1000 resultados para Obesidade na adolescência Teses
Resumo:
Considera-se que a gravidez na adolescência um dos fatores que influencia na evaso escolar. O objetivo do presente estudo foi de identificar o perfil das adolescentes que passaram pelo processo de gravidez e compreender a evaso escolar. Trata-se de um estudo qualitativo e exploratrio-descritivo que permitiu analisar aspetos relacionados com a gravidez na adolescência, tais como comportamentais, perfil scio demogrfico econmico, educacional e problemas decorrentes da maternidade. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com as adolescentes e por meio de documentos oficiais de registo da vida escolar das mesmas. Os documentos referidos so anurios estatsticos, formulrios de matrculas, de transferncias, dados estatsticos e demais documentos que possuem informaes das alunas e das caractersticas do referido estabelecimento de ensino. Nas entrevistas foi utilizado um roteiro semiestruturado com perguntas abertas e fechadas, levantando-se dados sobre a idade, escolaridade, composio familiar, situao econmica, evaso escolar e suas consequncias para o desenvolvimento social, econmico e cultural com adolescentes que abandonaram a escola, a fim de saber os motivos que levaram-nas a engravidar e abandonar a escola, bem como a maneira que a escola trabalhou a educao sexual durante o perodo em que estudavam, os sentimentos e as perspetivas de vida. Concluiu-se que a gravidez na adolescência foi um fator que transformou a vida das adolescentes requerendo outras responsabilidades que no s a de estudante, e de acordo com o contexto elas priorizaram a maternidade.
Resumo:
O presente trabalho pretendeu compreender a problemtica da gravidez na adolescência em jovens com faixas etrias compreendidas entre os 12 e os 18 anos de idade, bem como as variveis contextuais inerentes a esse fenmeno, nomeadamente, a famlia, escola, comunidade e grupo de pares, destacando-se o impacto da maternidade precoce no desenvolvimento destas jovens, seja a nvel das relaes familiares e/ou conjugais, percurso escolar e ainda profissional, concebendo-se as interaes sociais executadas e o grau de autonomia do jovem face ao seio familiar. Foi utilizado como instrumento de avaliao uma adaptao do questionrio utilizado pelo Institute National de la Sant et de la Recherche Mdicale. Os resultados mostraram que na maioria das participantes a famlia no lhes falava de sexualidade (N=20; 57.1%), contudo sabiam que podiam esclarecer dvidas na escola (N=27; 77.1%). A maior parte das raparigas teve a sua primeira relao sexual entre os 14 e os 16 anos (N=28; 80.1%); revelou que nunca usa mtodos contraceptivos (N=21; 61,8%); tendo sido encontrada uma relao entre a idade de incio da atividade sexual e a escolaridade. Com base nos resultados obtidos realizou-se um programa que pretende promover prioritariamente a preveno da gravidez na adolescência junto de jovens provenientes de contextos que apresentem uma maior vulnerabilidade face a situaes de risco e/ou comportamentos de risco.
Resumo:
O uso de drogas tem revelado um srio problema de sade pblica. O estudo que se apresenta debrua-se sobre o problema. Especificamente, pretende identificar as intervenes de Enfermagem Comunitria para o consumo de drogas entre adolescentes do bairro de Ilha de Madeira, em So Vicente. Para tal, foi estudada uma amostra de 50 adolescentes de ambos os sexos, com idade compreendida entre os 12 e os 18 anos inclusive, sendo a mdia de idades 15,98 anos (DP = 1,532). Os dados foram recolhidos com base num questionrio. Os resultados revelaram que, a maioria dos adolescentes j experimentaram e continuam a experimentar substncias psicotrpicas. Alguns dos quais experimentaram ainda na infncia. Na globalidade os resultados mostram que o lcool a substncia lcita mais experimentada e, a padjinha, a substncia ilcita mais consumida. A histria do consumo familiar outro resultado encontrado. Estes resultados apelam a interveno de enfermagem comunitria e indicam a necessidade de uma interveno precoce voltada para prticas de promoo de sade, delimitando aces educativas que reflictam comportamentos e atitudes assertivos de sade dos adolescentes e suas respectivas famlias.
Resumo:
O consumo do lcool tem sido mundialmente um dos principais problemas de sade pblica. Esta investigao incide sobre esta problemtica e visa descrever as intervenes de enfermagem que corroboram para a preveno do consumo na adolescência. Trata-se de uma pesquisa de abordagem quantitativa, descritiva. Fizeram parte da amostra 80 adolescentes de ambos os sexos, com idade compreendida entre os 12 e os 18 anos, sendo a mdia de idades 15,49 (DP= 1,765). Os dados foram recolhidos atravs de um questionrio de auto-relato. Os resultados revelaram que o consumo teve inicio numa idade bastante precoce, alguns dos quais ainda na infncia. A esmagadora maioria dos participantes que experimentou o lcool em algum momento da sua vida continua o consumo, especialmente por influncia do grupo de pares. Neste estudo, o consumo entre o grupo de pares, a atitude liberal dos pais e a no fiscalizao das exigncias legais foram identificados como fatores de vulnerabilidade da exposio do adolescente ao lcool. De realar tambm que, parte destes adolescentes so de famlias onde o consumo do lcool uma realidade, e o envolvimento em comportamentos de riscos para a sade, designadamente brigas, acidentes e comportamento sexual desprotegido figuram como factuais. Genericamente, das intervenes de enfermagem plausveis para os diagnsticos levantados, com base nos resultados, sublinham-se o Aconselhamento, a Educao para a Sade, a Preveno e tratamento do uso do lcool e melhoria do papel parental.
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Este estudo teve como objetivo examinar a concepo de adolescência/adolescente presente no discurso dos jovens, bem como de que maneira eles entendem a passagem para a chamada idade adulta. Foi feita uma discusso articulando criticamente esta concepo com aquela apresentada pela Psicologia e veiculada pelos meios de comunicao em geral. A anlise teve como base a abordagem socioistrica que entende a adolescência como uma categoria historicamente construda. Os sujeitos foram 856 jovens do ensino mdio da Grande So Paulo com idade entre 14 e 21 anos, de ambos os sexos, das classes socioeconmicas de A a E e de trs etnias presentes na populao estudada (brancos, negros, orientais). Aplicou-se um questionrio com cinco questes abertas e a anlise seguiu uma perspectiva qualitativa mediante programa Spad-T. Do material coletado resultaram sete ncleos de significao que apontam a diversidade de adolescências presente na nossa sociedade e a importncia de se entender o processo adolescente dentro de contextos especficos, levando em conta a sua multideterminao. Apesar de alguns aspectos serem comuns a todos os adolescentes, foram detectadas diversidades, basicamente em razo das diferenas de classe social e de gnero. Destacou-se tambm a determinao tnica (particularmente quanto aos orientais) na constituio da subjetividade e no lidar com a realidade social.
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Parte de anlise de dissertaes de mestrado e teses de doutorado defendidas, de 1990 a 1994, nos cursos de ps-graduao em sade pblica da Escola Nacional de Sade Pblica da Fundao Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz), Faculdade de Sade Pblica da Universidade de So Paulo (FSP/USP) e Instituto de Medicina Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (IMS/UERJ), visando a detectar aspectos referentes s caractersticas dos documentos citados, como subsdios para estabelecimento de indicadores necessrios avaliao da produo cientfica brasileira no campo da sade pblica. O conjunto das citaes amostradas (6 019) de 266 dissertaes de mestrado e 84 teses de doutorado revelou que os artigos de peridicos contriburam com maior nmero de citaes (46,7%); o percentual de livros foi mais representativo para as teses de doutorado; a maior concentrao dos documentos citados encontra-se no conjunto publicado de 6 a 10 anos da defesa da dissertao/tese; o idioma portugus predominou nas citaes (49,3%) e o ingls para os artigos de peridicos; os alunos valeram-se mais de dissertaes/teses de outras instituies do que das escolas que freqentaram.
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O assunto Brasil foi analisado na base de teses francesas DocThses, compreendendo os anos de 1969 a 1999. Utilizou-se a tcnica de Data Mining como ferramenta para obter inteligncia e conhecimento. O software utilizado para a limpeza da base DocThses foi o Infotrans, e, para a preparao dos dados, empregou-se o Dataview. Os resultados da anlise foram ilustrados com a aplicao dos pressupostos da Lei de Zipf, classificando-se as informaes em trivial, interessante e rudo, conforme a distribuio de freqncia. Conclui-se que a tcnica do Data Mining associada a softwares especialistas uma poderosa aliada no emprego de inteligncia no processo decisrio em todos os nveis, inclusive o nvel macro, pois oferece subsdios para a consolidao, investimento e desenvolvimento de aes e polticas.
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Apresentao dos aspectos principais da Biblioteca Digital de Teses e Dissertaes da Universidade de So Paulo (USP): o processo de desenvolvimento adotado para a implementao do site, a tecnologia utilizada, a arquitetura e a funcionalidade. Discusso sobre a Biblioteca Digital no processo de ps-graduao da USP. Relato das vrias decises no-tcnicas adotadas ao longo do projeto, que tiveram grande impacto no resultado final.
Resumo:
Em 1995, o Programa de Ps-Graduao em Engenharia de Produo da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/UFSC) digitalizou e disponibilizou, de forma institucional, teses e dissertaes defendidas no programa. Inicialmente um repositrio de documentos digitais, o BTD (Banco de Teses e Dissertaes) do PPGEP transformou-se em sistema nico de conjugao de recursos bibliomtricos e informtricos, tendo como base as teses e dissertaes do programa e a medio de acessos. Alm dos produtores de conhecimento (alunos e professores), o BTD atende a tomadores de deciso e a gestores do sistema de ps-graduao, subsidiando-os com informaes sobre nvel de interesse e intercmbio de conhecimento entre cada uma das reas de concentrao do programa. O presente artigo apresenta a origem, principais caractersticas, fundamentos tericos, funcionais e as perspectivas de desenvolvimento do projeto BTD.
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Estudo de natureza descritiva cujo objetivo foi traar um panorama temtico das dissertaes de mestrado e teses de doutorado apresentadas ao Programa de Ps-graduao em Cincias da Comunicao rea de concentrao: Cincia da Informao e Documentao da Escola de Comunicaes e Artes da Universidade de So Paulo, no perodo de 1979 a 2002. O universo de estudo constituiu-se de 114 documentos (75 dissertaes de mestrado e 39 teses de doutorado). As variveis da produo analisada referiram-se distribuio temporal, temticas abordadas e sua relao com as linhas de pesquisa departamentais. As dissertaes/teses foram agrupadas nas categorias da Lista de Cabealho de Assunto adotada pelo Library and Information Science Abstracts (LISA). Observou-se que a produo discente da ps-graduao manteve-se estvel no perodo, com tendncia a aumentar. Na anlise temtica, as categorias 19.0 Other Fringe Subjects [Outros Assuntos Correlatos] e 12.0 Bibliographc Records [Registro Bibliogrfico] foram as mais abordadas, detendo respectivamente, 22,81% e 15,54% da produo. Foram identificados como temas de maior interesse para a elaborao dos trabalhos: ao cultural, sistemas e linguagens de indexao, materiais em C&T e medicina, bibliotecas pblicas e meios de comunicao de massa. Contatou-se que as temticas abordadas na produo refletem as caractersticas da rea de concentrao e das linhas de pesquisa.
Resumo:
A partir do histrico da cincia da informao no Brasil, realizou-se estudo visando a investigar, mediante princpios e categorias, a relao das disciplinas com a cincia da informao. O modelo aplicado dividiu o corpus de 58 teses em trs categorias: disciplinas como conjuntos distintos, j que os conceitos e mtodos dessa categoria no so suficientes para formalizar um quadro interdisciplinar. A segunda pela interao dos conceitos abordados, com encadeamento das questes colocadas pelas disciplinas na busca de soluo para o problema proposto. A terceira remete integrao entre a disciplina e a cincia da informao, apresentando uma linguagem comum. O resultado do estudo visa a contribuir para a criao de um mtodo de pesquisa interdisciplinar para a ps-graduao brasileira.
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El treball que es presenta a continuaci s una recerca aplicada, consistent en lanlisi descriptiva duna mostra dinfants i adolescents de 5 a 19 anys atesos al projecte Cases dInfants des del desembre de 2010 fins al juliol de 2013. Aquesta investigaci pretn donar a conixer la nova perspectiva o paradigma datenci a la infncia i ladolescncia a Catalunya que neix de la Llei dels Drets i les Oportunitats de la Infncia i lAdolescncia (LDOIA, maig de 2010): basada en la prevenci, el model sistmic i de complexitat, la collaboraci de la famlia com a element de canvi, el treball en xarxa i interprofessionalitat, la participaci dels infants i adolescents, i la territorialitat, principalment. Un cop feta aquesta aproximaci terica, sha concretat identificant aquesta nova perspectiva al projecte pilot Cases dInfants (nascut al setembre de 2010), el qual desplega les actuacions que sorgeixen daquesta filosofia de treball i suport. Per a elaborar aquesta recerca sha emprat un disseny dinvestigaci no experimental descriptiu, on shan associat i comparat variables per tal didentificar interferncies en les relacions a travs de proves estadstiques-, i proposar una certa tendncia i pronstic de les caracterstiques del perfil ats al projecte i les interferncies dalgunes variables amb el recurs final de linfant o adolescent. Finalment, sextreuen unes conclusions en relaci a la bibliografia inicial i els resultats obtinguts en lanlisi de la mostra estudiada.
Resumo:
Els necessiten per qestionar-los i, al mateix temps, per integrar-los en la seva personalitat
