999 resultados para r.Abraham Abulafia


Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Phylogenetic group D extraintestinal pathogenic Escherichia coli (ExPEC), including O15:K52:H1 and clonal group A, have spread globally and become fluoroquinolone-resistant. Here we investigated the role of canine feces as a reservoir of these (and other) human-associated ExPEC and their potential as canine pathogens. We characterized and compared fluoroquinolone-resistant E. coli isolates originally identified as phylogenetic group D from either the feces of hospitalized dogs (n = 67; 14 dogs) or extraintestinal infections (n = 53; 33 dogs). Isolates underwent phylogenetic grouping, random amplified polymorphic DNA (RAPD) analysis, virulence genotyping, resistance genotyping, human-associated ExPEC O-typing, and multi-locus sequence typing. Five of seven human-associated sequence types (STs) exhibited ExPEC-associated O-types, and appeared in separate RAPD clusters. The largest subgroup (16 fecal, 26 clinical isolates) were ST354 (phylogroup F) isolates. ST420 (phylogroup B2); O1-ST38, O15:K52:H1-ST393, and O15:K1-ST130 (phylogroup D); and O7-ST457, and O1-ST648 (phylogroup F) were also identified. Three ST-specific RAPD sub-clusters (ST354, ST393, and ST457) contained closely related isolates from both fecal or clinical sources. Genes encoding CTX-M and AmpC β-lactamases were identified in isolates from five STs. Major human-associated fluoroquinolone-resistant ± extended-spectrum cephalosporin-resistant ExPEC of public health importance may be carried in dog feces and cause extraintestinal infections in some dogs.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

This study aimed to define the frequency of resistance to critically important antimicrobials (CIAs) [i.e. extended-spectrum cephalosporins (ESCs), fluoroquinolones (FQs) and carbapenems] among Escherichia coli isolates causing clinical disease in Australian food-producing animals. Clinical E. coli isolates (n = 324) from Australian food-producing animals [cattle (n = 169), porcine (n = 114), poultry (n = 32) and sheep (n = 9)] were compiled from all veterinary diagnostic laboratories across Australia over a 1-year period. Isolates underwent antimicrobial susceptibility testing to 18 antimicrobials using the Clinical and Laboratory Standards Institute disc diffusion method. Isolates resistant to CIAs underwent minimum inhibitory concentration determination, multilocus sequence typing (MLST), phylogenetic analysis, plasmid replicon typing, plasmid identification, and virulence and antimicrobial resistance gene typing. The 324 E. coli isolates from different sources exhibited a variable frequency of resistance to tetracycline (29.0–88.6%), ampicillin (9.4–71.1%), trimethoprim/sulfamethoxazole (11.1–67.5%) and streptomycin (21.9–69.3%), whereas none were resistant to imipenem or amikacin. Resistance was detected, albeit at low frequency, to ESCs (bovine isolates, 1%; porcine isolates, 3%) and FQs (porcine isolates, 1%). Most ESC- and FQ-resistant isolates represented globally disseminated E. coli lineages (ST117, ST744, ST10 and ST1). Only a single porcine E. coli isolate (ST100) was identified as a classic porcine enterotoxigenic E. coli strain (non-zoonotic animal pathogen) that exhibited ESC resistance via acquisition of blaCMY-2. This study uniquely establishes the presence of resistance to CIAs among clinical E. coli isolates from Australian food-producing animals, largely attributed to globally disseminated FQ- and ESC-resistant E. coli lineages.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Komplexa tal har traditionellt undervisats i de finländska gymnasierna som en valbar kurs. Denna situation har förändrats i och med de nya läroplanerna som tagits i bruk senast hösten 2005. Den nya, striktare läroplanen ger inte lika stora valmöjligheter för skolorna att bestämma undervisningsstoffet, inte ens för de valbara kurserna, och därför har många gymnasier varit tvungna att sluta undervisa om komplexa tal. För att fortsättningsvis ge en möjlighet för gymnasieelever att studera komplexa tal finns detta kompendium. Kompendiet fyller två syften. I de gymnasier där komplexa tal fortfarande finns med i läroplanen kan kompendiet användas som läromedel på ifrågavarande kurs. Kompendiet torde vara önskat eftersom det inte existerar något modernt, finlandssvenskt läromedel där de komplexa talen tas upp. Kompendiets andra, huvudsakliga syfte är att finnas till att ge en möjlighet för de elever, som inte går ett gymnasium där komplexa tal undervisas, att på egen hand lära sig grunder om komplexa tal. Kunskap om utvidgandet av talområdet från reella talen till komplexa hör till matematisk allmänbildning, och är till stor nytta om man är intresserad av att fortsätta studera matematik eller naturvetenskaper efter gymnasiet. Kompendiet kommer att läggas ut på nätet för att få det lättillgängligt. I det första kapitlet behandlas matematikens uppkomst. Det andra kapitlet är en introduktion till varför man behöver komplexa tal, där gås tal- och mängdlära igenom samtidigt som de i kompendiet använda beteckningarna introduceras. I det tredje kapitlet behandlas de komplexa talen; grundläggande räkneregler, absolutbelopp och argument, komplexa tal i polär form och lösning till högregradsekvationer är centrala begrepp. de Moivers formel är ett av de viktigare målen, även Eulers formel behandlas kort. Problematik med negativa kvadratrötter tas också upp. Det fjärde kapitlet handlar om de komplexa talens intressanta historia. I kompendiet finns rikligt med exempel och övningsuppgifter. Kapitel fem innehåller extra övningsuppgifter och i kapitel sex finns lösningarna till samtliga uppgifter. Trots att kompendiets omfång avsevärt ökas i och med dessa lösningar är det av värde att de finns med för att kompendiets huvudsakliga syfte skall uppfyllas: att eleverna på egen hand skall kunna lära sig stoffet.

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image

Relevância:

20.00% 20.00%

Publicador:

Resumo:

Digital image