945 resultados para Previsão com metodologia de Box-Jenkis


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Fertilização nitrogenada na cultura da cana-de-açúcar. Modelagem matemática.

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Os primeiros resultados do desenvolvimento de um novo método para a localização do átomo de hidrogênio contido em grupos hidroxila da cadeia lateral dos aminoácidos é apresentado neste artigo. Os métodos existentes utilizam campos de força para esse problema de localização. Os autores propõem uma abordagem computacional para esse problema, pelo reconhecimento de padrões de pontes de hidrogênio agrupados por similaridade em clusters.

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2005

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Uma metodologia de intervenção de grupo foi testada de grupo foi testada em 11 organizacoes rurais de base familiar, formada por nove associacoes de agricultores tradicionais, uma associacao de assentamento de reforma agraria e uma central de associacoes, sendo todas situadas em tres municipios do Estado de Goias. A metodologia constitui-se das seguintes etapas de intervencoes: apresentacao da proposta de trabalho, motivacao em nucleacao do grupo; diagnostico da organizacao; planejamento estrategico participativo (PEP), bem como a execução das propostas e acoes estrategicas; desenvolvimento e capacitacao dos agricultores e avaliação final da gestao das organizacoes. Este trabalho discutiu cada uma dessa etapas, e suas principais caracteristicas são: a construcao de objetivos compartilhados e a possibilidade de os membros da organização se desenvolverem como equipe trabalho e de participarem do desenvolvimento local. Dentre os resultados parciais obtidos ate o momento, destacaram-se: a producao e a comercializacao de doces e temperos caseiros; criacao e comercializacsao de frango caipira; implantacao de viveiro de mudas de plantas nativas; desenvolvimento de grupo de jovens rurais; implementacao de lavoura comunitaria, compra coletiva de produtos domesticos e insumos agricolas. Conclui-se que a referida metodologia favorece a dinamica do funcionamento das organizacoes rurais, mas não assegura a manutencao da coesao grupal, em caso de afastamento da equipe do projeto, no inicio de execução das propostas estrategicas, em face das dificuldades advindas do meio ambiente.

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Esta publicação tem como objetivo divulgar o procedimento metodológico que deve ser considerado em planejamento de assentamento rural na Amazônia.

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A mastite é a mais frequente doença das vacas de leite. É uma inflamação da mama provocada por alguns microrganismos ou germes. A identificação ou a confirmação da doença é realizado por meio de exames ou testes no campo "ao pé da vaca" ou no laboratório.

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Garrett S.M. and Lee M.H., A Case-Based Approach to Black-Box Control Learning, Proc. Int. Conf. on Comutational Intelligence for Modelling, Control and Automation (CIMCA`99), 17-19 Feb. 1999. Vienna.

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B. Schafer, J. Keppens and Q. Shen. Thinking with and outside the Box: Developing Computer Support for Evidence Teaching. P. Robert and M. Redmayne (Eds.), Innovations in Evidence and Proof: Integrating Theory, Research and Teaching, pp. 139-158, 2007.

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Emeseh, Engobo, 'Corporate Responsibility for Crime: Thinking outside the Box' I University of Botswana Law Journal (2005) 28-49 RAE2008

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Monografia apresentada à Universidade Fernando Pessoa para obtenção do grau de Licenciada em Medicina Dentária

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Vertebrate eggs are arrested at Metaphase II by Emi2, the meiotic anaphase-promoting complex/cyclosome (APC/C) inhibitor. Although the importance of Emi2 during oocyte maturation has been widely recognized and its regulation extensively studied, its mechanism of action remained elusive. Many APC/C inhibitors have been reported to act as pseudosubstrates, inhibiting the APC/C by preventing substrate binding. Here we show that a previously identified zinc-binding region is critical for the function of Emi2, whereas the D-box is largely dispensable. We further demonstrate that instead of acting through a "pseudosubstrate" mechanism as previously hypothesized, Emi2 can inhibit Cdc20-dependent activation of the APC/C substoichiometrically, blocking ubiquitin transfer from the ubiquitin-charged E2 to the substrate. These findings provide a novel mechanism of APC/C inhibition wherein the final step of ubiquitin transfer is targeted and raise the interesting possibility that APC/C is inhibited by Emi2 in a catalytic manner.

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The concept of the "Kondo box" describes a single spin, antiferromagnetically coupled to a quantum dot with a finite level spacing. Here, a Kondo box is formed in a carbon nanotube interacting with a localized electron. We investigate the spins of its first few eigenstates and compare them to a recent theory. In an "open" Kondo-box, strongly coupled to the leads, we observe a nonmonotonic temperature dependence of the nanotube conductance, which results from a competition between the Kondo-box singlet and the "conventional" Kondo state that couples the nanotube to the leads. © 2010 The American Physical Society.

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The management of acute heart failure is shifting toward treatment approaches outside of a traditional hospital setting. Many heart failure providers are now treating patients in less familiar health care settings, such as acute care clinics, emergency departments, and skilled nursing facilities. In this review we describe the current pressures driving change in the delivery of acute heart failure and summarize the evidence regarding treatments for acute heart failure outside of the inpatient setting. We also provide considerations for the design of future treatment strategies to be implemented in alternative care settings.

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A aprendizagem matemática não ocorre simplesmente pela transmissão de saberes do professor para o aluno, uma vez que é possível aprender matemática com tarefas que incentivem a construção do conhecimento que poderá favorecer o prazer pela descoberta, promover a autonomia e incentivar a comunicação. Além disso, o processo de construção do conhecimento leva o aluno a pensar mais, raciocinar mais, potencializando, dessa forma, um nível de conhecimento bem alicerçado. Nesse sentido, a Resolução de Problemas se apresenta como uma perspectiva metodológica que tem sido reconhecida mundialmente como uma meta fundamental no ensino-aprendizagem da Matemática. Assim, o presente texto pretende apresentar a Metodologia de Ensino- Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas como uma proposta didática para se trabalhar em sala de aula.