History of the German people at the close of the middle ages,

"Art and popular literature to the beginning of the thirty years' war": vol. X-XII.

Consolaçam ás tribulaçoens de Israel,

With reproduction of original title pages.

Collecção de monumentos ineditos para a historia das conquistas dos Portuguezes, em Africa, Asia e America,

1. ser., t. I-IV. Correa, G. Lendas das India. 1858-66.--t. V. Subsidios para a historia da India portugueza. 1868.--t. VI. Bocarro, A. Decada 13 da historia da India. 1876.--t. X, XII. Albuquerque, Affonso de. Cartas. 1884-98.

Dictionnaire raisonné de bibliologie : contenant 1.º l'explication des principaux termes relatifs à la bibliographie, à l'art typographique, à la diplomatique, aux langues, aux archives, aux manuscrits, aux médailles, aux antiquités, etc. ; 2.º des notices historiques détaillées sur les principales bibliothèque anciennes et modernes ; sur les différentes sectes philosophiques ; et sur les plus célèbres imprimeurs... ; 3.º Enfin, l'exposition des différens systèmes bibliographiques, etc... /

El v. 3 es un suplemento.

FLora von Südhannover nebst den angrenzenden Gebieten.

Bibliography: v. l, p. x-xii.

Pictures and stories for children.

Pt. V-VIII, X-XII. are undated.

M. Tullii Ciceronis opera : ad optimorum librorum fidem accurate edita.

Each volume has also special t.p.

Memorie spettanti alla storia, al governo ed alla descrizione della città, e della campagna di Milano, ne' secoli bassi,

Covering the period 773-1447.

Ausgewählte Werke

With facsimiles of original title-pages: Cantiones sacræ de festis præcipvis totius anni V. VI. VII. IIX. X. XII. vocum: quæ sunt Operum mvsicorum tomus primus ...; Liber missarum ... tomus tertius V. VI. VIII. voc. ...; Cantiones variae V. VI. VII. IIX. X. XII. XVI. XX. vocum ... tomus quartus ...; Canticum B. Mariæ Virginis, seu Magnificat octo vocum. Super oto tonos consuetos ... tomus secundus ...; Cantiones novæ offcios�� V. VI. VII. VIII. X. et XV. voc. ... tomus quintus.

Homers Ilias.

For "Anhang zu Homers Odyssee. Schulausgabe von K.F. Ameis", see entries under Ameis, K.F.

Homers Ilias.

Greek text; introductory matter and annotations in German.

Sant Quirze de Besora en els seus inicis, la fundació d'un poble enmig de la fundació d'un país : Sant Quirze de Besora i Catalunya als segles IX-X

La finalitat d'aquest treball és treballar la història altmedieval de Catalunya a partir de la història local d'un poble concret: Sant Quirze de Besora.

Aprenentatge i avaluació objectiva de temes de Geografia i Història de Catalunya a l’E.S.O a través d’estratègies didàctiques basades en l’ús de noves tecnologies

Aquest projecte de recerca ha consistit, en primer lloc, en l'elaboració prèvia de materials en suport paper combinats amb una presentació de powerpoint per a l'aprenentatge del tema de la guerra civil espanyola (1936-1939) d'acord amb les prescripcions del currículum corresponent a l'alumnat de 4t d'ESO. En aquesta primera fase hi han col·laborat professors de Secundària de l'equip de recerca.(...)

El desenvolupament de competències bàsiques de pensament històric en els joves a través de l'ensenyament de la història de Catalunya

El projecte sorgeix d’una necessitat que ens han fet arribar professorat de ciències socials de centres del nostre entorn: “la inexistència de material adequat sobre la història i la cultura catalana per utilitzar en l’ensenyament dels joves a l’ESO”. Davant d’aquest context, el projecte de recerca i innovació docent s���inserta en una línia centrada en els aportacions de l’ensenyament-aprenentatge de la història en general, i de la història de Catalunya en particular, en contextos interculturals, la construcció d’identitats i la formació de la ciutadania democràtica. Així mateix, es basa en una concepció de l’ensenyament que posa l’èmfasi en el desenvolupament de la consciència històrica i les competències narratives. Els supòsits de l’alumnat sobre la història i el seu ensenyament-aprenentatge dels quals parteix aquesta recerca, s��n molt similars als que es plantegen investigacions d’aquest àmbit: a) la Història és un recull de fets del passat d’un lloc específic, i no de molts llocs ni de molts fets relacionats, b) la Història és una narració objectiva, i c) les representacions/interpretacions històriques es construeixen des del presentisme i a partir de judicis ètics, La nostra recerca considera la importància d’insistir en el fet que la finalitat de tota educació hauria de ser la interculturalitat, perquè la societat és plural i diversa i, per tant, l’educació i la formació haurien de donar respostes positives a aquest fet. L’educació intercultural no hauria de ser només un discurs, sinó que hauria de ser una pràctica.(...)

X-Munich : cas pràctic

Berneda S.A. és una “pime” familiar catalana no cotitzada que es va fundar l’any 1939. També coneguda per ser l’empresa posseïdora de la marca X-Munich, destaca per la seva capacitat d’autofinançament.Al llarg de la seva història Berneda S.A. ha sabut guanyar-se el mercat en diverses etapes i, tot i haver viscut períodes de menys facturació, des de l’any 2007 ha gaudit d’un boom de les seves vendes al mercat espanyol. Part d’aquest creixement del volum de vendes i ingressos està relacionat també amb la seva capacitat exportadors: actualment les seves sabatilles esportives es comercialitzen, entre d’altres, a Itàlia, Holanda, Japó, Gran Bretanya i Portugal.Berneda S.A. ha aprofitat el seu avantatge competitiu, la diferenciació, per a oferir al mercat un producte diferent i posicionar-se com a una marca de referencia en el sector.