Improving the competitiveness of the Spanish port system by optimising the cargo handling service

Port services, and in particular the cargo handling service, are responsible for the greatest share of costs incurred during the passage of cargo through a port. The provision of these services reliably and efficiently is crucial in a sector in which there is great opacity. This study has provided the responsible administration ? the Port Authority ? with a tool enabling objective decision making both when it comes to issuing the corresponding licenses and during the period of service provision. Furthermore, we have proposed a series of measures whose application would improve the conditions of service provision and reduce the costs incurred by the passage of cargo through the port.

Constituciones de la ilustre cofadria de Nuestra Señora de la Soledad, establecida en el Real Convento de Santo Domingo ... de Valencia, que está a cargo de su nobleza

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Entrega de la medalla de oro de la arquitectura a Javier Carvajal Ferrer. Laudatio, a cargo de Alberto Campo Baeza

20 de marzo. Real Academia de San Fernando, Madrid Entrega de la medalla de oro de la arquitectura a Javier Carvajal Ferrer. Laudatio, a cargo de Alberto Campo Baeza

Nueua relacion espiritual, en que le representa Christo Señor nuestro al alma los Mysterios, de su dolorosa Pasion, haciendole cargo de sus culpas, llamandola al arrepentimiento de ellas, y enseñadola el verdadero camino de su salvacion

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O Diretor de Escola Pública que profissional é este?

Este estudo tem como propósito pesquisar o diretor de escola pública, refletindo sobre a sua prática cotidiana, suas perspectivas e realizações, visando atender a tantas e tão diferentes tarefas que lhe são impostas. Para tanto, fizemos uma investigação teórico-bibliografica sobre a gestão da escola pública, sua finalidade social, autonomia e a busca pela qualidade do ensino oferecido, além de uma análise dos concursos e formas de provimento do referido cargo e analisamos também a oferta de atualização profissional que foi oferecida pela SEE à equipe gestora das escolas públicas estaduais, através do curso de formação continuada Progestão. Na parte prática desta, realizamos uma roda de conversa - uma nova metodologia de pesquisa - com quatro diretores concursados e que atuam frente às escolas públicas estaduais de São Paulo e do Grande ABC e ouvimos deles depoimentos autênticos que retratam suas práticas diárias, tensões, dificuldades e realizações no desempenho de sua função, o que contribuiu em muito para a pesquisa aqui proposta. Apontamos ainda, como uma possível saída para essa situação, a gestão escolar na perspectiva multirreferencial e finalizando este estudo apresentamos as conclusões da pesquisa.(AU)