Paralisia cerebral : atividades ludicas e processos desenvolvimentais em ambiente hospitalar

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Trabalho resistido adaptado visando a independencia de pessoas com paraplegia nas suas atividades de vida diaria

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Estudo de um programa de atividades fisicas adaptadas ao portador de asma bronquica : efeitos com relação a manifestação de crises de broncoespasmo

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Atividades fisicas e estados emocionais : relatos verbais sobre estados emocionais como indicadores dos efeitos de um programa de atividades fisicas para adultos

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Proposta de avaliação motora para portadores de deficiencia visual em coordenação, equilibrio e orientação espacial

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Centro esportivo virtual : um recurso de informação em educação fisica e esportes na internet

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As expressões simbolicas nas atividades ludicas com crianças na pre-escola

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A familia, o adolescente e suas relações com a pratica de atividades fisicas em região metropolitana e interiorana do Estado de São Paulo

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Atividades aquaticas para crianças portadoras de deficiencias : uma proposta de adaptação ao meio-liquido

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Da avaliação a gestão de processo : uma proposta de instrumento para acompanhamento da inclusão contextualizada no transcorrer de atividades motoras

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Dos contadores de historias e das historias dos contadores

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Aspectos da imagem corporal de idosos, praticantes e não praticantes de atividades fisicas

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Avaliação de um programa de atividades ritmicas adaptada a pessoas surdas para variação dos parametros de velocidade no ritmo

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As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares

Este estudo teve por objetivo verificar a visão dos familiares a respeito da importância das atividades expressivas e recreativas na hospitalização e recuperação cirúrgica de crianças com fissura labiopalatina (FLP), procurando identificar os benefícios dessas atividades nos períodos pré e pós-operatório. Foram entrevistados 138 familiares de crianças com FLP, na faixa etária de sete a 12 anos, hospitalizados no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais (HRAC/USP). Os resultados mostraram que a grande maioria dos entrevistados preferia desenvolver alguma atividade com a criança enquanto aguardava a cirurgia, tendo expressado sentimentos positivos durante esse período. Segundo os entrevistados, as atividades expressivas e recreativas no período pré-operatório deixam a criança mais calma, observando melhora na condição emocional da mesma. Essas atividades distraem, divertem, acalmam e contribuem para o desenvolvimento da criança, sendo importantes para a recuperação cirúrgica, amenizando os efeitos negativos da hospitalização. As atividades na brinquedoteca foram as preferidas pelas crianças e pelos familiares. Na visão dos familiares, as atividades expressivas e recreativas favorecem a criança e os pais, reduzindo o estresse, proporcionando sentimentos positivos a ambos e auxiliando a adaptação e o restabelecimento físico e emocional. Evidenciam a importância do brincar durante a hospitalização, contribuindo para um atendimento humanizado, principalmente no caso de crianças com fissura labiopalatina, sujeitas a um grande número de procedimentos cirúrgicos e hospitalizações.

Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas

O objetivo deste trabalho foi investigar a influência de atividades lúdicas no processo de formação de conceitos espontâneos por crianças com seqüelas de paralisia cerebral. Participaram da pesquisa sete crianças, que foram submetidas a um pré-teste de conceitos espontâneos, sessões individuais de atividades lúdicas que envolviam alguns dos conceitos avaliados e reaplicação do teste inicial a fim de avaliar o grau de desenvolvimento dos conceitos. Todas as crianças participantes desenvolveram ao menos um dos conceitos mais vivenciados nas sessões de atividades lúdicas, além de terem desenvolvido outros conceitos espontâneos não avaliados por meio dos testes.