMx within U.S. waters (380,432 square km) during summer 2003 and spring 2004. Data from these surveys were pooled and minimum abundance estimates were based on 10,933 km of effort and 433 sightings of at least 17 species.The most commonly sighted species (number of groups) were pantropical spotted dolphin, Stenella attenuata (115); sperm whale, Physeter macrocephalus (85); dwarf/pygmy sperm whale, Kogia sima/breviceps (27); Risso’s dolphin, Grampus griseus (26); and bottlenose dolphin, Tursiops truncatus (26). The most abundant species (number of individuals; coefficient of variation) were S. attenuata (34,067; 0.18); Clymene dolphin, S. clymene (6,575; 0.36); T. truncatus (3,708; 0.42); and striped dolphin, S. coeruleoalba (3,325; 0.48). The only large whales sighted were P. macrocephalus (1,665; 0.20) and Bryde’s whale, Balaenoptera edeni (15; 1.98). Abundances for other species or genera ranged from 57 to 2,283 animals. Cetaceanswere sighted throughout the oceanic northern GMx, and whereas many species were widely distributed, some had more regional distributions. Compared to abundance estimates for this area based on 1996-2001 surveys, the estimate for S. attenuata was significantly smaller (P <0.05) and that for the spinner dolphin, S. longirostris, appeared much smaller. Also, P. macrocephalus estimates were based on less negatively biased estimates of group-size using 90-minute counts during 2003 and 2004.