Aspectos t��cnico-interpretativos no quarteto de cordas n�� 2 de Guerra-Peixe

Technical and interpretative aspects of the String Quartet No. 2 Guerra-Peixe will approach this work of a composer who is considered one of the greatest exponents of Brazilian music of the twentieth century, who developed several strands in his career as a musicologist, performer, composer, arranger radio and cinema, among others. In this work, we will see in the work in question their compositional styles, pointing sources that he has been drinking and offering elements that will subsidize technical and interpretive choices for future interpreters. After the historical context and esthetics, we will make some brief remarks about the terms performance and interpretation, to support the objective of the work, which will be the interpretation of the work. For that purpose, a comparative analysis was performed between recording of important Brazilian quartets, interviews with relevant players on the national scene and trials in rehearsals and recitals, always making a Quartet bridge with other works by the composer. Concomitantly, it was held analysis of handwritten edits by the composer, culminating with its own revised edition.

Aspectos t��cnico-interpretativos no quarteto de cordas n�� 2 de Guerra-Peixe

Technical and interpretative aspects of the String Quartet No. 2 Guerra-Peixe will approach this work of a composer who is considered one of the greatest exponents of Brazilian music of the twentieth century, who developed several strands in his career as a musicologist, performer, composer, arranger radio and cinema, among others. In this work, we will see in the work in question their compositional styles, pointing sources that he has been drinking and offering elements that will subsidize technical and interpretive choices for future interpreters. After the historical context and esthetics, we will make some brief remarks about the terms performance and interpretation, to support the objective of the work, which will be the interpretation of the work. For that purpose, a comparative analysis was performed between recording of important Brazilian quartets, interviews with relevant players on the national scene and trials in rehearsals and recitals, always making a Quartet bridge with other works by the composer. Concomitantly, it was held analysis of handwritten edits by the composer, culminating with its own revised edition.

La música en el desarrollo de la espiritualidad y la religiosidad. Una aproximaci��n al Cristianismo y al Budismo

La música puede afectar al individuo en todos sus niveles ���f��sico, mental y espiritual���. El presente art��culo se centra en el papel que ��sta desempe��a en el desarrollo de la vida espiritual y trascendental. Para ello, realizaremos un repaso hist��rico de su evoluci��n est��tica y social, abordaremos dicho fen��meno a nivel fisiol��gico y presentaremos sus aplicaciones cl��nicas y sociales. Seguidamente y a modo de ejemplo de las concepciones de pensamiento occidental y oriental, trataremos la forma en que el cristianismo y el budismo conciben la música dentro de su doctrina. Finalizaremos con algunas reflexiones sobre el tema.

DJs, remixes e samples: inova����o, mem��ria e identidades na linguagem h��brida da música nas m��dias

Disserta����o apresentada ao Programa de P��s-Gradua����o em Comunica����o da Universidade Municipal de S��o Caetano do Sul para a obten����o do t��tulo de Mestre em Comunica����o

A adapta����o curricular do ensino de música em escolas p��blicas de pelotas a partir da implanta����o da lei 11.769/2008

Este trabalho teve como foco a presen��a da ��rea de conhecimento música no curso Normal de duas escolas p��blicas do munic��pio de Pelotas/RS: O Instituto Estadual de Educa����o Assis Brasil e o Col��gio Municipal Pelotense. Considerando que esta modalidade formativa habilita professores para o trabalho na educa����o infantil e anos iniciais do ensino fundamental, investigamos a educa����o musical que est�� sendo desenvolvida no curso Normal e em que concep����es se apoia esta pr��tica. Ap��s seis anos de vig��ncia da Lei 11.769/2008, que alterou o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e incluiu a obrigatoriedade do ensino dos conte��dos de música dentro do componente curricular Arte, esta pesquisa compreendeu o processo de adapta����o dos curr��culos escolares, as discuss��es em torno da atual legisla����o e as orienta����es por parte das mantenedoras, tendo em vista a referida Lei. Outra quest��o presente nesta pesquisa, refere-se �� identifica����o do profissional respons��vel por trabalhar os conte��dos de música, j�� que a Lei 11.769/2008 excluiu, por meio de veto presidencial, o artigo que solicitava forma����o espec��fica na ��rea. Ap��s o per��odo do canto orfe��nico no Brasil, as Leis de Diretrizes e Bases de 1961 e 1971, respectivamente, n��o ratificaram esta ��rea de forma permanente nos curr��culos escolares. Em 1996, uma nova LDB, suscitaria novas esperan��as aos professores de música e aos pesquisadores da ��rea, no entanto, esta legisla����o n��o atendeu as expectativas dos profissionais ligados �� música, permanecendo a educa����o musical ausente em muitos contextos educativos. A partir da Lei 11.769/2008, esta pesquisa objetivou identificar se a efetiva inclus��o dos conte��dos de música na disciplina de Arte se concretizou, j�� que a LDB de 1996 n��o clarificou quais as ��reas deveriam ser contempladas dentro deste componente curricular. Al��m desses aspectos, esta pesquisa tamb��m problematizou a atual situa����o do ensino de música no contexto geral das escolas estaduais e das institui����es municipais de Pelotas/RS.

Música, moda y tribus urbanas.

En el actual contexto de producci��n cultural resulta interesante una revisi��n emp��rica y te��rica de los lazos que sirven de nexo entre las influencias de música y moda en las tribus urbanas de la ciudad de M��laga.

Os registos religiosos - o acervo da Pousada dos L��ios (��vora): Um caso de estudo

A presente disserta����o de mestrado em Gest��o e Valoriza����o do Patrim��nio Hist��rico e Cultural assenta num estudo de caso: o acervo dos registos religiosos da Pousada dos L��ios, em ��vora. Ao longo dos quatro cap��tulos que a constituem, procuramos explicar o que s��o os registos religiosos, qual a sua dimens��o e riqueza patrimonial e cultural, analisamos os v��rios aspectos que os definem, e propomos dois planos de ac����o para a sua salvaguarda, conserva����o e valoriza����o. Neste contexto cruzamos o mundo da religiosidade popular em busca da f�� que d�� azo �� cria����o dos registos religiosos, e o da hist��ria da gravura art��stica, uma vez que a gravura �� o elemento fulcral, a imagem da religiosidade e do registo religioso; investigamos a presen��a da denominada arte popular no contexto da religiosidade, da hist��ria da arte e da sociedade; procedemos �� elabora����o do invent��rio do acervo, �� respectiva cataloga����o e an��lise. Por ��ltimo, apresentamos uma proposta de exposi����o como forma de valoriza����o complementar para os registos religiosos da Pousada dos L��ios. ABSTRACT; The following dissertation of master's degree in Management and Valorization of the Historic and Cultural Patrimony is based on a case study of the assets of the religious registers of the Pousada dos L��ios in ��vora. Through the four chapters that constitute it, we try to explain what are the religious registers, its dimension and patrimonial and cultural value, we analyze the many aspects that define them, and we propose two plans of action to its protection, conservation and valorization. ln this context we cross the world of popular religiosity in search of the faith that gives birth to the creation of religious registers, and the history of the artistic illustration, since the illustration is the central element, the image of religiosity and of the religious register; we investigate the presence of the so called popular art in the context of religiosity, in the history of art and in society; we elaborate an inventory of the assets, the respective cataloguing and analysis. At last, we present proposal of exposition as a way of complementary valorization of the religious registers of the Pousada dos L��ios.

El repertorio infantil para piano en la creaci��n espa��ola contempor��nea (1975-2014). Aspectos anal��ticos y pedag��gicos

En los primeros a��os de formaci��n de un pianista es vital que el material que se utilice sea adecuado y progresivo, desde el punto de vista t��cnico, pero que adem��s le aporte musicalmente una iniciaci��n a las diferentes est��ticas compositivas de los periodos hist��ricos m��s representativos. A trav��s de mi experiencia docente he observado que la música contempor��nea apenas est�� presente en la formaci��n reglada de los conservatorios en el Grado Elemental, que corresponde a los primeros cuatro a��os de estudio (de los ocho a los doce a��os aproximadamente). Por ello en la presente investigaci��n se ha trabajado con obras espa��olas para piano pensadas para ni��os, editadas y compuestas entre 1975 y 2014. Se ha elegido el a��o 1975 como inicio del estudio por ser un punto de inflexi��n en la Historia de Espa��a. No obstante, se trata previamente el repertorio espa��ol para ni��os en el siglo XX hasta 1975 como contexto creativo previo. Tambi��n se estudian las obras clave de la historia del repertorio pedag��gico para ni��os, que son el punto de referencia en la formaci��n de todo pianista, desde J. S. Bach, R. Schumann, C. Debussy o B. Bart��k, as�� como otros compositores del siglo XX. Dentro del repertorio espa��ol infantil analizado se seleccionan aquellas obras que est��n editadas, y son accesibles, haciendo la investigaci��n desde dos puntos de vista: 1. Anal��tico-hist��rico: importancia de la obra dentro de la producci��n del compositor a trav��s de breves datos biogr��ficos y cat��logo de la producci��n para piano. 2. Pedag��gico: importancia y adecuaci��n de la obra dentro de la formaci��n t��cnico-pian��stica en el Grado Elemental...

La música y los valores humanos. An��lisis del flujo de valores humanos dentro del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela

El trabajo tiene por objetivo general establecer la escala compartida de valores humanos que prevalece en el seno del Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela tomando como referencia a sus cinco agrupaciones m��s importantes. Para lograrlo, desarrolla en su marco te��rico la definici��n de valores humanos, tomando como referencia fundamental el trabajo de Schwartz et al. (2012). Igualmente, hace una revisi��n sobre las investigaciones realizadas en torno a los valores del venezolano, para posteriormente considerar la tem��tica de los valores y la música. Se desarrolla luego un perfil sobre el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela, explicando sus or��genes y su funcionamiento. Posteriormente, se establecen los aspectos metodol��gicos del trabajo: Se considera un trabajo descriptivo, de metodolog��a cuantitativa, sin dejar de lado aspectos cualitativos. Se estableci�� una muestra de 199 m��sicos entre las 5 principales agrupaciones de la organizaci��n, tomando en cuenta un intervalo de confianza del 95%, con un error muestral de 6%. En tal sentido, se encuestaron un total de 306 sujetos, a los cuales se les aplic�� la versi��n revisada del Personal Values Questionnaire (PVQ-R) desarrollado por Shalom Schwartz, adem��s de un grupo de preguntas de car��cter demogr��fico y una pregunta abierta sobre lo m��s importante que consideraban que hab��an obtenido de El Sistema. De las 306 respuestas obtenidas, 233 cumplieron con los criterios para ser consideradas v��lidas para establecer la escala de valores. Para el an��lisis de la pregunta abierta, se tomaron en cuenta todas las respuestas obtenidas. En cuanto a los resultados, el valor m��s importante para estos m��sicos result�� ser la Seguridad-personal. Este resultado, a todas luces parece ser un sesgo motivado por la marcada situaci��n de violencia que se vive en Venezuela. Los cinco valores m��s importantes despu��s de este son: Benevolencia-confiabilidad, Autodirecci��n-acci��n, Benevolencia-cuidado, Autodirecci��n-pensamiento y Universalismo-inter��s. Los cuales se mantuvieron presentes, aunque en diversos ��rdenes, en 26 de las 32 categor��as de an��lisis creadas para la pesquisa. En el extremo contrario, contrastando con lo planteado por la literatura escrita sobre los valores de los venezolanos, la presente investigaci��n determin�� que los m��sicos de El Sistema no tienen inter��s en el poder, y esto se confirm�� en la totalidad de las categor��as mencionadas. De esta manera, a la luz de la investigaci��n realizada, el m��sico formado por el Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela aparece como un sujeto con alto sentido de afiliaci��n, que valora su libertad para actuar y pensar y que est�� siempre dispuesto para su agrupaci��n musical. Si bien le preocupan los problemas del mundo, su anclaje fundamental est�� en su grupo inmediato. Se siente, adem��s, completamente alejado del poder. Tiene poco inter��s en dirigir a los dem��s y, pr��cticamente, no est�� interesado en acumular bienes o fortuna. Esta visi��n de mundo la asume en un entorno profundamente violento, de permanente riesgo, lo cual le hace tomar su Seguridad-personal como su mayor prioridad. Por otra parte, a partir de las respuestas a la pregunta abierta incluida en el instrumento, se determin�� una serie de principios-gu��a que representan el sustrato de la cultura de El Sistema como microsociedad. Entre otros, resaltan la afiliaci��n, la excelencia, el trabajo en equipo, la disciplina, el logro y el formar a las nuevas generaciones.

La música en la pintura europea entre los siglos XIV y XX: El ejemplo de la Colecci��n Thyssen-Bornemisza

Con este trabajo se ha pretendido realizar un estudio de la iconograf��a musical en la pintura europea a lo largo de un per��odo determinado: desde el siglo XIV al siglo XX. La colecci��n Thyssen-Bornemisza nos ha ofrecido la posibilidad de abarcar estos siete siglos. Hemos intentado penetrar en el significado de las escenas sonoras y aproximarnos a su musicalidad a partir del an��lisis de los instrumentos o elementos musicales reflejados en cuarenta y nueve cuadros. Al mismo tiempo, hemos indagado en ciertos aspectos hist��ricos, en las relaciones música-sociedad y en la proyecci��n, bien de los instrumentos o bien de los asuntos presentados, en compositores e int��rpretes de la misma ��poca en que fue realizada la obra o de ��pocas posteriores. Tambi��n hemos acudido a una serie de obras literarias en las que se ponen de manifiesto visiones particulares de estos ��ltimos aspectos. Para ello, se ha establecido una ordenaci��n conceptual en tres apartados: La Música y lo Divino, La Música y lo Humano, y La Música y lo Simb��lico; a los que se a��aden otros cuatro sub-apartados: La Música, lo Divino y lo Humano; La Música, lo Divino y lo Simb��lico; La Música, lo Humano y lo Simb��lico; La Música, lo Divino, lo Humano y lo Simb��lico. Se ha tenido en cuenta, en primer lugar, el orden cronol��gico, puesto que nos permite observar el desarrollo de los instrumentos, su evoluci��n t��cnica, as�� como la visi��n de otros pintores o c��mo han interpretado ��stos los asuntos que aparecen en las tablas y lienzos seleccionados. As�� mismo, se ha establecido una diferenciaci��n por pa��ses. En total son ocho los que hemos incluido: Alemania, B��lgica, Espa��a, Francia, Holanda, Italia, Reino Unido y Rusia. Sus respectivos artistas, nos han dado la posibilidad de realizar este recorrido. A trav��s de la pintura y de la música hemos podido comprender mejor los lazos hist��ricos entre pa��ses, y reconocer su aportaci��n estructural a la diversidad y unidad de nuestra civilizaci��n. Hoy d��a, lograda casi la total unificaci��n de Europa y en el intento de llegar a conseguir un ���concierto��� mundial, somos conscientes de lo importante que es y ha sido la contribuci��n de los pa��ses citados (junto con otros que no hemos tenido la ocasi��n de atender en el marco de la colecci��n Thyssen-Bornemisza), al patrimonio art��stico de la cultura occidental...

Os efeitos da música na audi����o

Introdu����o: A música tem um papel importante na sociedade, assim como na audi����o. Pode, quando em excesso e a elevadas intensidades, causar danos no sistema auditivo; tamb��m, permite melhorar o desempenho do processamento auditivo tanto no desenvolvimento de capacidades como no abrandamento dos efeitos do envelhecimento no Sistema Nervoso Central. Objectivo: Este estudo teve como objectivo verificar se existem diferen��as nos resultados do Teste Padr��o de Frequ��ncia (TPF), dos Limiares Auditivos por via a��rea e das Otoemiss��es Ac��sticas por Produtos de Distor����o (OEAPD) entre os grupos controlo e de m��sicos, entre ouvidos nestes dois grupos e verificar se no grupo de m��sicos existem diferen��as nos testes quanto aos ensaios e se se encontram correla����es entre estes testes e vari��veis, como o n��mero de anos de pr��tica, a classe de instrumentos tocada, o tempo de exposi����o semanal �� pr��tica musical, a idade de in��cio da pr��tica. Metodologia: Foram comparados dois grupos: grupo de m��sicos de música cl��ssica do Conservat��rio de Música de Coimbra e grupo controlo de indiv��duos sem pr��tica musical. Resultados: Encontraram-se diferen��as estatisticamente significativas entre os dois grupos, para todos os testes. Entre ouvidos, encontraram-se para os m��sicos diferen��as estatisticamente significativas nos Limiares Auditivos e nas OEAPD, e nas OEAPD para o grupo controlo. Nos m��sicos encontraram-se correla����es entre os anos de pr��tica e o TPF e os Limiares Auditivos; e entre a idade de in��cio da pr��tica musical e o TPF. Conclus��es: Perante os resultados pode-se concluir que a pr��tica musical pode trazer aspectos positivos, melhorando as capacidades temporais do processamento auditivo e podendo assim privilegiar a facilidade de comunica����o em situa����es dif��ceis, podendo ainda evitar-se os aspectos negativos tais como a perda auditiva.

Aspectos t��cnicos da monitoriza����o da press��o intracraniana pelo m��todo subaracn��ideo no traumatismo craniencef��lico grave

Two hundred and six patients with severe head injury (Glasgow Coma Scale of 8 points or less after nonsurgical resuscitation on admission), managed at Intensive Care Unit-Hospital das Cl��nicas - Universidade Estadual de Campinas were prospectively analysed. All patients were assessed by CT scan and 72 required neurosurgical intervention. All patients were continuously monitored to evaluate intracranial pressure (ICP) levels by a subarachnoid device (11 with subarachnoid metallic bolts and 195 with subarachnoid polyvinyl catheters). The ICP levels were continuously observed in the bedside pressure monitor display and their end-hour values were recorded in a standard chart. The patients were managed according to a standard protocol guided by the ICP levels. There were no intracranial haemorrhagic complications or hematomas due the monitoring method. Sixty six patients were punctured by lateral C1-C2 technique to assess infectious complications and 2 had positive cerebrospinal fluid samples for Acinetobacter sp. The final results measured at hospital discharge showed 75 deaths (36,40%) and 131 (63,60%) survivors. ICP levels had significantly influenced the final results (p<0,001). The subarachnoid method to continuously assess the ICP levels was considered aplicable, safe, simple, low cost and useful to advise the management of the patients. The ICP record methodology was practical and useful. Despite the current technical advances the subarachnoid method was considered viable to assess the ICP levels in severe head injury.

Espectroscopia optogalv��nica: alguns aspectos relevantes

In this work we present the optogalvanic effect in ionized gases in an historical perspective. This effect was observed for the first time by Foote and Mohler in 1925, and explained by Penning in 1928 for mixtures (Ne-Ar) and pure gases (or vapours) in 1937. Also, we show some aspects of the contributions of Romenian authors for the development of optogalvanic spectroscopy, which was used as a new technique only after 1964.

A s��ntese da am��nia: alguns aspectos hist��ricos

The ammonia synthesis from its elements plays an important role in the survival of humankind. A short historical development of discoveries of the nitrogen cycle, the nitrogen sources for agriculture and the ammonia synthesis (in laboratory and industry) are presented. Some brief aspects of nitrogen chemistry are described. Short biographies of Fritz Haber and Carl Bosch, the main persons in this epopee, are also presented.

Cromatografia de afinidade por ��ons met��licos imobilizados (IMAC) de biomol��culas: aspectos fundamentais e aplica����es tecnol��gicas

Immobilized Metal Ion Affinity Cromatography - IMAC - is a group-specific based adsorption applied to the purification and structure-function studies of proteins and nucleic acids. The adsorption is based on coordination between a metal ion chelated on the surface of a solid matrix and electron donor groups at the surface of the biomolecule. IMAC is a highly selective, low cost, and easily scaled-up technique being used in research and commercial operations. A separation process can be designed for a specific molecule by just selecting an appropriate metal ion, chelating agent, and operational conditions such as pH, ionic strength, and buffer type.